2017广西学生招聘会考：小学语文说课模板

小学语文说课模板

现在很多地区的面试形式是说课，但是说课对于大部分的考生是完全陌生的。说课重要的部分是课堂过程的设计。真正的说课教学过程是没有模板的，因为模板听起来会非常空，没有什么内容。但是，有很多的考生不能否将课堂过程很好的说出来，如何设计的说的非常混乱。所以，我给出教学过程的模版。但是，内容里面可能会有点空洞。请考生们做好抉择，根据自己的状况进行选取。

1.导入新课

首先是导入环节，我会播放()图片，接着鼓励学员认真观察，并询问学生( )，并引出本堂课的新课( )。

【设计意图】在这个环节中，我从学生喜闻乐见的动画引入，更接近学生生活广西教师招聘说课模板，更可使学生接受，从而促使学生深厚的学习兴趣跟求知欲望广西教师招聘说课模板，快速的步入学习高潮。

2.探究新知

接下来进入探究新知环节。在这一教学环节中，我将采取的教学方法。

在这一环节中我会在多媒体\黑板上展现出(……图片\……式子)，并且使学生进行探讨(……问题)，通过学生的反思总结出(……)

接下来，我会再次使学生反思(……)并使学生运用小组谈论的方式进行研究(……)学生借助讨论、合作、探究等学习方法，然后使学员通过小组派代表的方式进行汇报。我预设学生无法得出(……)。通过学生的演讲我们一同总结出(……)

在学生探讨的过程中我会走到后面加入学生的谈到中。对于探讨的非常激烈的小组进行赞扬，对于不是很爱发言的小组进行适度的引导。在小组谈论结束之后，让每个小组派个代表进行总结发言。

对于(……)学生是有疑问的\不容易理解的，所以我会特殊的指出。(……)

在这个环节中有的学生说法的不是很确切。对于这么的现象我不会去指责学生，我会先表扬它的可取之处，再点出他的问题并使他再次思考。

因为每个教师的内心深处都是想得到老师的夸奖与肯定，我借助这种的赞扬方式才能维护学生的自信心，并且无法使学生迅速的纠正自己的问题。

3.巩固加强

接下来将处于巩固加强环节，本环节我根据教学目标跟学员在学习中存在的弊端，设计有针对性、层次分明的练习题组(基本题、变式题)。让学生在缓解这种弊端的过程中，进一步理解、巩固新知，训练思维的灵活性、敏捷性、创造性，使学生的变革精神和实践能力受到进一步提升。

练习题组设计如下：

设计动机：通过各类方式的训练，进一步提升学员学习兴趣，使教师的思维结构非常健全。同时加强本课的课堂重点，突破教学难点。

4.小结作业

在小结环节，我会鼓励教师同学之间以“你问我答”的方式解读本节课所学的主要内容，(1)今天你学会了哪些?⑵你有哪个收获?⑶你有哪些感想?⑷你应提醒你们注意哪些?⑸你还有什么疑惑?

这样设计的目的是使教师在解读课堂经历的基础上，以互相交流、相互启发的方法总结自己的收获，教师通过概括性引导提升学员对的了解

在作业环节，我将设计了题跟选做题，题是对本节课内容的一个练习巩固，选答题是对本节课知识的一个延伸。意在让学员养成课后也善于学习的良好学习习惯。

以上是课堂过程的说课模板，希望还能对考生有所帮助。