幼儿园说课ppt模板(中班语言).ppt 11页

展开环节1、教师有情感地讲故事，讲完后，提问简单的难题。 2、分段播放课件，幼儿欣赏，教师分别提问。 3、完整欣赏故事，请幼儿边看课件，边完整欣赏故事 。教师依据儿童对故事的理解以递进的方法回答。 4、引导儿童自己分段讲述故事。展开环节1、教师有情感地讲故事，讲完后，提问简单的难题。 2、分段播放课件，幼儿欣赏，教师分别提问。 3、完整欣赏故事，请幼儿边看课件，边完整欣赏故事 。教师依据儿童对故事的理解以递进的方法回答。 4、引导儿童自己分段讲述故事。六说教学程序1、导入环节：激发学习兴趣，引出故事主题。 2、展开环节：理解故事内容，掌握学习方法。 3、结束环节：迁移故事主题，渗透思品教育。导入环节出示两个表情（微笑、哭泣）的照片，引导幼儿说一说你喜欢看哪一个表情？为什么？六说教学程序1、导入环节：激发学习兴趣，引出故事主题。 2、展开环节：理解故事内容，掌握学习方法。 3、结束环节：迁移故事主题幼儿园说课ppt模板，渗透思品教育。 ——幼儿中班语言活动 展开环节1、教师有情感地讲故事，讲完后，提问简单的难题。 2、分段播放课件，幼儿欣赏，教师分别提问。 3、完整欣赏故事，请幼儿边看课件，边完整欣赏故事 。

教师依据儿童对故事的理解以递进的方法回答。 4、引导儿童自己分段讲述故事。展开环节1、教师有情感地讲故事，讲完后，提问简单的难题。 2、分段播放课件，幼儿欣赏，教师分别提问。 3、完整欣赏故事，请幼儿边看课件，边完整欣赏故事 。教师依据儿童对故事的理解以递进的方法回答。 4、引导儿童自己分段讲述故事。六说教学程序1、导入环节：激发学习兴趣，引出故事主题。 2、展开环节：理解故事内容，掌握学习方法。 3、结束环节：迁移故事主题，渗透思品教育。导入环节出示两个表情（微笑、哭泣）的照片，引导幼儿说一说你喜欢看哪一个表情？为什么？六说教学程序1、导入环节：激发学习兴趣，引出故事主题。 2、展开环节：理解故事内容，掌握学习方法。 3、结束环节：迁移故事主题，渗透思品教育。 一说教材内容《微笑》是一篇富有浓厚儿童情趣的童话故事，它运用了拟人的技巧，把小蜗牛用微笑的方法帮你们带给快乐，从而自己也快乐起来的独白描写的形象逼真。让儿童充分感受到小蜗牛的助人之心跟与同事的友爱之情，体会到为同学做事的开心。 二说活动目标 情感目标：幼儿无法懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助他人并乐意帮对方带去快乐 。

能力目标：培养幼儿欣赏文学作品的兴趣跟能力，发展幼儿的感受力和英语表达能力。 知识目标：初步理解故事内容，掌握故事的名称、角色跟故事的主要剧情。 三说重点难点 重点：能够理解故事情节及内容，可以知道故事的意义。 难点：能主动帮助他人，愿意帮对方带来幸福。 四说活动准备 一、自制多媒体课件 二、空白圆形卡片、彩笔 五说教法学法 教法 直观演示法 讲述法 讨论法 提问法 学法 欣赏法 发现法 讲述法 六说教学程序 1、导入环节：激发学习兴趣，引出故事主题。 2、展开环节：理解故事内容，掌握学习方法。 3、结束环节：迁移故事主题，渗透思品教育。 导入环节出示两个表情（微笑、哭泣）的照片，引导幼儿说一说你喜欢看哪一个表情？为什么？ 展开环节 1、教师有情感地讲故事，讲完后，提问简单的难题。 2、分段播放课件，幼儿欣赏，教师分别提问。 3、完整欣赏故事，请幼儿边看课件，边完整欣赏故事 。教师依据儿童对故事的理解以递进的方法回答。 4、引导儿童自己分段讲述故事。结束环节 一、引导幼儿说说自己是如何为你们带给快乐：如 （1）为爸爸妈妈做哪些 （2）为小朋友做什么 （3）为老师做哪些 二、制作“微笑”标志，同时教 幼儿自制 “微笑”标志。

展开环节1、教师有情感地讲故事幼儿园说课ppt模板，讲完后，提问简单的难题。 2、分段播放课件，幼儿欣赏，教师分别提问。 3、完整欣赏故事，请幼儿边看课件，边完整欣赏故事 。教师依据儿童对故事的理解以递进的方法回答。 4、引导儿童自己分段讲述故事。展开环节1、教师有情感地讲故事，讲完后，提问简单的难题。 2、分段播放课件，幼儿欣赏，教师分别提问。 3、完整欣赏故事，请幼儿边看课件，边完整欣赏故事 。教师依据儿童对故事的理解以递进的方法回答。 4、引导儿童自己分段讲述故事。六说教学程序