三年级上英文评课稿

下载word有问题请添加微信号:xuecool-com或QQ：370150219 处理（尽可能给您提供完整文档），感谢您的支持与谅解。

以下是由77cn范文大全为你们整理的三年级上英文评课稿的相关范文，本文关键词为三年级,英语,评课,三年级,英语,上册,Unit,Happy，您可以从右下边搜索框检索更多相关文章，如果您认为有用，请再次关注我们并推荐给您的好友，您可以在综合文库中查看更多范文。

三年级英语上册 Unit 6《Happy Birthday 》

第一课时评课稿

评课人：常玲2013、12、18

三年级英语上册 Unit 6《Happy Birthday 》

第一课时评课稿

今天听了陈老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的高中数学课。本堂课充分展现了她成为一名青年学生独特的课堂风格跟充满朝气的教学魅力。她以新的课程模式为指导，充分考量儿童的年龄特点，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。范课中的独到之处，更让我受益匪浅。我觉得有下面这几方面值得学习借鉴。

一、导入巧妙，激发兴趣。

良好的开头对一堂课的顺利与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就以听中文歌《Happy Birthday to you!》导入新课，在歌声中，老师让学员的注意力在最短的时间里被唤醒，充分激发起学生

学习的兴趣。我认为这是本堂课的一大看点，新词引入自然，有效。二、教学方法新颖、灵活

教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性。所以学生需要面向实际，恰当地选取教学方法，同时需要在教学方法多样性上下一番功夫，使课堂教学超凡脱俗，常教常新，富有艺术性。陈老师在教学上关注教学方法，体现了一个”活”字。教师的教学方法灵活，新词汇呈现方式多样。应该说整一堂中，教师在引入新词时，都是比较独特略带自然，而且带有生活化的。比如开头数字“one”由唱歌引出，比如又由教师猜老师手中的物品，引出：数字”two”，教师还注意运用丰富多彩的教学方法，如：实物，图片，卡片，多媒体，身体语

言，表情动作等作为课堂资源，创设讲解，操练和利用英语，紧紧把握了学生的注意力，点燃了人们的学习热情，激发师生的学习兴趣，并无法安排在必定的情境跟情景中进行，突出了培养教师用英语说话情跟用英文进行交流的素养，体现了交际语言课堂的观念。 三、 关注学情，充分发挥教师的主体作用。

在课堂教学中，老师可以教师为中心，关注教学过程英语评课稿范文，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去体会知识，体验知识，积极参加，努力实践，在活动学校会用语言表达交流，较好的展现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程 ， 四、活动丰富多彩，高效扎实。

在英语课中，活动的设计跟举办还有利于学生学习数学常识，发展语言技能，从而提升学员的综合利用语言的素养。英语教学的活动必须以语言利用为落脚点，本堂课上，陈老师很好的贯彻了在用大学，学中用，学用结合，学以致用的方法，设计了丰富多彩有效的课堂活动。 比如每学一个单词，就让学生说说身边的事物，比如：唱跳数字one\\two\\three\\four\\five .扑克牌猜数字说句子。数字、单词找朋友等等。在这种的一个学习过程中，学习者处于相对自然的趋势，不断的在习得和使用语言，学跟用每分每秒都和谐的交错在一起。 在这堂课上练习模式也有多样的，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等。为了巩固本课的内容，老师精心设计了多个活动：如歌曲，谜语，游戏，唱歌，内容十分丰富，特别是：Let’s chant 这一个游戏的设计，运用了奥尔夫教学法，听音辨别，新

颖而有实效，不但让单词的操练面面变广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参加热情。将热闹的方式与有效的语言实践有机结合，使学生在活动中突破瓶颈，在活动中演进能力。 五、课堂节奏清晰明快 气氛活跃民主

北京首都师范大学外语系张连仲教授曾这样强调：评价一节课成功与否，主要要看学生在活动中的参加程度英语评课稿范文，学生言语交际的有效性，以及教师在学习中表现出的感情、合作精神和学习与交际策略等方面的发展状况。我们在课堂感受到的，最极力的就是飞扬在整个教学上的学生的温情以及清晰、明快的教学节奏。老师课堂驾驭能力相当强，课堂节奏清晰、明快，有张有弛，学生仍然处在高度紧张、高度思考运转的状况，但既轻松愉悦。陈教师夸张到位的肢体语言one/two\\three\\jump学生体验真切；丰富的脸部表情good\\great强烈地打动了学生的注意力，边跳边听最是增色不少。 同时，陈老师也塑造了良好的、平等的教学氛围：与教师一起let’learn，let’chant师生互动的教学是如此幸福的地方；当有一位学生发音five反复不准确时，老师俯下身贴着教师的眼睛耐心地部分辅导，直到清晰地发出这个音为止，这些都使学员感受到了学生的真心与投入。其次是老师具有良好的语言表达能力，语音纯正、语调自然，口齿清晰，极富感染力，给学生成就了良好说的氛围，使学生无法在轻松愉悦的气氛中展现英语语音。

总之这堂课课堂目标确立，教学过程清晰，各个板块环环相扣，活动多样灵活，符合小学生学习的特征，学生不是被“逼”着学，被

“牵引”着学，而是教师积极想学，想表达，真正做到了以学生为中心，充分展现了学生的主体性。这是一堂成功的英语公开课。

三年级上英语评课稿.doc

免费范文网为全国范文类知名网页，下载全文稍作修改便能使用，即刻完成写稿任务。

支付 6 元 已有11人下载

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便以后阅读，免费范文网，提供经典电影综合文库三年级上英文评课稿在线全文阅读。