解决方案：化学教研模板_教学实例/设计_教学研究_教育专区

绪言一丶教学目标 1.常识性介绍化学研究的对象 2. 什么是化学？化学有哪些作用？ 3.了解化学发展历史 4. 著名的化学家及其贡献 5.引起学生对化学的独特兴趣 二丶重点与难点 重点了解物理的概念：化学是探究物质性质、组成、结构与差异规律的科学 三丶主要内容 1. 通实际生活的例子表明衣食住行都与化学有关，并且每位只要要会举一个例 子 2. 牢记化学概念，并会举例子从衣食住行方便表明化学在不断提高生活质量有 重要的功效 3. 了解地理发展的汗青，从清朝，近代，现代的详细例子了解 4. 知识性了解著名科学家及其主要贡献 第一单元 第一节 一丶教学目标 1. 初步理解物理变化、化学差异的概念及本质差别；并可利用概念会判定一些 易区分的典型的地理差异与物理变化。2. 初步认识化学性质跟化学性质二丶重点与难点1. 化学跟物理变化的概念以及本质差别，要求会判定化学变化和物理变化 2. 了解物质的化学性质和物理性质 三丶教学内容 1. 通过 4 个小实验的实验前物质，实验现象，实验后物质的对比，对比是否有 新物质的生成了解物理变化和物理差异的本质差别。 2. 化学差异物理变化伴随的特点 3. 了解物质的化学性质包括那些，物理性质包括什么，并且会判定这些是物理 性质 ，哪些是化学性质。

第二节 一丶教学目标 1. 通过对蜡烛及其燃烧的探讨，更好的知道生物地理差异及蜡烛的数学生物性质。2. 通过实验让学员认识到实验是学习物理的重要方法二丶重点与难点 培养教师对试验现象的观察、记录跟描述能力，训练学生主动发现 实验现象；学会描述实验现象。 三丶教学内容 1. 了解古人古代地理实验例子 2. 探究蜡烛燃烧前后物质的差异，实验现象。更好的把握蜡烛的化 学物理性质及其试验过程中物理化学变化。 3. 学习蜡烛燃烧试验以后，学会填写实验报告。 4. 自主探究身体吸入空气和呼出氧气的区分。并学会填写实验现象 和结论。第三节 一丶教学目标 1. 了解实验是研究物理的重要方法，使学生了解安全实验的重要性 2. 学会物理基本设备的使用方式及留意事项 二丶重点与难点 必须学会物理基本设备的使用方式，并且自己会操作 三丶主要内容 1. 了解生物实验室及基本物理设备的名称 2. 化学药品的取用及注意事项（分为固体和液态） 3. 酒精灯的使用跟给物质加热及留意事项 4. 链接设备的装置 5. 洗涤玻璃设备的方式 第二单元 第一节 一丶教学目标 1.知道哪些是物理性质什么是化学性质；什么是混合物、纯净物。

2.知道空气的构成，空气是一种宝贵的自然资源，要避免空气污染 二丶重点与难点 可以推断混合物和纯净物，了解空气的构成 三丶主要内容1. 通过两个小实验认识空气不是单一的气体。 2. 了解空气是由气体、氮气、稀有气体、二氧化碳、其他甲烷和杂 质构成 3. 空气是一种宝贵的资源（只要学习氧气、氮气和稀有气体的用途） 4. 空气污染的危害性和怎样保护空气 第二节 一丶教学目标 1. 氧气的物理性质、氧气的化学性质和气体的种类 2. 了解实验基本操作及实验现象 3. 理解化合反应和氧化反应 二丶重点与难点 1. 掌握氧气物理化学性质和气体的 2. 熟悉实验过程及实验现象 3. 掌握化合反应及氧化反应 三丶主要内容 1. 牢记氧气的物理性质（包括色彩、味道、密度、溶解度等等） 2. 几个实验的实验过程（氧气与木板，硫化学备课模板，铁丝反应）及试验现象 熟悉把握 3. 熟练辨别化合反应，了解氧化反应的条件 4. 氧气的用途（冶金工业，.化学工业，国防工业） 第三节一丶教学目标 1. 认识催化剂与分解反应的概念。 2. 了解实验室制取氧气一般应研究的内容：原料选用，反应机理， 装置，操作方法，装置及操作过程中的留意事项化学备课模板，气密性检查方 法，气体验满及辨别方式 二丶重点与瓶颈 掌握催化剂及分解反应 三丶主要内容 1. 了解几个实验室制取氢气的试验（分解高锰酸钾，二氧化锰催化 双氧水，二氧化锰催化氯酸钾） 2. 掌握催化剂的条件及分解反应