大学篮球选修课教案_高等教育_教育专区(2)

×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静结 束 部分 教 学 反思 由教师自由组合 进行足球教学大赛， 教室巡视指导。 要求：尽量把现在所学用到 实处，以便于提升学 生的篮球观念。篮球选项课教案年级 2 年级人数 19 人课次 8 次 日期 教学内容: 篮球 课的任务：复习篮球的掩护配合，学习传切配合让学生的篮球观念进一步提升。课的 部分时 间12′练习分量课的内容一、集合整队， 体育委员清点人数向 教师报告， 师生问好， 宣布本节课的主要内 容，安排见习生。 二、绕篮球场跑 四圈。 三、徒手操次 数时 间组织教法×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静准 备 部 分1、 头部运动 2、 肩部运动 3、 扩胸振背运动 4、 腰部运动 5、 弓步压腿 6、 膝关节运动 7、 踝腕关节运动 要求： 整齐， 动作到位， 有幅度。60′一、自己进行基 本技术的训练， 二、复习篮球掩 护配合按照自己的状况进行 前面所学基本技术的复习。 1、6 个同学一组进行 练习无球选手给无球球员 的掩护配合； 2、6 个同学一组进行 练习无球选手给有球队员 的掩护配合； 3、6 个同学一组进行 练习有球员员给无球选手 练习分量 次 数 时 间 组织教法基 本 部 分课的 部分时 间课的内容二、复习篮球传 切配合。

的掩护配合； 1、4 个同学一组进行 练习互相交换防守；三、教学比赛实 践基 本 部 分1、由学生自由组合进 行篮球教学比赛， 教室巡视 指导。 要求： 希望学生能把 所学用到实处， 以便于提升 自己的篮球意识。8′ 结束 部分一、集合整队， 课后总结，安排课后 练习； 二、宣布上课， 带领值日生还器材。×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静篮球选项课教案年级 人数男 女 课次 9次 日期教学内容: 篮球 课的任务：学习人盯人基本打法配合，是学生对篮球运动的基本配合有所了解，并进一步提学生的高篮球观念。课的 部分时 间12′练习分量课的内容一、集合整队， 体育委员清点人数向 教师报告， 师生问好， 宣布本节课的主要内 容，安排见习生。 二、绕篮球场跑 四圈。 三、徒手操次 数时 间组织教法×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静准 备 部 分1、 头部运动 2、 肩部运动 3、 扩胸振背运动 4、 腰部运动 5、 弓步压腿 6、 膝关节运动 7、 踝腕关节运动 要求： 整齐， 动作到位， 有幅度。60′一、自己进行基 本技术的训练， 二、学习篮球人 盯人战术配合按照自己的状况进行 前面所学基本技术的复习。

1、教师讲解示范技术 要领， 并指出人盯人战术进 攻和防守的要领及特征。 2、学生模拟训练，分 别在两个半场。基 本 部 分课的 部分时 间训练分量 课的内容 次 数 时 间 组织教法三、教学比赛实 践1、由学生自由组合进 行篮球教学比赛， 教室巡视 指导。 要求： 采用现在学习 的人盯人防守技术， 希望学 生可把所学用到实处， 以便 于提升自己的篮球观念。基 本 部 分8′ 结束 部分一、集合整队， 课后总结，安排课后 练习； 二、宣布上课， 带领值日生还器材。×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静篮球选项课教案年级 人数男 女 课次 10 次 日期教学内容: 篮球 课的任务：学习联防基本打法配合，是学生对篮球运动的基本配合有所了解，并进一步提学生的高篮球观念。课的 部分时 间12′练习分量课的内容一、集合整队， 体育委员清点人数向 教师报告， 师生问好， 宣布本节课的主要内 容，安排见习生。 二、绕篮球场跑 四圈。 三、徒手操次 数时 间组织教法×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静准 备 部 分1、 头部运动 2、 肩部运动 3、 扩胸振背运动 4、 腰部运动 5、 弓步压腿 6、 膝关节运动 7、 踝腕关节运动 要求： 整齐， 动作到位， 有力度。

60′一、自己进行基 本技术的训练， 二、学习篮球联 防战术配合按照自己的状况进行 前面所学基本技术的复习。 1、教师讲解示范技术 要领， 并指出联防战术进攻 和传球的技巧及特征。 2、学生模拟训练，分 别在两个半场。基 本 部 分课的 部分时 间训练分量 课的内容 次 数 时 间 组织教法三、教学比赛实 践1、由学生自由组合进 行篮球教学比赛， 教室巡视 指导。 要求： 采用现在学习 的联防防守技术， 希望学生 能把所学用到实处， 以便于 提高自己的篮球观念。 2、让学生自己总结人 盯人战术配合跟联防战术 配合各自的优缺点和自己 运用的体会。基 本 部 分8′ 结束 部分一、集合整队， 课后总结，安排课后 练习； 二、宣布上课， 带领值日生还器材。×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静篮球选项课教案年级 人数 19 人课次 11 次 日期教学内容: 篮球 课的任务：学习人盯人基本打法配合，使学生对篮球运动的基本配合有所了解，并进一步提学生的高篮球观念。 练习分量课的 部分时 间12′课的内容一、集合整队， 体育委员清点人数向 教师报告， 师生问好， 宣布本节课的主要内 容，安排见习生。

二、绕篮球场跑 四圈。次 数时 间组织教法准 备 部 分×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静60′一、自己进行基 本技术的训练， 二、教学比赛实 践根据自己的状况进行 前面所学基本技术的复习。 1、由学生自由组合进 行篮球教学比赛， 教室巡视 指导。 希望借助训练是学生 的篮球观念受到提升基 本 部 分8′结束 部分一、集合整队， 课后总结，安排课后 练习； 二、宣布上课， 带领值日生还器材。×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静篮球选项课教案年级 人数 19 人课次 12 次 日期教学内容: 篮球 课的任务：学习人盯人基本打法配合，使学生对篮球运动的基本配合有所了解，并进一步提学生的高篮球观念。 练习分量课的 部分时 间12′课的内容一、集合整队， 体育委员清点人数向 教师报告， 师生问好， 宣布本节课的主要内 容，安排见习生。 二、绕篮球场跑 四圈。次 数时 间组织教法准 备 部 分×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静60′一、自己进行基 本技术的训练， 二、教学比赛实 践根据自己的状况进行 前面所学基本技术的复习。 1、把学生分成 4 个小 组进行半场比赛， 教师巡视 指导。

希望借助训练是学生 的篮球观念受到提升。基 本 部 分8′结束 部分一、集合整队， 课后总结，安排课后 练习； 二、宣布上课， 带领值日生还器材。×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静篮球选项课教案年级 人数 19 人 课次 13 次 日期教学内容: 篮球 课的任务：学习人盯人基本打法配合，使学生对篮球运动的基本配合有所了解，并进一步提学生的高篮球观念。 练习分量课的 部分时 间12′课的内容一、集合整队， 体育委员清点人数向 教师报告， 师生问好， 宣布本节课的主要内 容，安排见习生。 二、绕篮球场跑 四圈。次 数时 间组织教法准 备 部 分×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静60′一、自己进行基 本技术的训练， 二、教学比赛实 践根据自己的状况进行 前面所学基本技术的复习。 1、由学生自由组合进 行篮球教学比赛， 教室巡视 指导。 希望借助训练是学生 的篮球观念受到提升基 本 部 分8′结束 部分一、集合整队， 课后总结，安排课后 练习； 二、宣布上课， 带领值日生还器材。×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静篮球选项课教案年级 人数 19 人 课次 14 次 日期教学内容: 800 米测试 课的任务：完成本学期的体育考试。

课的 部分 时 间12′练习分量课的内容一、集合整队， 体育委员清点人数向 教师报告， 师生问好， 宣布本节课的主要内 容，安排见习生。 二、绕篮球场跑 四圈。 三、自己做打算 活动。 一、800 米测试次 数时 间组织教法准 备 部 分×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静60′1、 全班每 10 个同学为 一组进行 800 米的测试。 1、学生按照自己的情 况做调整放松。基 本 部 分二、自由放松活 动8′结束 部分一、集合整队， 课后总结。 二、宣布上课， 带领值日生还器材。×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静篮球选项课教案年级 人数 19 人 课次 15 次 日期教学内容: 100 米测试 课的任务：完成本学期的体育考试。 课的 部分 时 间12′练习分量课的内容一、集合整队， 体育委员清点人数向 教师报告， 师生问好， 宣布本节课的主要内 容，安排见习生。 二、绕篮球场跑 四圈。 三、自己做打算 活动。 一、100 米测试次 数时 间组织教法准 备 部 分×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静60′1、全班每 2 个同学为 一组进行 100 米的测试。

1、学生按照自己的情 况做调整放松。基 本 部 分二、自由放松活 动8′结束 部分一、集合整队， 课后总结。 二、宣布上课， 带领值日生还器材。×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静篮球选项课教案年级 人数 19 人 课次 16 次 教学内容: 补考 课的任务：完成本学期的体育考试。 课的 部分 时 间12′日期练习分量课的内容一、集合整队， 体育委员清点人数向 教师报告， 师生问好， 宣布本节课的主要内 容，安排见习生。 二、绕篮球场跑 四圈。 三、自己做打算 活动。 一、补考次 数时 间组织教法准 备 部 分×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静60′1、全班 100 米和 800 米考试不及格的老师进行 补考。其余同学自由活动。基 本 部 分8′一、集合整队， 课后总结。 二、宣布上课， 带领值日生还器材。×××××× ××××××要求：迅速，整齐，安静结束 部分