您现在的位置:首页 > 教案模板 > 正文

知识归纳:幼儿园教师试讲教案模板.docx

2020-10-02 15:13 网络整理 教案网

文档介绍:

幼儿园教师试讲教案幼儿园教师试讲教案【篇一:如何准备幼儿园长面试试讲】如何准备幼儿园长面试试讲一、试讲者的形象准备:1、着装;2、姿态3、礼仪(鞠躬和站位);4、语言二、明确有关试讲的七个问题1、明确试讲和说课的区分:(1)目的不同:试讲是幼儿会学;说课是听者能懂。(2)内容不同:试讲教哪个?怎么教?;说课为什么这么教?。(3)对象不同:试讲的对象是幼儿;说课的对象是同行甚至领导。(4)形式不同:试讲展示的是师幼互动;说课是解说、独白。2、试讲的意义:试讲是对面试者的英语、形体语言、活动的组织方式、教学观念、技能跟基本功(弹唱、讲故事等)的全面展现。3、试讲形式:(1)真实课堂(有生试讲):有儿童跟观众的场所,面试者要做到:能调控、善应变;过程全、逻辑情;一课时、控节奏。(2)模拟课堂(没有幼儿):无幼儿有评委,面试者要做到各个环节的时间把控;知识点的课堂;要把儿童活动演示出来,注意眼神跟语气的借助,有现场感;注意环境是梦想的,如果没有教具,假设它是存在的,把它演示出来。4、特征:(1)实践性。(2)完整性(开始个别,基本部分、结束部分)。(3)虚拟性(演起来)。(4)预设性(目标、过程的准备)。

提示:没有相关实践的人,要多看一些实践性的视频。5、误区:(1)目标泛化(吧目标说清楚,要有操作性);(2)无可操作的设计(和说课一样描述性);(3)忽视师生双边活动;把握不好教学时间。6、注意事项:(1)讲课要有***;(2)多媒体(简笔画)(黑板)等材料的使用;(3)试讲中有回答,有停顿,有提问,有反馈;(4)能表现儿童的活动(游戏、讨论、操作)幼儿园教师教案模板,要做出指导和观察的样子;(5)尽快切入重点(开始个别不宜过长);表情动作要自然。7、了解幼儿园五大领域教学的特征,具备教学技能跟备课方法。三、试讲抽至题目后的打算工作:1、教学准备:(1)熟知教案,通过对教案的理解、对教案进行规范和调整。(2)教具设计应新颖,对教学有一定的帮助。(3)教师应切身融入至教学活动中。(4)为幼儿提供了与教育目标相一致的教学环境2、教学设计:(1)目标确立、结构合理新颖。(2)突出重点难点,大胆探索敢于创新。3、教学组织(1)情绪要饱满,积极向上。(2)教师教态具有亲和力,语言的抒发要儿童化,肢体语言形象生动。(3)要有对课堂的组织能力跟对幼儿的驾驭能力。4、教学指导(1)讲解大方自然,声音洪亮清晰明了。(2)示范科学规范,做示范的位置跟角度使幼儿一目了然。

5、活动效果(1)能够促使儿童的活动兴趣。(2)教学过程生动有趣,适合儿童的年龄特点。(3)有适合的活动延伸。(4)教师能否巧妙的应付教学活动中的突发事件。【篇二:幼儿园面试说课技巧+说课、教案范例】幼儿园面试技巧+说课/教案范例【这篇说课或教案的模版是通用的,如果面试的同学在面试前没有充分的打算,这一篇模板绝对是你的首选,拿到课题后根据这个步骤填写内容能够够了。这一篇说课稿是非常详尽,流程相当明白的。是笔试考试中难得的高分说课稿模板,是最好用的。在事业单位教师、普岗教师、昆明学生、特岗教师考试中教师资格试讲中经常会出现准备不充分的状况,所以应提早把这篇说课稿模板背熟掉。所以在试讲或说课前需要准备的专业知识】面试方法:在当前的说课面试中,一般给说者20分钟时间的打算,然后在10分钟内进行体现。在20分钟里,要打算一篇完美的说课稿是不太可能的,有些教师刚刚分析完教材,写好教学目标,时间就至了。这里我将自己的所思所想,所感所悟,稍作整理,总结了一些技巧性的东西,供应该的学生参考。值得一提的是,所有那些只能成为面试前的应急,不能把它只是“说课”的模版,否则有悖于说课的真正价值。要真正强化“说课”的素养,必须在实践中锤炼,在洗礼中学习,在学习中思考,在反省中结累。

(1)要在说课前打算好各领域基本课型的框架。包括目标框架、理论框架。(2)说者要合理安排好20分钟。一般2-3分钟内应把目标确认出来,然后重点去考量教学设计的框架,重难点突破的思路,并以规划纲要的方式写出来,不要一字一句去写。(4)因为面试中的说课均是课前的预案幼儿园教师教案模板,不是课后的思考性说课,想象的空间较大,所以你无法将课堂设计得精致一些。当然说课时要表现落实计划的可能性、有效性和监控性,绝不是虚无飘渺的“纸上谈兵”,所以无法准备的教具、学具,难以组织的环节等应尽量减少。下面详细阐述“说课”前能准备的框架:什么是说课?通俗地讲就是要说清:教哪个、怎么教、为什么这样教。说课的基本框架:说教材→说目标→说重难点→说准备→说流程→说亮点语言领域:(散文诗、童话诗、诗歌、故事)1.说教材:分析教材的教育价值(语言、结构有哪些特征,有哪个寓意,有哪些教育涵义)散文诗等通常都带有知性明朗的写作文体,深入浅出的诗性深度,浅出易懂的道理。散文诗等都带有诗情画意、短小精悍、想象丰富内容来自淘豆网转载请注明出处.