数学老师总结参考范文大全

工作小结是为了我们的工作无法做得更好，我们的素养有所提高而规定撰写的，这个工作小结要如何去写呢?下面小编给你们整理了英语老师总结的5篇精选范文，方便大家学习。

数学教师总结1

紧张的一学期结束了，我顺利地完成本学期的各项任务。这学期我担任两年四班语文课堂工作跟班主任工作。从教师的学习情况来看处于两极分化状态，中等学生只占据20%左右;虽然班级的状况非常复杂但从学员及其父母反馈的信息来看，收到了一定的效果。同时也存在许多不足，现将本学期的工作做如下总结：

一、政治思想方面

积极参与大学的各项政治学习，认真做好笔记。工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵循劳动纪律。特别是成为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和大学的利益，也是自己成为一名学生也必需具有的。

二、教学工作方面

我一直虚心的向老校长跟经验丰富的同行们求教，不耻下问。有时为了上好一节课，经常把教案拿回来去运用休息时间反复研究。

对一些有参考价值的教学实例进行揣摩模仿，怎样将教师的学习兴趣，激发他的创新思维;怎样能够扩大它们的视野，丰富人们的常识，培养它们的多方面的素养。为了可充分展现这一教学目的，在课堂中我跟同学们共同探寻，发现了这些值得借鉴的课例。

本学期在十一月份举行了班级学生每人都要讲一节公开课。为了准备此次公开课，我花费了这些的心血，从最初的选课到打算课到最后即将讲课，我用了近一周的时间，为了符合现代教学我选讲了《摸球游戏》，并且这一课也非常合适运用多媒体辅助教学。

我在制作课件上，花费了这些心血。另外，在备课的过程中我虚心请教校内有心得的同行们，我感受到了要想真正讲好一节课并不是一件很容易的事，我认为"台上十分钟，台下十年功"这句话说的真心是有道理，但我相信即使不懈的尽力持之以恒，不耻下问，就必定可把工作干的更好。

三、树立良好的教师形象

在工作中我无法严密遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民学生的标准严苛规定自己，尤其是在学生中，时刻注意自己的言谈举止为学生作出表率。

人们经常把同学形容成母亲，这话一点都不假。怎么样去做才能尽善尽美呢我认为应从下面几方面去做：

(一)对学生应有爱心要想使一个班级有凝聚力，首先要对自己的教师付出你爱心，就像对待自己的小孩一样。当它们遭遇了困难，你就一个像同学伸出一双温暖的手来帮助人们，让她们真正感觉你是爱你们的，这样你的学生能够喜欢你，才能愿意跟你交朋友。

(二)要充分的认同学生。即使你的学生真的是在骗你，请你也应善意的坚信他一次，让他认为你是充分的坚信他，让他自己认为背叛你是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向你承认自己的错误，这不比你逼着他甚至打他一顿效果要好的多吗?

我认为女儿有时候说谎也是很正常的，连我们小孩也是犯错误的时侯，更何况一个孩子了，最主要的是你如何去应对你的学生所犯的出错，怎样来帮助他解决难题改正自己的出错，保证在未来的学习生活中不在犯类似的出错。让他知道做事的道理，这才是真正的为人师。

总之，在这一个学期里，我借助以上几方面的尽力，班级工作进行得更成功，学生的整体能力在不断地提高。在未来的教育教学方面我将加倍努力，及时总结经验教训，争取更好的成绩。

数学教师总结2

本学期，我担任三年级数学课堂工作。在教学之后我尽力根据学员的实际状况，采取有效的举措，激发师生的学习兴趣，培养教师的学习习惯。不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。现对本学期的工作状况做出总结如下：

一、加强业务学习，切实转变教育教学理念，不断完善教学观念，提高自己的理论水平跟实践水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解课本，准确掌握重点和难点。认真编写讲义，力争突出新教材、新思路、新方式。后立即对该课作出总结，写好教学反思。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表现于每节课中。

(1)在以前的课堂过程中，坚持学生为主体，教师为主导的课堂思路，针对不同的英语内容跟父母的年纪特点，灵活设计教法，积极鼓励教师在主动研究、合作交流数学常识的过程中，领悟跟掌握数学观念方法，注重对教师数学素养的培养,发挥教师的独创性。

(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中一直围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情景，这样减轻了学生对知识的陌生感，让人们觉得数学就在我们的身边，激起人们学数学的欲望。

三、教学管理系统化，学生每单元的测试成绩及一些重要的素质指标都迅速加以记录，并对学生的常识的把握和素质提升进行理智的剖析，从预测中得出，本学期学生英语基础知识与计算能力有较大幅度的回升，而逻辑思维能力也是一定程度的进步。

四、作业，做到精讲多练，有针对性，同时对教师的作业迅速批改。加强作业完成的管控，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组老师完成作业。在每天作业批改中，均对存在疑问进行记录，针对学生的薄弱环节进行培训，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。

总之，经过了这个学期的课堂工作，我个人认为应当积极学习新课程标中新的课堂思想跟模式。挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。多听课，多学习同科目教授先进的教学方法和课堂理念。加强转劣培优力度，加强课堂反思。今后的教学工作中握还要不断积累，不断探索，使教师因乐学而学好数学。

数学教师总结3

一.加强业务学习，切实转变教育教学理念。

一个教育工作者只有借助不断的学习，不断接受新观念，充实加强自己的教育教学观念，才能有不竭的动力跟创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课改成为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍刊物报纸，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学理念，积极构建新的教学路子，努力改善自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。

1.备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解课本，准确掌握重点和难点。认真编写讲义，力争突出新教材、新思路、新方式。

2.教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表现于每节课中。

在以前的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的课堂思路，针对不同的英语内容跟父母的年纪特点，灵活设计教法，积极鼓励教师在主动研究、合作交流数学常识的过程中，领悟跟掌握数学观念方法，注重对教师数学素养的培养,发挥教师的独创性。独创往往暗含于求异与发散之中，经常诱导学生认知发散，才有也许出现超过常规的首创;反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向发展。

三.教学管理系统化，学生每单元的测试成绩及一些重要的素质指标都迅速加以记录，并对学生的常识的把握和素质提升进行理智的剖析，从预测中得出，本学期学生英语基础知识与计算能力有较大幅度的回升，而逻辑思维能力也是一定程度的进步.

四.加强作业完成的管控，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组老师完成作业。在每天作业批改中，均对存在疑问进行记录，针对学生的薄弱环节进行培训，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。

五.对自己的教学一直进行总结，对学员的每位知识点的把握状况均进行动态记录。

总之，本人教学态度严肃，任劳任怨，不迟到、不请假，能认真落实大学对备、教、批、辅、各教学环节的要求，努力向课堂要质量。当然还有许多值得改进的地方跟值得吸取的教训，应再接再厉，再创辉煌!

数学教师总结4

本学期我担任的是一(3)、一(4)班语文课堂工作，由于教师的学习习惯还已养成，再加上家庭及学生智力的差别，因此我仔细探究教育教学方式，根据学员的实际状况，采取有效的举措，激发师生的学习兴趣，培养教师的学习习惯，引导学员参加学习的全过程。立足今天，放眼未来，为让日后的教学工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望可发扬优点，克服不足，以推动自己在教育工作上可更上一层楼。

一、思想工作方面：

本人仍然在各方面严格要求自己，努力地减少自己，以便使自己最快地适应社会发展的境况。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身能力。

二、教育教学方面：

1、备课：

本学期初，我认真钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对本学期教学内容做到心中有数。掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生如何学，学生将会产生哪些疑难，该怎样解决。在备课本中表现教师的鼓励，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课：

(1)致力新授有趣实效。在课堂中，创设各种情景，激发师生思考，努力的激发学生的积极性，放手使教师探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，让学生进行非常、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。尊重教师的个体变化，使不同的学生在数学上受到不同的发展，现在学生普遍对物理课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)做到复习及时有效。我的做法是：新授知识基本是次日复习或第二天复习，以后再逐步延长复习时间。这项措施十分合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力建立知识网。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生既产生了知识网，又学到了技巧，容易造成学习迁移，给师生的变革、实践提供了也许。

3、作业：

及时布置适量的作业，并及时批改练习册、课堂作业，针对不同的训练错误，我尽量面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点错误题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的预测能力。学生订正之后，仍帮满分，鼓励教师独立作业的习惯，对促使学习的兴趣获得了很好效果。而学生本人做好错题的搜集工作，分析训练造成错误的缘由，改进教学，提高教学的针对性。

4、辅导：

注重对后进生的培训。在课堂中逐渐培养人们的学习兴趣，提高人们的学习自信心。

三、培优补差工作

要增加教学质量，还要做好课后补习工作，一年级的教师爱动、好玩，缺乏自控能力，针对各类问题，我在课后为不同层次的教师进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训教师备课笔记模板，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要使它们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习造成兴趣。通过各类方法促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。

四、存在不足与未来准备

1、本学校教师成绩发展不平衡，在学法指导工作也有待进一步强化，教学成绩一直欠突出，还需增加。

2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，有待今后努力。

3、继续升级观念，积极利用多媒体电化教学方法，提高教学质量。

4、继续增强业务学习，提高自身的业务能力。

在未来的教育教学中，我将正视自己的不足，给自己施压，并化压力为动力，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，力争做到更好。

数学教师总结5

本学期，我担任二年级数学课堂工作，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和教师的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的推进工作，使教学工作有计划，有组织，有方法地举办。现对本学期教学工作作下面总结：

一、我一直秉持党的教育方针，面向全体师生，教书育人，为人师表，确立“以教师为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的课堂思想，重视教师的个性发展，重视激发学生的造就能力，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业教师备课笔记模板，做好课后补习工作，广泛获取各类知识，形成非常完整的常识结构，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准，并完成教学任务。

二、要增加教学品质，关键是上好课。为了上好课，我做了以下的工作：

1.在课堂工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研读课本，课堂教学真正阐述“教师为主导，学生为主体”的课堂思想，创设情境，鼓励教师主动参与、主动构建、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方式，在课堂中求变革，在活动中促发展，课堂教学重视教师的锻炼，精心设计训练作业，对学员的作业严格规定，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求教师先应仔细审题，边审题边思考。如果看到部分学生做错了题，及时要求学员纠正，自觉分析导致错误的诱因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号需要写得知道工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立审视和消除困难的精神。

2、要增加教学品质，还要做好课后补课工作，部分师生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的教师欠交作业，针对这些难题，我就进行对教师进行思想教育。树立学习的自信，有的学员基础相当差，学习英语最吃力，几次测验都没有及格过。他们主要是对数学形成了畏难情绪。针对这些状况，在课堂上我有意识地借助一些简单易懂的难题为人们提供发言机会，让人们到黑板上做题，给她们自我表现的机会，同时对她们在学习中的点滴进步，我都给予赞扬和引导，使它们逐渐确立起学习的自信。这样一来他们也感受到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

3、作为教师自身的学习很重要。我积极参与各类培训，更重要的是受到更多前辈们的指责与指导，慢慢的蜕变!比起我们大学里这些优秀的老师们，我还是存在着巨大变化的，今后需要再次进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我经常都可积极参加。不仅是观看示范课，更多的是参加到评课讨论中去。

今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力优化教学方法，加强对中下生的补习，使教师的语文成绩有更大的提升，为我们大学的教育事业贡献自己的一份力量。

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