小学二年级体育理论课教案

小学二年级体育理论课教案小学二年级体育理论课教案篇一:三年级体育与健康理论课教案 理论课1 教学内容:1、讲解课堂常规 2、运动时的呼吸方式 3、奥运会简介 教学目标:1、使教师认识体育课的教学常规。 2、使学生把握正确的呼吸方式跟跑步时的呼吸方式。 3、让学生认识奥运会的知识 教学过程: 师生问好，宣布课的内容。(1分钟) 二、 启发谈话:引出课题(4分钟) 三、 教师讲解上体育课的基本要求。(10分钟) 1、 不戴危害身体的东西:小刀、硬币、钥匙 2、 要穿运动服和运动鞋。 3、 生病要写请假条。 4、 要爱护体育器材。 板书:运动时的呼吸方式。 四、教师讲解呼吸方式 (10分钟) 1、 鼻呼吸 2、 鼻吸口呼 3、 口鼻同时呼吸 注意:儿童不要过多的憋气。 五、奥运会的简介(12分钟) 内容见附件 六、小结课的内容。(3分钟) 1、表扬优秀学生。 2、 师生再见。 理论课2 教学内容:讲究仪表美、结合小学生日常行为规范的学习 教学目标:使教师认识什么是仪表和仪表美，知道如何从个人卫生、着装以及坐、立、走的姿势，语 言、行为端庄等方面讲究仪表美，并使学生结合自己的生活实际，说说怎样讲究仪表美。 教学重点:怎样做到仪表美 教学过程: 一、导入新课: 1、组织查字典比赛，了解什么是仪表，导入新课。 出示“仪表”一词，组织学生查词典比赛，看谁更快写出“仪表”一词的含义。 2、然后组织学生进行探讨:仪表重要不重要,要不要讲究仪表美, 二、学习新课 A、讨论:作为一个现代社会的文明小学生，在讲究仪表美方面，要做到这些基本规定, 先小组探讨，然后组织交流，交流后组织师生阅读短文，进一步体会要求: 1、保持个人卫生(头发、耳后颈部、口腔卫生、手脚卫生); 2、服装整齐、美观、大方(衣着得体，大小适合，鞋袜常换、头饰适当); 3、坐立走姿势应端正(保持恰当的坐立行的姿势); 4、讲究语言美(不说脏话，讲话有礼，声音亲切，使用文明语言); 5、注意言行举止(对人和气，动作文雅小学体育理论课优质教案模板，遵守公共秩序，走路时不吃东西

，不随地便溺，瓜皮果壳不乱扔，不对着人头痛，打喷嚏等)。 B、分小组说一说自己以前是如何做到仪表美的，还有什么不足的, 三、布置作业:仪表美主要体现在这些方面, 理论课3 教学内容: 运动后的饮食卫生 室内徒手操(1—4节) 教学目标:1、使学生知道了解运动后的饮食卫生的重要性。 学会室内徒手操 教学过程: 一、师生问好，宣布课的内容。(1分钟) 二、启发谈话、引出课题(5分钟) 板书:运动后的饮食卫生 教师讲解运动后的饮食卫生(22分钟) 运动后应留意饮食卫生，保障身体健康。 食物应新鲜、多样，多喝玉米、水果。 运动后，要洗澡。出汗要擦身或洗脸。经过一段时间的休息后再进食。 不要暴饮暴食，也不要用热水泡饭吃。 学生讨论在以前运动中也有什么行为是不卫生的习惯。 室内徒手操(1-4节) (9分钟) 1、头部运动 2、上肢运动 3、下蹲运动 4、扩胸运动 教法:老师示范、并讲解 学生一起跟着学 优秀教师上台演示 小结课的内容，师生再见。(3分钟) 理论课4 教学内容:1、游泳卫生 2、室内徒手操(5-8节) 教学目标:使教师初步认识游泳的卫生常识以及基本掌握。 教学过程: 师生问好，宣布课的内容。(1分钟) 启发谈话，引出课题。(5分钟) 板书，游泳卫生。 教师讲解游泳卫生知识(21分钟) 游泳训练对身体的妨碍:游泳使一项对身体十分有益的水上活动。经常游泳又可锻炼身体，促进生长发育，增强体质，又可培养克服困难的魄力和吃苦耐劳的信念。 游泳卫生:(1)、要切记水的卫生 (2)、下水前应做打算活动 (3)、要切记安全 注意:游泳后应用清洗的水或自来水冲洗身体，用纱布擦干，不要乱掏耳朵和用手揉擦眼睛，为防止眼结膜炎，适当滴些氯酶素眼药水。 四:附件:伟人毛主席的游泳趣事 室内操(第5-8节)(10分钟) 5、体侧运动 6、体转运动 7、全身运动 8、整理运动 教法:老师示范、并讲解 学生一起跟着学 优秀学员上台演示 六、小结课的内容，师生再见。(3分钟) 理论课5 教学内容:1、肺的位置与功能

游戏:桌子球赛 教学目标:让学员初步认识肺的位置与功能，并一部分人掌握。 教学过程: 师生问好，宣布课的内容。(1分钟) 启发谈话，引出课题(5分钟) 板书:肺的位置与功能。 教师讲解肺的位置与功能(21分钟) 肺是人体与外界进行氧气交换的脏器。 肺在腹部里分为左肺和右肺。儿童在安静时每分钟呼吸三十多次，女生通常比女孩每分钟多呼吸一到二次运动后呼吸次数提高 经常进行体育锻炼，可以提高肺的呼吸功能。 四、桌上球赛。(10分钟) 两人为一组，站在椅子的两边对面而立，桌子后面放一个乒乓球，听同学口令进行吹球，在一定区域内，如果出了谁的一边区域则我方获胜。 小结课的内容，宣布上课。(3分钟) 理论课6 教学内容: 胃的位置与功能。 大球追小球。 教学目标: 让学员初步认识胃的位置与功能，有一小部分人把握。 教学过程: 师生问好，宣布课的内容跟要求。(1分钟) 启发谈话，引出课题(5分钟) 板书:胃的位置与功能 教师讲解胃的位置与功能(20分钟) 胃位于左上胸，胃肠是接纳和消化饮食的主要器官，它的功用是消化饮食。 一个人得了胃病这与他自身的胃有一定的联系，胃的特点也是好多种。如猪的胃，它的消化系统比较好。 四、游戏:大球追小球(11分钟) 方法:从排头到排尾，排头拿一个大球，后面隔一到两个位置拿一个小球，同时开始释放，看看大球能否追上小球，追上为胜。 五、小结课的内容，师生再见。(3分钟) 理论课7 教学内容:1、看谁跑得快 2、夹球走 教学目标: 教育教师必须切实参加体育锻炼提高速度能力。 教学过程: 师生问好，宣布课的内容与规定(1```分钟) 启发谈话，引出课题(3分钟) 板书:看谁跑得快 附件:刘翔等优秀运动员的介绍 运用非常的方式，教师把本班全体师生50米跑的名次列表作非常，排出跑得更快得前6-10名学生，以表明速度能力较差。(25分钟) 速度分:1、反应速度:发令起跑 2、动作速度:投掷的出手速度 3、 周期性运动的位移速率:50米跑。 小学二年级体育理论课教案篇二:小学二年级体育教案 小

学二年级体育课堂计划 一、学情分析 二年级的教师，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的了解不足，加上体育室外课干扰因素多，每个一线的体育老师都清楚:要上好、上活低段的体育课是有一定难度。但学生对体育活动有一种好奇跟新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其让对新学科技动作的第一印象非常深，对体育兴趣是从模仿起初的，并在愉悦的感受中增进和发展。因此，要使教师真正投入到体育教学中来，就要求学生多动脑、多鼓励、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学员感受到体育活动跟体育课的真谛，这样就能起到事半功倍的疗效。 二、学习目标 1、使学生初步认识体育锻炼对身体健康的妨碍，知道一些保护自身健康的基础知识，教育教师热爱生命、关心健康。 2、使学生学会一些基本跑步、游戏跟韵律活动的方式，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动素质。 3、使学生感受跟体验到参与体育活动的乐趣，具有可爱、乐观、愉快的心情跟积极参与体育活动的心态，培养同伙间友好交往、团结协作的精神。 4、使学生认识做操的益处及简单的安全知识，初步懂得一些个人卫生与健康的知识跟步骤，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养相互关心的优良品质 5、培养荣誉感和责任心小学体育理论课优质教案模板，对教师进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。 6、创设一些关于环境内容的课程，促使教师养成爱环保的生活习惯。 四、教学机制 1、利用评比法培养教师荣誉感，提高教学组织的效果。 2、利用游戏培养教师的学习兴趣，提高训练的积极性 3、利用正确示范跟多中诱导方式来推动技能的把握 4、利用语言激励教师，提高训练的效果 5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学方法，因地制宜，合理推进体育课堂教学。 五、教学安排: 2月份抓课堂常规，形成良好的课堂氛围。 3月份队形队列、广播操的学习与巩固。 4月份走跟跑、复习广播操。 5月份球类、投掷的初步了解。 6月份技巧的初步了解、复习走各跑。 二二年年级级第第二二学学期期体体育育教教学学进进度度表表 二二年年级级体体育育课课教教案案

小学二年级体育理论课教案篇三:二年级体育教案(上册) 二年级体育上学期教学计划 中卫市第三小学焦顺玲 教学目的:在《大纲》中，明确地要求了学校体育的目的:“通过体育课堂，向师生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提升全民族的的素养奠定基础。” 二年级教学目标: 〈一〉 进一步认识上体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康的简单知识跟步骤。 〈二〉 进一步学会一些基本跑步，游戏，韵律活动跟表演的方式发展身体素质和基本活动素质。 〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 一、教材分析 小学二年级的课本是在一年级的基础上稍微提升了一定标准与规定，但是相对也非常简洁，内容主要有:体育基础知识、基本舞蹈、田径类的蹦跳和抛掷(轻物掷准)、体操(广播体操、韵律操)、队列训练、走跑练习( 30米跑和300-500跑走交替)、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简洁却是最基础重要的，要使学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在留意安全的前提下必须适当增加动作难度与标准，多加以引导，从学生基础素质开始培育，养成终身体育的好习惯。 二、学情分析 二年级的教师爱玩，学生们对体育课有着很独特的兴趣与积极性，模仿能力强，喜欢在同学的带领下进行活动，但是它们的注意力较差，自控能力较好，生性好动，活泼外向，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、情绪变化较大，喜欢竞争。某些学生在体育课上更加兴奋，偶尔表现的忘乎所以，针对学生的这种特性，我在课堂中主要以示范讲解诱导为主，以多样的游戏进行巩固，使师生寓教于乐。 三、教学目标及重难点 教学目标 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的功效，在训练中利用所学习的新知识，并不断巩固和提升，养成良好的训练习惯。 2、通过体育锻炼，培养教师集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的基础。 3、熟练广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成绩。初步掌握简单的体育动

作。 教学重点:基本队列的训练并且田径的诸多走跑跳和投掷动作。 教学难点:沙包投掷的准确性与立定跳远的协调用力能力。 四、教学机制 1、教师认真落实高中体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。 2、教学中老师注重培养教师良好的习惯，保证正确的跑走姿势，教师以身作则优生展示并领做，给学生塑造正面榜样，并迅速予以学生表扬与引导。 3、采用主题教学、情景教学等方式，充分发挥游戏活动的作用，寓教于乐，让人们在玩中学、练、提高素质，激发人们参加体育活动的兴趣与积极性。 4、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以提高教师锻炼身体的效果。 5、因材施教，以提高教师的自信心，在跑步中享受到训练的真谛，让每个孩子都可品尝到属于自己的桃子。 6、教师应将学过的常识，有机地穿插到课堂教学中去，以超过提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学员提升认识，做到优生优培，差生转化。 7、教师开展各方面学习，提高理论水准，以理论指导实践，虚心向其他学生学习，总结经验教训。 五、具体的教学计划: 1、根据二年级学生年龄特点跟课堂任务，是向师生进行爱国主义教育，培养教师良好的组织纪律和变革精神。 2、理论方面:主要是使学生认识体育锻炼的意义、激发师生上体育课的兴趣，并可知道还全身各部位的名称，通过各类方法知道体育常识，养成良好的体育锻炼习惯与生活习惯。 3、队列队形:主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走---立定等。 4、广播体操:熟练掌握广播操的动作与韵律活动的基本手位脚位动作。 5、技能方面:主要包含?走:各种不同姿势的走，直线走;?跑:主要有直线走，沿环形跑，直线往返走，接力跑等;?跳:主要有双脚跳、跳单双圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;?投:主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等;?技巧方面:滚翻等简单的柔韧素质;?游戏《快快集合》、《投准》、《猜猜我是谁》、《大鱼网》、《投沙包》、《丢手绢》、《接力赛》、《跳下去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;?简单的韵律舞蹈动作学习。 6、预计本学期总课时为40课左右，队列训练将融入每一节课中 第一课时