高中美术鉴赏《外国古代绘画撷英》说课稿

高中美术鉴赏《外国古代绘画撷英》说课稿模板

各位评委老师们：

我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书——美术鉴赏第10课《外国古代绘画撷英》。我主要从教材分析、教法运用、教具和课堂过程四个步骤加以阐述。

一、教材分析

(一)教学目标

通过本课的课堂，使教师对各国近代美术的主要类型、发展概述、突出成就，以及不同民族绘画的主要特征有基本的知道，并传达各民族绘画方式的差别以及与审美意识的联系;能够非常、分析外国近代美术重要作品的色调、特点及时代特征外国美术史教案模板，认识到外国近代美术的丰富多彩是世界文化多样性的生动体现。最终让学生开阔视野、增长见识、陶冶情操、提高戏剧素养和审美感知能力。

(二)重点

通过不同民族，不同时期、不同风格的美术作品的评述、比较，使学生加深对各国近代绘画的知道，认识各国近代美术的丰富性与多样性。

(三)难点

领会古代不同民族绘画方式上的差别以及与现实生活、宗教，审美意识的联系。

二、教法

讲授、演示、讨论

三、教具、课件

四、教学过程

(一)导入

在漫漫的历史长河中，无论是东方还是西方，都留下了大量精美绝伦的戏剧精品。当我们徜徉在艺术长河中的之后，常常会被人们所倾倒。这些戏剧珍品，是人类智慧的结晶，是历史的见证，它们陶冶着一代又一代人的情操，直到现在外国美术史教案模板，仍然再次带来我们无比的享受。

今天，我们就来欣赏一部分外国古代绘画精品。

教师活动：展示照片，《三乐女》《草地上的圣母》《拉斐尔自画像》等，并作引导语导入新课。

学生活动：听讲，欣赏外国近代美术作品，感受艺术之美，产生了解跟欣赏的极力动机，从而开启良好的学习准备状况。

(二)人类早期的绘画

人类绘画的历史可以追述到旧石器时代晚期，19世纪在非洲南部看到的原始洞穴壁画，是人类初期绘画的杰出代表。大约形成于一万五千年至两万年前的原始洞窟壁画主要绘制的是鬣狗、野马、长毛象、驯鹿等形体很大且行动很快的动物，形象写实、生动概括、特征突出，体现了原始狩猎时代人类对植物的细心观察和准确地表现。

西班牙的阿尔塔米拉与英国的拉斯科洞窟壁画，突出体现了人类初期的绘画水平。

教师活动：展示洞窟壁画，

提出问题：A、请同学们欣赏并识别出画面中是那种动物?B、它们在体现上有哪些特征?

学生活动：从画中辨认植物形象，欣赏古人的书法特征并提问老师提出的难题。

总结出：人类初期绘画形成的年代，代表作品

(三)古代埃及绘画

古埃及绘画以附着于陵墓墙体的挂毯代表，与雕塑具有相似的戏剧特征，表现内容主要为尘世生活跟冥间“乐土”。追求来世和永生。绘画中的人物形象遵循古老而独特的定律：人物的背部为正侧面，眼睛为背面，胸部为正面，下肢为正侧面，画面中人物比例大小与其身份地位高低成正比。

古埃及绘画表现的是古埃及人意识中的事物形态，而不是视觉中物象的真实面貌。

同时古代各民族在戏剧上的交流与交融，学生也必须有所认识。

教师活动：1、多媒体课件展示《三个乐女》及《宴乐图》

2、提问：A、学生观察欣赏讨论与看到古代埃及绘画的奇特法则。B、指出近代两河，爱琴海等地区的绘画与古埃及壁画的联系

学生活动：欣赏讨论并总结古代埃及绘画的悠久法则或者唐朝两河，爱琴海等地区的绘画与古埃及壁画的联系。

师生共同总结出A、古代埃及绘画的奇特法则，代表方式。从而得出古埃及绘画所体现的是意中之像，而非视中之像。而这些奇特的法则的数千年的沿袭，最终产生了浓厚而永恒的活力。B、古代埃及绘画与两河，爱琴海等地区的绘画在表现形式上存在相似的特点，体现出近代各民族在戏剧上的互相交流与融合。

(四)在全球绘画史上占有重要地位的亚洲绘画，分四部分讲解

1、早在公元前6世纪，古欧洲绘画已经抵达至了较高的水准，只是传世的较少。欧洲拜占庭绘画主要是为基督教服务。

文艺复兴时期各种戏剧空前发展奉法国古典主义艺术为标杆，崇尚科学、努力构建自然与生命的真谛，将透视学解剖学等机理应用于绘画。当时，涌现出一大批卓有建树的美术巨匠。

教师活动：多媒体展示照片：达芬奇《岩间圣母》《自画像》拉斐尔《草地上的圣母》、《自画像》米开朗基罗《创世纪》，提示学生观察欣赏

学生活动：观察欣赏展示照片

2、欧洲绘画在历程了文艺复兴时代的辉煌以后，艺术家们不断探索，在改进题材的拓展和技艺的我哪扇等方面作出了不懈的`努力。17世纪佛兰德斯、荷兰、西班牙绘画成就出众。这一时期的宗教画、历史画、风俗画、风景画、静物画，都受到了较大的发展。

代表：鲁本斯、哈尔斯、伦勃朗、委拉斯凯兹

教师活动：1、展示照片，维米尔《倒牛奶的女仆》、雷斯达尔的《埃克河边的磨坊》。使学生领会荷兰风俗画与素描画的特点

学生活动：欣赏图画加深对鲁本斯、哈尔斯、伦勃朗、委拉斯凯兹的关注。

3、17、18实际的西欧画坛上，西班牙美术大放光彩代表人物有：委拉斯凯兹和哥雅

教师活动：多媒体展示《纺织女》《1808年5月3日的枪杀》提示学生观察欣赏讨论两幅画的艺术特质。

学生活动：观察欣赏思考问题并踊跃提问问题

4、18世纪末、19世纪欧洲画坛流派纷呈，名家辈出，法国作家最为令人瞩目，新古典主义，浪漫主义，现实主义，印象主义画家各领风骚，名家名作，蔚为大观。

教师活动：a多媒体展示照片《自由引导人民》《三等车厢》b、提出问题：分析德拉克洛瓦的《自由引导人民》和杜米埃的《三等车厢》分析相当说明浪漫主义与现实主义绘画的变化。C、多媒体展示照片《马拉之死》《泉》《印象日出》《草地上的午餐》讲解知识点让学生感受19世纪法国美术的不同风貌。

学生活动：a伴随图片展现欣赏法国美术巨匠的佳作。B完成相关问题

师生共同总结：

(五)其它地区的绘画

在世界美术艺术的百花园中，印度的道教庙宇壁画、日本的浮世绘版画，波斯的细密画等也都带有鲜明的戏剧传统，散发出神秘的芬芳。

教师活动：多媒体展示照片《持莲花菩萨》《三美人图》使学生认识东西方绘画的基本样貌跟不同的民族传统。

学生活动：伴随图片展示标记知识点

(六)回顾总结：

这节课我们欣赏和非常、分析了各国近代美术重要作品以及色调、特点跟时代特征，认识到外国近代美术的丰富性。人类早期的原始墓葬到古埃及绘画，再到创造辉煌的欧洲绘画。说明了美国绘画在全球绘画史上占有举足轻重的重要地位。下节课我们已经学习中国近代遗址雕塑和佛教塑像，请同学们提前预习。

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