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学习笔记:新课改小学美术试讲模版_演讲/主持_工作范文_实用文档

2020-10-10 12:13 网络整理 教案网

小学美术试讲教案模板_小学美术试讲教案模板

美术试讲模板各位观众老师好! 今天我试讲的内容是人教版中学第 《 》 (板书课题) ,课型是 、 册第 课。这一课我设计 教学法(板书的课堂理念是运用起来)在课堂中,创设问题情境,为教师的认知活动提供最 多的机会、 更广阔的认知空间, 使学生在缓解问题的过程中, 提高研究素养。 一、创设情境,新课导入: 同学们好,首先请你们看幻灯片,欣赏 作品。同时要求教师带着同学的两个问题去欣赏:这些 是 用 、 ?(导入部分按照教学目标,我将采导入法,让学生直观的体会作品,吸引学员兴趣,引导师生进入学习状况。 )通过欣赏提出相应问题,导 入现在的: 《 》二、欣赏经典佳作,品味戏剧韵味 老师:请你们打开本课教材,找出教材中你最喜欢的一 幅佳作,并看看它更吸引你的地方是那里?学生提问,教师 作简单的评价。 老师:这位朋友说的挺有道理,这个作品 。像这种的优秀作品也有众多,我们一起来看看吧。同学们在欣1赏这些作品的之后,要带着问题,咱们分小组进行探讨跟讨 论。 (提出问题)1、 2、播放幻灯片小学美术试讲教案模板,欣赏教材中的代表性 作品,感受艺术佳作的美感。教师鼓励学员观察作品中所蕴 含的传统。 老师:下面请每组推选一位同学起来回答。

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学生:?? 老师:这位朋友观察的非常仔细,但是也有不全面的地 方。在这幅佳作中采用了这些方式来体现的呢?我再找一位 同学来提问, 学生:?? 老师:同学们回答得很高,在这种优秀的作品中,我们 感受到了 发现了 这就是我们这一节课要讲的知识点 。 (板书知识点) 三、示范,讲解要点 欣赏了这样美的作品, 同学们是不是也想自己动手来画 一画呢。不要着急,下面我们就来探究一下绘画技巧、过程。 除了老师帮你们示范。我们还可以跟同学们共同互动,共同 研究,这对培育学生自主能力、观察预测能力或者创造能力 有巨大的帮助,也有助于充分体现学生的个性自由。 老师:好,同学们,大家开动脑筋,哪位同学能说一说, 假如让你来体现这种一幅作品,第一步该怎么样呢? 第二步呢?2谁可上来给你们演示一下呢?在黑板上画一画。 老师:这位朋友表现的较好,同学们分析的方式、步骤 也有道理。下面老师也来演示一下,看看在绘画过程中,还 需要注意这些。 (教师演示、讲解) 这样通过师生互动,充分体现学生的时尚自由,体现了 对学生的尊重,以教师为主体的课堂理念,同时也完成了本 节课的重点知识的传授,与瓶颈的突破。 那后面大家就一起动手试一试吧。

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四、课堂练习,巡回指导 给出相应的教学训练题目, 并强调要求, 说明注意事项。 学生可以单独训练,也可以在小组内探讨合作完成学生巡回 辅导,给教师相应的鼓励跟帮助。这一部分是本课的难点。 在这个环节中鼓励学生细心观察,大胆表现。注重了学法的 指导,让学员以合作、自主、探究的学习方式,逐步产生素 养的方式,教学生授之以鱼,不如授之以渔。 五、组织同学展示作品及评判作品。 每组同学推选出一到两幅最优秀的作业进行展示, 让这 两位朋友自己描述一下的想法,说一下你借助的体现方式, 然后老师再来评价。在评判环节采取多种评价方法,让学生 表达自己的看法,学会评价自己评判同学,感受自我实践带 来的成就感和愉悦感。3六、课堂总结:同学们,通过现在的学习跟实践,大家 欣赏了 了 感受到了 了解了 ,掌握。在教学上同学们能够切实思考,积极创新,大胆的表达,让同学发现她们都有了新的收获。由于时间的 关系我们最近的课就到此处我们下节课再见。 我的试讲结束,谢谢评委老师! 七、板书设计 我的板书是 的方式,比较醒目、概括。板书也是课堂教学不可缺少的环节之一,它又可以帮助学员梳理本 课的知识点,也可以清晰的知道老师的课堂思路小学美术试讲教案模板,把握重难 点。 擦黑板4