集体备课活动记录 模板_数学_小学教育_教育专区

集体备课活动记录吴家学校小学部活动时间 科 目 活动地点 年级课题 主持人 参加队员 记录人 主备人学 情 分 析教 材 分 析一、由张红玫主任讲这次活动的含义及目的。 二、有主备课老师讲述本节课的课堂思路及设计: 1、说教学内容（包括课本内容，教学目标，教材处理） 2、说学生（分析学生知识素养水平） 3、说教法 4、说学法 5、说教学方法 教 研 纪 实 6、说教学过程（包括采用新课、如何进行新课学习、板书设计）。 三、集体评课： 秦素光： 本节课引用动画导入新课很好，富有情趣。激发学生的学习兴趣。 李艳英： 本节课李老师充分展现了科学课“做中学”的观念，设计模式简单明了、教材重组适当合理，充分展现了“用 教材教”的新理念。 张红玫： 教学中，李老师很关注师生，尊重教师集体备课教案模板，并精心设计充满情趣的活动，如却飞机比赛，引发学生对地球引 力的感受。让学生在不知不觉中处于了求知欲极高的学 习状态中，同时兼顾为学生提供丰富而有结构的课堂课 件，重视直观生活心得的情境，把更多的时间留给学生 自主研究，思考，让学生在研究的过程中受到增强。 王素荣： 李老师所设计的重点不具体，本节课的重点我觉得能设为 1、 认识地球上的万物都带有垂直向上的重力， 2、 物体重力是因为地球引力引起的。

测量物体的重力是上一节课的知识， 本节重点就是 讲清苹果为什么落地的缘由。要以教材为主。李剑红：1、在后记之后，多帮学员思考的时间，激发学生的探讨兴趣。2、关于“牛顿”可以简单介绍，拓宽学生视野。 3、牛顿的第一种解释，可以借助小组探讨、交流引出。 4、给学生做实验的时间集体备课教案模板，充分理解。 5、充分拓展有关“力”的活动。 （根据时间合理安排） 6、注重老师与教师的交流的过程。 7、教学中预设的教学环节需要丰富（实验的事项、牛顿的 第二种解释的打算，要确立解释的内容，可以在实验后出示） 8、合理拓展教才内容。 9、科学常识与学生的素养，要加强教师素质的培育，给学 生研究的机会。 10、教材 46 页的实验要合理处理（做实验后，可以给出实 验的推论，但应重视实验过程） 板书设计应简单明了，突出本课重点。 （重力可以使用平行向上的 箭头，更加形象表示） 。 板书：地球吸引 → 重力 垂直往下（↓）在进修李老师的带领下，通过探讨，全面掌握整节课的课堂 小 结 方向及教学目标、重难点。利于自己进行个性化设计，使整节课 目标推进最到位、有效。收到了预想的效果。