独家稿件：TOP18［定稿］人音版二年级下美术讲义表格版.doc文档免费在线阅读

1、歌曲，师伴奏小组编排动作演出曲目分组舞台，师生一同评价三秋虫音乐会跟着音乐学当指挥家跟着音乐，用声音跟打击乐器来表现秋虫音乐会。师生问好按节奏朗诵歌词：XX︱XXX︱XXXX︱XXX︱走走走走走,我们小手拉小手XX︱XXX︱XX︱XXX︱白云悠悠,阳光柔柔XXXXXX︱XXXXX︱X︱X︱青山绿水一片锦绣课题难忘的歌课时第一课时总节数三节教学目标知识聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》按节拍为翻唱伴奏。情感通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并可用坚定、有力的嗓音演唱曲目。重点通过聆听《儿童团放哨歌》演唱《共产儿童团歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。难点能用坚定、有力的嗓音演唱曲目。教具钢琴，音乐教学内容教师调控主题活动设计动机聆听《儿童团放哨歌》一、组织课堂二、新课教学聆听《儿童团放哨歌》师：革命战争时期的小孩团员不但机智、勇敢，而且它们乐观坚定，他们也象我们一样爱说话，听！他们既在起初歌唱了！、播放乐曲《儿童团放哨歌》，师：歌中听出了这些内容?你了解儿童团都做过这些事?、复唱时追随音乐一起律动，。

2、的任务，你们愿意接受吗？师：红军应开会，为了避免有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来上课的红军都有一个暗号，只有拍对暗号的红军能够回去吃饭。（出示两条节奏。）、学听歌曲师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经变成一名光荣的小孩团员了，让我们一起来听听我们的团歌。（CAI播放曲目）a、学会用听觉尽快地把握歌曲的曲调，在完整述说歌曲中学会歌曲。提示：用手击节拍、踏步走等方式展现歌曲，在多次不同方式的体会中记住歌词的曲调。四、聆听《中国少年先锋队队歌》：师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到最近是哪个组织？、CAI播放《中国少年先锋队队歌》，学生完整地聆听歌曲。提示：歌曲体现了什么样的心情?唱出了这些内容?、复唱歌曲。提示：歌曲中对少先队员提出了这些要求?那么作为最近的少先队员我们必须如何做呢？（学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演小孩团员。拍对的红军，儿童团员为她们贴上红星。）b、有情感地朗读歌词。注意咬字准确、吐字清楚。c、跟琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。三、编创与活动学会歌词后，在乐曲演奏前加入自编的小军鼓的节奏，或拍击或读出，使乐曲的演时心中有哪些感受？师：在那个年代连小孩也自发的组织出来跟敌人做抗争。你们想跟小孩团员一样和敌人做抗争吗？（学习歌曲中的节奏。

3、）师：现在就还给他们一个光生听儿童团放哨歌进入学校。生：（回答问题，讲述）[形师：今天请你们看一个有关红星的独白。（播放《闪闪的红星》电影短片，边播放，边诉说历史背景）。那是在第二次国内革命内战时期。师：影片中那部分帮你的印象最深？你可写出电影中歌词的名字吗？师：当你听到这首歌教具钢琴，音乐教学内容教师调控主题活动演出《共产儿童团歌》一、组织教学二、表演《共产儿童团歌》、多媒体演示导入新课师：大家看这是哪个？师：你们都在那里见到它？你可诉说一个红星的独白吗？（介绍历史背景）的责任感。并可用坚定、有力的嗓音演唱曲目。重点通过聆听《儿童团放哨歌》演唱《共产儿童团歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。难点能用坚定、有力的嗓音演唱曲目。唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》按节拍为翻唱伴奏。情感通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学子热爱祖国建设祖国美满，我们也要做和平年代的小英豪，好好学习，好好努力，为身边的同事，为家，为校，为社会做出自己的一份力量！课题难忘的歌课时第二课时总节数三节教学目标知识聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演答，师补充。生：自由回答。、分组编创，编排小。

4、?你了解儿童团都做过这些事?、复听团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。难点能用坚定、有力的嗓音演唱曲目。教具钢琴，音乐教学内容教师调控主题活动设计动机聆听《儿童团放哨歌》一、组织课堂二、新课教学聆听《儿童团演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并可用坚定、有力的嗓音演唱曲目。重点通过聆听《儿童团放哨歌》演唱《共产儿童团歌》了解共产儿童锦绣课题难忘的歌课时第一课时总节数三节教学目标知识聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》按节拍为翻唱伴奏。情感通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，乐器来表现秋虫音乐会。师生问好按节奏朗诵歌词：XX︱XXX︱XXXX︱XXX︱走走走走走,我们小手拉小手XX︱XXX︱XX︱XXX︱白云悠悠,阳光柔柔XXXXXX︱XXXXX︱X︱X︱青山绿水一片会四小结下课一组织课堂二学唱情歌《郊游》：跟着同学朗诵歌词师教听曲目，师一句生一句生集体作词歌曲，师伴奏小组编排动作演出曲目分组舞台，师生一同评价三秋虫音乐会跟着音乐学当指挥家跟着音乐，用声音跟打击乐会四小结下课一组织课堂二学唱情歌《郊游》：跟着同学朗诵歌词师教听曲目，师一句生一句生集体演唱。

5、组表现效果，三种声响同时发生、相继出现均可，还能按照想像加上号角声。、分组为你们表演，看那组节奏准确，三声部合作得好、声势效果好。我们生活在和平年代，幸福效果。指导学生读出声响模拟枪声、鼓声、鞭炮声，形成节奏声势。师：难忘的旋律，难忘的情结，儿童团员们的飒爽英姿在这许许多多歌曲中表现，在我们小朋友的歌声中得以体现，我们仍然又看到了哪一个个小英雄。生回们的生活情景。三、编创与活动通过编排舞蹈再一次深入体会儿童团员们的生活（站岗、入哨、上学、唱歌、与敌人斗争等）。、这是一组命名为游击战的节奏练习。有人打枪、有人敲鼓、有人在铁桶里放鞭炮，制造迷惑对手的们身上的难忘情景，我们的音乐家们写了许许多多的歌词。你了解这些？师：共产儿童团员们人小志气大，为革命胜利做出了自己的一份力量，个个都是红色的小英豪。我们也来学学他们吧！请小朋友们分组讨论，来演出一下他时追随美术一起律动，深入体验感受音乐。师：同学们，你想不想也来做一回儿童团员，站岗，放哨呀？、拓师生问好发声练习学生诉说歌曲。生回答编创与活动四、课堂小结：展延情：你了解吗？为了纪念那些出现在小孩团员放哨歌》师：革命战争时期的小孩团员不但机智、勇敢，而且它们乐观坚定，他们也象我们一样爱说话，听！他们既在起初歌唱了！、播放乐曲《儿童团放哨歌》，师：歌中听出了这些内容。

6、深入体验感受音乐。师：同学们，你想不想也来做一回儿童团员，站岗，放哨呀？、拓师生问好发声练习学生诉说歌曲。生回答编创与活动四、课堂小结：展延情：你了解吗？为了纪念那些出现在孩童团员们身上的难忘情景，我们的音乐家们写了许许多多的歌词。你了解这些？师：共产儿童团员们人小志气大，为革命胜利做出了自己的一份力量，个个都是红色的小英豪。我们也来学学他们吧！请小朋友们分组讨论，来演出一下他们的生活情景。三、编创与活动通过编排舞蹈再一次深入体会儿童团员们的生活（站岗、入哨、上学、唱歌、与敌人斗争等）。、这是一组命名为游击战的节奏练习。有人打枪、有人敲鼓、有人在铁桶里放鞭炮，制造迷惑对手的效果。指导学生读出声响模拟枪声、鼓声、鞭炮声，形成节奏声势。师：难忘的旋律，难忘的情结，儿童团员们的飒爽英姿在这许许多多歌曲中表现，在我们小朋友的歌声中得以体现，我们仍然又看到了哪一个个小英雄。生回答，师补充。生：自由回答。、分组编创音乐教案表格模板，编排小组表现效果，三种声响同时发生、相继出现均可，还能按照想像加上号角声。、分组为你们表演，看那组节奏准确，三声部合作得好、声势效果好。我们生活在和平年代，幸福美好，我们也要做和平年代的小英豪，好好学习，好好努力，为身边的同事，为家，为校，为社会做出自己的一份力量！课题难忘的歌课时第二课时总节数三节教。

7、歌曲，师伴奏小组编排动作演出曲目分组舞台，师生一同评价三秋虫音乐会跟着音乐学当指挥家跟着音乐，用声音跟打击乐器来表现秋虫音乐会。师生问好按节奏朗诵歌词：XX︱XXX︱XXXX︱XXX︱走走走走走,我们小手拉小手XX︱XXX︱XX︱XXX︱白云悠悠,阳光柔柔XXXXXX︱XXXXX︱X︱X︱青山绿水一片锦绣课题难忘的歌课时第一课时总节数三节教学目标知识聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》按节拍为翻唱伴奏。情感通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并可用坚定、有力的嗓音演唱曲目。重点通过聆听《儿童团放哨歌》演唱《共产儿童团歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。难点能用坚定、有力的嗓音演唱曲目。教具钢琴，音乐教学内容教师调控主题活动设计动机聆听《儿童团放哨歌》一、组织课堂二、新课教学聆听《儿童团放哨歌》师：革命战争时期的小孩团员不但机智、勇敢音乐教案表格模板，而且它们乐观坚定，他们也象我们一样爱说话，听！他们既在起初歌唱了！、播放乐曲《儿童团放哨歌》，师：歌中听出了这些内容?你了解儿童团都做过这些事?、复唱时追随音乐一起律动，。

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