小学新课改教案范例(2)

、与团队活动相结合。结合学校特征，结合团队推行的“诚信形象”、“体 验教育”、“新世纪我能行”等活动的举办开发校本课程。 4、与高校的兴趣小组的举办相结合。我们将结合周四素质 训练活动、兴趣小组活动，开展丰富多彩的活动，使之产生 自己的校本特色。 5、与大学的发展与学生的成长相结合。学校与学生的成长有着明显的时代性与方向性，校本课程的研发与大学 的演进与学生的成长才能展现大学的办学方向， 除此此外 我校还陆续培养每个学生的课程研发意识，积极推进并合理 利用校内外各种课程资源，建立课程资源的融合模式跟校内 外课程资源的互相转化机制。充分发挥大学图书馆、实验室、 体、音、美、劳动等专用教室及各种教学设备跟社区实践基 地的作用； 与课改同行，进一步让学校管理走向现代化发展，积极构建课程管理，是学校课改领导者的工作目标。多年来， 在学校常规管理上，做到严格执行教学计划，开齐开足开好 各类课程，积极稳妥地推动学校课程变革，落实信息技术和 英语课程的设立；精减各类资料、作业、考试，严格作息时 间，切实减少教师过重的课业负担；加强常规工作的动态管 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14 18理，重视过程，改革优化学生课堂质量的评判体系。

备课： 要看学生的备课中能否充分展现了新课程标准精神，是否重 视了学生的可持续发展，是否融入了人文教育的目标，备课 中能否考虑到学生自主创新意识跟能力的培养等。上课：课 堂教学是否发挥教师的主体意识，让教学成为教师呈现才华 的表演，教学中老师对教师学习习惯、学习兴趣的培养如何， 教师能否选择了合适学生的鼓励方式等。学生能否合作发 言，会听敢说；是否学会倾听，能建立别人的看法，能强调 个人的看法等新课程标准的精神。 作业：教师对师生的作 业的设计是否有创意，是否分层次地看待不同程度的学生， 照顾到每一个学生，关注全体；对待学习有困难的教师学习 目标应有所增加等。 评价：教师对学员评价应有课堂过程 的形成性评价和非知识性评价，不仅关注学生的知识跟技能 的获取情况，更关注学生学习的过程、方法，以及相适应的 情感态度跟价值观等方面的发展。只有这种，才能培养出适 合时代发展必须的身心健康、有常识、有素质、有纪律的创 新型人才。 在新课改的观念上，完善建立了学校管理体制，实行《教学常规制度》、《课堂常规制度》、《班主任工作考核制 度》、《教师学习考勤制度》、《教师考核奖励机制》等，改革 了学生奖惩和学科考核机制，使管理推动制度化、规范化、 科学化，又带有以人为本的和谐氛围。

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15 观念指导行动，是顺利推行课程变革的首要任务。学校就着重转变教师、学生父母意识，树立起新课改模式。教 师意识转变从老师开始，委派学生参与新课改的各级培训， 返校后组织学生全员学习，组织教员到先进高校进行实地课 堂教学研讨，明确新课改使大学充满生命，让学生从课堂任 务的执行者转变成决策者，明确新课程的管控、目标、内容、 方式、评价的系列变革，激发出时代教育的责任感；学生， 通过教学令其确立自己的蜕变目标，鼓励学习中勇于提问， 善于审视，善于合作，善于表达；召开家长会、举行家长教 学开放日、家长学校等方法，传达新课改模式，实行家校结 合的共同教育目标，争取家长社会对新课改的最大支持跟关 注。我校教师参与各级各类新课程教学改革培训活动，这为 我校新课改工作的成功推进提供了超强的动力。我们十分重 视举行校本辅导活动，组织学生借助实践思考、同伴互助、 专家引领等三种方式提高高校办学内涵、促进学生成长。 次，我校不仅以学科组为单位研究相关的课堂案例来提高学生对新课改的感性认识外，我们还组织学生认真学习一些有 关新课改课堂理念的书籍，我校今年订阅和课堂相关的书刊 杂志多种，要求所有学生借助集中学习跟自由学习，做好学 习摘记，还要求学生在学习一个阶段后说出自己的学习体 会。

通过这些方法，教师对新课改的含义更多了一些理性的 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16 18认识。 教学是课程的实施过程，我校教师在过去的教学改革实践中，取得了许多宝贵的经验，主要因素是推动了从强调 知识传授转向重视学员的全面发展，从以教师为中心转向以 学生为中心；从强调教学的结果转向重视教学的过程；从统 一规格的教学方式转向个性化的课堂模式；从学生权威的教 授转向学生平等 互动，共同演进；从评判方式的单一化转向评价体系的多样化。形成与新课程实施相适应的具备天龙小学特色的 教学管理体制和以大学为基地的教学研究体系。加强教学督 导和过程管控，进一步完善教学、教研行为。 1、认真执行课时计划规定，学校一直坚持开展课改的过程检查，确保学生按课表上课。 以上、评课，定期和不定期的对学生教研、上课、作业批改等状况进行有效检测和指导，规范学生的课堂行为。 3、加强了教研活动过程管控。加强教研活动的指导，教学研究活动应做到四落实，并做到了突出重点，讲求实效 性。有计划的举办赛课、观摩课、研究课、说课、评课等为 主的教学研究活动。有效的推动了新进学生增加课堂教学水 平，向社会、家长展示了学校教育教学水平，起到了沟通、 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17 18交流和展现的作用。

加强科研，运用科研牵动课改实验。 我校课堂教学在具有专题研究的前提下，体现八个转向：观念上以传授知识为中心转向以推动人的发展为中 心。方法上以灌输、授、受的形式转向自主、合作、参与、 交流、探讨的方式上来。 过程上由加强结论转向重视过程。对象上由关注个别人转 向关注每个人。效果上由加强记忆、复述量的多少转向抨击、 表述质的高低。教材上由教教材转向用教材教。评价上由强 调教为主的单向交流转向学为主的综合信息交流。五个多 一点：尽量帮学生多一点思考的时间。尽量帮学生多一点活 动的余地。尽量帮学生多一点表现的机会。尽量帮学生多一 点尝试成功的愉快。尽量帮学生多一点微笑、宽容与认同。 三讲：讲学生没有听过的。讲学生最爱听的。讲学生听的 懂得两个凡是：凡是学生无法探索的，教师决不代替。 是学员还能独立看到的学生决不暗示。一去掉：去掉教师的土话土语，教师要作为学员学习普通话的标杆 。改革课 堂教学是建立新课改的重点，但应全面推进行新课改，还必 须做到课堂内外互相结合。在新课改模式中，给学员自主选 择学习的内容、方式降低了巨大的空间，四年来我校语文、 数学课题的探究开展新课改教案模板，能利用新理念，按实验方案认真抓好 试验，积极构建，大胆创新，定期举办学习、交流活 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18