2020年下半年教师资格证教学设计模版-通用版

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河南教师资格教学设计万能通用模板，用上这个，稳稳拿住教学设计分。

一、课题名称

二、教学目标：

根据新课改的规定和教师已有的常识基础跟认知能力，我确认的教学目标是：

（1）知识与技能目标：通过____，学生无法认识/知道/理解/掌握/学会/运用____

（2）过程与技巧目标：通过自主/探究/合作学习____，学生才能增加/领会/分析____

（3）情感、态度与价值观：通过____，学生认识/意识/培养____

三、教学的重点和难点：

1、本课的课堂重点： ____

2、本课的课堂难点： ____

三、教学方法：

主要采取的教学方法：引导启发法。

在本节课的课堂中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。

四、教学过程（核心）：

（一）导入新课

本课主要选用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等

（具体如何导入，需要简单解读）

这种方式，不仅可导致学生的兴趣，而且无法鼓励学生探讨，并且引发新课题。

（二）讲授新课

在讲授新课时，为了突出本节课的第一维知识与技能目标，首先引导学员自主学习试讲教案模板，学生对基本的概念跟知识初步认知，学习完成后，会对重要单词（语文，其他科目视具体状况而定）进行讲解，具体过程如下：

（讲授第一维目标）

通过这些方式，既反映了新课改中以教师为主体的观念，又激发了教师学习的积极性。

这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是第二维过程与技巧目标，引导学员进行研究学习，学生先进行研究学习，能够用自己的话语总结____方法。然后，结合实例试讲教案模板，对____方法进行详尽讲解，具体过程如下：

（讲授第二维目标）

通过这些方式，既使学生无法深入理解这些方式，也可以促进学生之间互相帮助的情感。

（三）巩固练习

根据各科目自行设计

（四）小结

（五）作业布置

布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选择一些开放性较高，需要学生进行发散思考的难题，以满足这些学有余力的朋友，符合新课改规定。

五、板书设计

板书设计运用图文并茂的方式，清晰展示全文整体构架，突出重点，彰显文章主题。

以上就是河南2020年下半年教师资格证教学设计模版-通用版的全部内容，想要知道更多关于河南教师资格证笔试考试技巧敬请关注河南教师资格网。如在考前复习中遭遇一些疑问可以免费咨询在线老师。