广播体操教案_理学_高等教育_教育专区

广播体操教案教学对象：大一年级学员 教学对象：大一年级学员 年级 教学目标 个 教学内容： 广播体操（复习课一 课一） 教学内容： 广播体操（复习课一）⒈运动参加目标：通过本次课的学练，使绝大部分的教师可参加到体育中去。 运动参加目标： 通过本次课的学练，使绝大部分的教师可参加到体育中去。 运动技能目标： 通过本次课的学练， ⒉运动技能目标： 通过本次课的学练， 90 %的学生可把握广播体操的 动作技巧 。 使 的学生可把握广播体操的 动作技巧。 身体健康目标：通过本次课的学练，发展师生的灵敏、协调和弹跳、 ⒊身体健康目标：通过本次课的学练，发展师生的灵敏、协调和弹跳、 以及节奏感和自我控制能力。 以及节奏感和自我控制能力。 心理健康目标：通过游戏增加在迅速奔跑中绕过障碍的素质，培养勇于、 ⒋心理健康目标：通过游戏增加在迅速奔跑中绕过障碍的素质，培养勇于、果 断跟克服困难的精神。 断跟克服困难的精神。 社会适应目标：通过本次课的学练，增强教师的互相交谈和合作观念。 ⒌社会适应目标：通过本次课的学练，增强教师的互相交谈和合作观念。教学重难点： 教学重难点：重点： 难点： 重点：上下肢的协调配合 难点：动作与节奏的协调统一 教学 教学内容 教师活动 学生活动 组织方式 过程 XXXXXXX 1 了解学生情 1 体 委 整 开 课堂常规 XXXXXXX 况 队 ，了解学 XXXXXXX 2 向学生问好 生情况 始 XXXXXXX 3 宣布本课内 2 向老师问 ▲ 容 好 部 4 安排见习生 3 认真听讲 将 学 生 分 分 本课内容 成四列按 4 安排见习 体 操 队 形 站开。

生 站开。 XXXXXXX 1 在口令提 1 在老师的 基 一、慢跑两圈 XXXXXXX 示下带领学 口 令 提 示 二、热身操 XXXXXXX 1 头部运动 生 做 热 身 下 ，认真模 XXXXXXX 2 肩部运动 操 ，动作示 仿 老 师 动 ▲ 范应恰当，作。 范应恰当体操教案模板， 3 扩胸运动 本 4 弓步压腿 动作幅度大 将学生分 5 活动膝关节 2 操的次序 成四列按 6 活动手腕、 活动手指、 踝关节 应由上至下 体操队形 站开。 站开。 游戏： 三 、 游戏 ： 喊数 XXXXXXX 抱团---加强版 1 讲解游戏 1 认真听老 部 抱团 加强版 XXXXXXX 一、游戏方式 ： 规则 师讲解游戏 XXXXXXX 教师先规定学员 教师先 规定学员 2 下 达 口 规则 XXXXXXX 代表的数字。 代表的数字 。 接 令 ，观察注 2 仔细听老 ▲ 分 着教师连续下达 意不够集中 师口令，迅 师口令， 速反应， （1） 口令 ，学生 听到 的学生 ） 口令体操教案模板， 学生听到 速反应 ，抱 将学生分 数字后迅速反 团不顺利的 成四列按 应 ， 相互组成教 同学要遭到 体操队形 师所喊的数字 数字。

适当惩罚。 站开。 师所喊的数字。 适当惩罚。 站开。时 练习 强 间 次数 度 1 ~ 2 1次 m i 小 n61次~8m i nС10~15数次 中m i n基本四、复习 广播体 易犯错误： 易犯错误： 1.动作不明确， 动作不明确， 动作不明确 不 到位。 到位。 2.动作有气无力， 动作有气无力， 动作有气无力 没有精气神。 没有精气神。 3.节奏感不强， 节奏感不强， 节奏感不强 动 作不一致。 作不一致。1 讲解要简 明了， 单 ，明了， 动作示范要 正确， 正确，到位 2 教师在音 乐得节奏下 帮着学生数 拍子部XXXXXXX 1 学生观 XXXXXXX 思考， 察 ，思考， XXXXXXX 模仿动作 XXXXXXX 2 在音乐的 ▲ 节奏下， 节奏下 ，跟 着教师数的 将师生分 拍子练习。 拍子练习。 成四列按 体操队形 站开。 站开。35~40数次 中m i n五 、 自由活动时 分 间 （2） 1. 学 生 自 由 参 加 ） 自己喜爱的体育 运动。 运动。 结1.教 师 提 醒 教 学 生活动期 间的注意事 项。束老师跟学员总结 1. 和学员一 本课 起总结本课 2. 安排学生 收还器材 3. 同学生再 见部1.学 生 认 真 学 听校长的 话 ，注意安 全。 2.有 时 间 观 有 念 ，按时集 XXXXXXX 合下课。 合下课。 XXXXXXX 1. 和老师一 XXXXXXX 起总结本课 XXXXXXX 2. 听从老师 ▲ 的安排收还 器材 将学生分 3. 同 老师再 成 四 列 按 见 体操队形 站开。 站开。20~25一次 中m i n2~3m i n分教反