舞蹈教学计划范文5篇_教学计划_教学研究_教育专区

舞蹈教学计划范文 5 篇舞蹈教学计划范文(一)为培养孩子带有优美的体态，并逐步产生高雅 的个性，为提高儿童自身能力培养和艺术潜力的 挖掘，在教学中我们引入融合式教学，把教学趣 味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈 时，孩子们因为年纪尚小，往往学了一会才会到 厌烦。针对这一难题，老师以兴趣式教学为基础， 在方式多样、内容丰富的课堂前提下，让孩子们 易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通 过想象，创造用肢体动作将模仿的事物体现出来， 如：大海的海浪、风中的杨柳、各种人物、各种 动物。舞蹈教师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了他们的观念道德质量，全 方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。 家长们一起为儿童的今后着想，鼓励他们有自己 的探讨方式，独立观点、个性特征、充分发挥其 主动性、积极性。我们的教学模式是变被动的练 功转换为主动的练舞，让孩子们热爱表演，达到 心与灵、肢体与魅力的完美结合。一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：少儿舞蹈课程属于普及性课程。本课程的课堂 目的：学生通过本课程的学习，提高表演能力， 提高综合性艺术素养。2、教学任务：学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈应该的 正确姿态、完整、快乐、优美地演出表演，掌握 舞蹈的基本常识，强调师生在戏剧气氛的磨炼中 健康成长二、具体教学目标 1.通过练习让学生全身各部位有一定的灵活 与协调能力。

2.跳舞时与音乐协调一致。 3.对事物的动态和表演动作有模仿兴趣，乐于 参与自娱性的幼儿集体活动。 4.初步理解舞蹈表情，知道表演与戏剧的兄弟 关系。 5.在表演中与对方合作。6.欣赏表演，能有身材反应，掌握舞蹈风格。 三、以舞带功的方式使小孩逐渐掌握舞蹈的应 领跟要求 1. 动作基本准确到位，配合协调，身体各部 位可以灵活运用。 2. 跳舞时可情绪投入准确表演掌握不同舞蹈 风格。 3.乐于通过表演表达自己感情。 4.集体配合协调默契队形整齐准确 (1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美 (2)观赏舞蹈演出，简单认识欣赏表演的文化 背景。 四、教学内容第一教学单元 Ⅰ、教学目的及教学规定： 通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知 识，具有恰当的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本 舞步。动作有一定的幅度跟节奏感，舞蹈动作协 调。 Ⅱ、教学内容： 一、理论课 1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的 相关知识。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞 蹈术语，学会辨别舞蹈图谱 二、舞蹈的基本练习1、学习表演基本手位、脚位。手形、脚位、 手位、脚形。2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰 的练习、，走跑跳训练，基本舞步练习，组合训 练。

三、教学进度 片段舞练习(总共四课时) 第一课时(第一周)基本动作训练 第二课时 (第三周)完成准备段，第一舞段 第三课时(第五周)完成第二舞段，间奏部分 第四课时(第七周)综合表演，动作提高 片段舞练习(总共四课时)第一课时(第九周)完成准备舞段教学 第二课时 (第十一周)完成第一舞段，第二舞 段教学 第三课时(第十三周)完成间奏段，第三舞段教 学 第四课时(第十五周)完成第四舞段，综合演出 教学 第十六周 欣赏课成品舞演出 汇报 注：每个学期让小孩学会并把握一个舞曲，能 独立随美术跳舞。每个舞者根据父母原本的把握 情形而定。我们将在各个学期里使小孩逐渐学会 和掌握各种民族舞、现代舞、幼儿舞、芭蕾舞、 中国舞等。舞蹈教学计划范文(二)在整本教材的设定中，充分考量学生的生理特 征跟心理特质，将知识的应用性、训练的应用性、 娱乐的应用性和舞台的应用性有机结合。在练习 方面，强调教师舞蹈练习的科学性、系统性和多 样性舞蹈教案范文，促进学生在德智体美等方面的协调发展。 本学期主要对于一年级学生把握的基本表演技 能跟基本动作。主要是实践对校园集体表演的训 练，力求充分挖掘学生的天性，使教师的表演动 作无法超过高度的协调性和流畅性。

从而启发学 生用肢体表达自己的感情。增强学生的合作观念。2. 学生特质及基本学习状况预测:一年级的教师年龄较小，注意力不长，动作不 协调。因此，本学期教学的主要目的是促使孩子们学习表演的兴趣，同时使学生们在你们面前大 胆表演，提高孩子们的自信心。在此基础上，让 学生学习正确的半蹲、跪在后脚上、盘腿坐着、 伸展手臂的基本姿势。了解自己全身的各个背部， 训练学生协调自己的动作、节奏感和音乐感。二年级学生有一年的表演学习基础，所以这学 期的表演学习即将增加难度。校园集体表演是一 种面向全体师生的集体表演。它是一种以戏剧为 伴奏，通过一些基本的舞蹈动作、跑动和跳跃的 组合及其队形的差异来进行的有节奏的活动。3.学期教学目标:1. 了解身体的各个部位，学习正确的基本坐 姿和直立站姿。2. 训练学生喜欢唱歌和玩音乐游戏。3.能够按照音乐的节奏进行演出，并培养节奏 感。4. 学习几个简单的基本舞步，以及几个小节 奏，组合，能够在公众面前自由幸福的演出。5. 训练学员独立模仿动作跟表演。 6. 把握表演形态的差异，体会舞蹈学习的乐 趣。 第四，教学重难点: 教学重点:1。把握校园集体表演的格调和特 点; 2. 通过集体表演的学习，加深对所学知识跟 基本技能的知道; 3.掌握舞步和音乐节奏;4. 根据不同年龄阶段集体表演学习的实践， 培养身体协调能力跟团队精神，结合教学和教学 方法进行专题研究和探讨。

教学难点:1。校园集体表演的舞蹈动作要注意 手、脚、头的协调;2. 注意舞伴的动作跟身体协调。5. 教学机制:通过一个学期的学习，大部分学生对表演课产 生了独特的兴趣。通过对校园表演的学习，我认 为孩子们应该在之后的教学上分组学习，从而增 强学生的集体荣誉感和责任感，更好的控制教学 纪律和课堂气氛，在表演的初始动作之外，穿插 一些游戏表演、游泳等。在音乐学校习表演，在 舞蹈中快乐学习。舞蹈教学计划范文(三) 九月份： 目标：吸引幼儿兴趣，激发儿童对表演的兴趣。 内容： a.律动练习、走步练习。 根据走步的方式跟节奏、速度、力度来体现不 同的人物及心情舞蹈教案范文，不同形象的走，可以慢慢的走， 雄壮的走，欢快的跑。 b.碎步练习、蹦跳步练习。 根据幼儿步伐来选取相应的歌曲来抒发游戏 或律动，来促使儿童对舞蹈的兴趣。 十月份：园长应如何提升自己的管控能力 内容：小运动、后踢步、点步 目标：根据舞蹈跟幼儿发展水准的差异，让幼 儿无法在歌舞台或者游戏中进一步体会各种舞 蹈步伐的特点。 十一月份： 踮步、踏点步、小运动 目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养 幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备 部位的协调性。

九月份: 内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小 兔跳、开火车、摘果子目标：初步培养儿童对戏剧、舞蹈的兴趣跟节 奏感，发展儿童对戏剧的感受力、记忆力、想象 力、表现素质，陶冶幼儿的兴趣跟品格。一月份： 基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、 一位。 手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单 晃手、虎口掌、芭叶掌。 目标： 1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协 调能力及动作韵味的培养。 2、加强幼儿地面形态动作的训练，要求幼儿 学习正确的吸气、呼气。舞蹈教学计划范文(四) 教学目标 1.通过跳舞表演辅导使教师认识、了解表演。 2.使孩子们对跳舞表演形成独特的兴趣，善于 用肢体语言表现自己很美好的一面。 3.通过表演特长培训使孩子们的形体受到良 好的发展，使孩子们在表演练习中展现歌舞的乐 趣，提高孩子们的审美素质。 4.了解我国不同民族歌舞和各国个别特色舞 蹈，在基本功训练的基础上展现舞台演出让女孩 们的特长得到充分展现。 教学内容 第一阶段：基本内容1.认识表演 2.舞蹈的基本功训练 第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体 验。 民族舞部分：汉民间舞蹈、 第三阶段：完整表演小组合的学习 1.民族舞蹈 2.形体表演 第四阶段：展示 月教学计划 三月份： 基本内容:认识表演、了解舞蹈、站立的坐姿、优美的体 态把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的下蹲组合 把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉) 四月份： 兴趣培养、分类舞蹈的基本动作跟组合 五月份： 完整表演的学习 分解舞蹈动作的学习 编排芭蕾动作的顺序进行练习 完整表演的锻炼， 配乐表演训练体能的练习、舞蹈的巩固 六月份： 舞蹈的展现 巩固舞蹈，进行展示。

活动安排 一辅导时间 每周五下午 二培训内容 1. 基本内容 2. 民族舞部分 3. 完整表演小组合的学习。 舞蹈教学计划范文(五)一、指导观念舞蹈成为一种以身体动作为物质材料的体现 性的美术活动，是人类审美活动较集中的体现， 是培养他们审美兴趣，提高人们审美素质的有效 途径跟有力手段。它又可以陶冶孩子的灵魂，又 能使它们在体现的过程中取得自我满足。希望通 过活动，使孩子们不仅可发展身体，得到动作的 协调性和灵活性的练习，而且能够发展认知和情 感，促进心灵愉快的发展。二、训练目标1、本学期系统而严格的练习，进一步加强队 员们的节奏感，增强它们对表演的表现力和体验 力，特别指出舞蹈时的脸部表情，做到用心舞蹈，使队员们的整体能力跟舞台水平再上一个新台 阶。2、教会学生用表演语汇来体现舞蹈的心态和 意境，注重表演的韵味、感觉。3、严格规定，精心排练。 三、训练内容及规定 1、基本功方面 由于学生水准上的差别，本学期针对它们的基 础和特征突出了不同训练内容跟的要求。有的学 生要再次增强基本功的练习，加大锻炼力度和难 度，重视锻炼质量，提高人体的柔韧性。还有些 学生则应从基本功入手，进行平台的练习，如： 基训地面训练和基训把杆练习，帮助学员提升自身能力，增强自身魅力，为现在的表演学习打下 良好的基础。

2、舞蹈学习方面 本学期计划学习一块成品舞蹈：民族表演对队 员的素养要求较高，要求人员应有良好的脚部协 调性和柔韧性，并要求选手节奏感强、动作规范， 特别注重眼神跟表情或者舞感，让学员学会用心 舞蹈。这首表演是本学期训练的重点，我们要加 强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量 的表演迎接今年的文艺晚会。 四、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 五、活动地点:舞蹈学校六、活动机制 1、引导学员观看表演录像带，帮助学生寻找 舞蹈似乎。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人训练跟某些辅导相结合。 4、采用学生互帮、好学生示范的方式，进一 步提高水平