小学活动作文教学设计

作为一位不辞辛劳的人民学生小学作文备课教案范文，常常应按照教学必须编写教学设计，教学设计是联结基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的密切结合带有沟通作用。那应如何写好教学设计呢？下面是小编整理的初中活动作文教学设计范文，欢迎阅读与收藏。

一、 教学目标：

（一） 认知目标：

1、 能在认真观察的基础上自由表达，《记一次活动》作文教案。

2、 将活动的经过说一说再写出来，做到内容详细，语句通顺。

（二） 情感目标：提高观察和习作的兴趣。

二、 教学重点、难点和训练点：

（一） 重点：初步学会认真观察、自由表达。

（二） 难点：将观察至的'内容用自己的语言正确的表达。

（三） 训练点：能将活动中发现的、听到的、想到的内容连句成段。

三、 教前准备：

（一） 两种水果

（二） 四个学生表演（学会说提示语，并加上适当的动作。）

（三） 投影片一张。

四、 教学时间：

40分钟。

五、 教学过程：

（一） 师生谈话。激发兴趣。

你们看今天讲台上多了一只盒子。它上面装着哪些呢？老师要大家猜一猜。如果谁猜对了，就把它成为礼物送给他们。

（二） 组织活动，指导表达。

1、 根据提示第一次猜测。

（1） 提出观察要求：提示的朋友分别如何说，说了哪些？

（2） 老师请四位同学上台，用简单的`语言为同学作提示。

（3） 学生猜测。

（4） 教师在学员表达过程中，指导学生利用合适的语言说话。

引：提示的朋友如何说，说了哪些？回答的朋友既怎么样？大家的体现怎么样？

2、 提示第二次猜测。

（1） 明确观察要求：提示的朋友如何说小学作文备课教案范文，怎么做？回答的朋友及其它同事又如何表现？

（2） 四位同学继续提示。

（3） 学生猜测。

（4） 回忆过程，指导表达。

（三） 指导习作。

1、 明确习作要求：

（1） 可以写其中的一次预测，也可以两次推断都写。

（2） 至少把其中的一次预测过程写具体，语句通顺。

2、 提示开头句，学生作文。

3、 教师巡视指导。

（四） 习作反馈。

（五）课堂小结。

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