小学语文评课发言稿_其它_工作范文_实用文档

小学语文评课发言稿 篇一：数学教研组听课评课总结 数学教研组听课评课总结 近两周来，我校进行了物理教学听评课校本研究，为老师们 搭建了一个好的互相学习系统，现将本次听评课情况总结如 下： 本次数学组学生各讲了一节新授英语课，教学效果较 好的是舒一杰老师，她一直面带微笑和蔼注视学生，循序善 诱，采用以人为本、自主学习的教学方式，课堂气氛活跃， 师生互动良好。 本次活动的主要特点： 1.课堂教学明显提 高，重视了课堂教学设计，教学方法的灵活应用，强化课时 知识目标推进。 2.课堂评价适宜，师生双边活动充分，课 堂教学内容环环相扣小学数学评课范文，层层推进。 3.课堂教学教师参与度 高，体现了面向全体小学数学评课范文，决不抛弃，不舍弃每一个学生。 4. 对学校英语课标把握的基本准确，对教材分析透彻，处理较 好。 5.课堂教学注重知识的产生过程，数学定理计算过程， 并鼓励学生积极提问问题。 针对不足的建议： 教师教学态 度上再多些微笑，多用写作，激励语评价语要丰富，学生活 动再放开些，学生会的基本不讲少讲，多鼓励，激励学生提 问题 。 总之，通过这轮听评课校本研究，拓宽了你们的视 野，更新了意识，明确了观念。老师们还要不断加强学习， 用现代教育教学模式武 装自己头脑，优化教学方式，探索教法学法，发挥课堂教学 主渠道作用，向课堂 40 分钟要质量。

2015-4 篇二：小学语文教研主持词 小学英语教研主持词 恩施市 第三实验小学 数学学科学校校本教研活动主持词 开场白： 尊敬的诸位领导、各位同学： 大家好!今天，我们继续相聚 在这里，首先我谨代表三实小全体学生欢迎大家教授与同仁 的到来，欢迎他们! 本次活动，我们特邀了州教科所数学教 研员肖玉琼老师，市教研室数学教研员聂本桃老师、中心学 校教研员胡光秘老师，咱们的支教学校白杨乡鲁竹坝小学、 舞阳辖区兄弟学校五峰山小学、长堰小学、鸭子塘小学的老 师们，让我们为客人们送上热情的掌声! 本次活动，是我校 数学教研组结合州级课题开展的一次校本研讨活动。本次研 讨的主题是“小学语文课堂教学教学有效性的探究”。 首先， 进行活动第一项——观看课例。 第一节：三实小徐尹老师 执教的六年级数学第四单元《比的认识》第一课时《生活中 的比》 第二节：鸭子塘小学罗国昌老师执教的五年级数学 第四单元中《星期日的安排》 一、展示课 1、2 两节课未展 示完毕，请你们稍作休息，第三节课 10：10 继续进行我们 的活动日程。 二、罗校长讲话： 下面继续我们的活动议程： 有请我们的罗淑华校长发言。 三、执教老师说课： 首先， 感谢两位教授为你们提供了研讨课例。

下面有请两位上课老 师就自己执教课的目标达成情况进行说课。 四、主题演讲 为了使与会代表对本次研讨活动主题有更进一步的知道，下 面就由我代表数学组教授作主题演讲。 五、研讨互动： 听 了两位教授的说课和主题演讲，在座各位一定有自己的看法 和体验。下面我们就开启评课互动环节，希望你们可畅所欲 言! 这样吧，我们大学的同学先抛砖引玉。由于时间关系， 我校老师下去再进行分析交流。 常说“当局者迷，旁观者 清”。今天举行我们会议的代表都是数学教育教学方面的行 家里手。希望大家可就自己的观课谈谈感受!为我们的探究 提出宝贵的看法跟建议。 六、专家点评： 在学校英语课堂 教学中怎样能够提升其有效性;在融合运用远程资源时能否 做到“适当、适量、适时、适用”;如何掌握和处理文本、 人本和资源融合的“尺度”，这些问题仍然是我校教师们的 困惑，也是我校正在进行探究的课题。今天借这个难得的机 会，欢迎前来参与本次活动的数学教授与教研员为我们指点 迷津，给与现场指导。 七、活动结束： 感谢专家们给予了 我们很好的助推，让我们赢得启示，会后我们将进一步思考， 努力去推动我校校本教研朝着纵深发展。 随着课改的不断 深入，我们经常抱怨：如今的课越来越不会上，越来越不能 上了。

我想即使老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少 一些方式，“简单单教英语，完完全全为教师，扎扎实实求 发展”这一平实而高效的初中语文课堂教学的基本要求一定 能达成。“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的 课本”。这一课堂理念将转换作为我校老师们的自觉 行为。 最后，再一次感谢大家领导、各位同仁及我校数学 组的全体同学!谢谢你们! 三年级数学教研组第一次活动 活动时间：9 月 4 日 活动内容：制定教研组活动计划 参与 人员：张丽霞、王勤峰 今天在学校的统一安排下，我们组 在三年级办公室里进行了教研活动，活动围绕学习学校教导 处的主要活动内容，展开探讨，就本学期教学的重点内容进 行了研究。 另外，我们还对新接手的班级的大概情况进行 了交流，特别是对现有班级中的特殊学员展开了争论，就如 何在新的一个学期里，能使这些女孩在行为习惯（听课、作 业）上有一个新的开始；讨论后还非常邀请了原任的两位数 学同学帮我们探讨了每位班级的语文学习情况，为新学期的 教学准备了第一手资料。 （附：教研组活动计划） 三年级 数学教研组活动计划 指导观念： 认真落实市课堂工作精 神，围绕学校整体目标，以新教育实验、课堂教学研究为抓 手，坚持以素质教育为目标，以新课程实验为核心，以能力 教育为目标，深化基础教育课程变革，扎实开展新教育实验 工作，实施课堂教学品质工程，强化教学常规的学习、落实 与管控，加强推行常态课堂教学的探究，扎实进行学生评价 改革，不断提高教育教学品质，努力推行新课程理念,上好 让父母满意的课。

教研重点 1、继续坚定不移地推进新课 程实验，努力“构建有效教学 追寻美好课堂”大力推动学 科文化建设，培植学生的学习幸福感。 2、继续成为教研组 团队文化，以“教研案例策划”为载体，培育教研特色，扎 根课堂研究教学，促进学生专业化成长，提高课堂研究快乐 指数。 3、认真学习平湖市小学学科教学常规，并在实际教 学中加以落实，继续优化教学与探究管理，精细管理教学的 每一个过程，扎实进行学员评价改革，增进师生的学习创造 幸福感，提升教