初中语文教案优秀模板

时间最好的方法是老师轮流抽查几个学生之后让学生再次练习练习期间再抽查几个学生那样一来大多数学生就有训练发言的机会似乎在学完了Whattimedoyougetup这个词汇后来学生就可以互相认识一天的生活了学生可以借助这个机会使教师两人一组练习语法教学建议本单元的词汇重点是通常以后时的特殊疑问句即掌握WhattimedoyouWhattimedoesheshe两个句型这两个句型首先要在英语训练中多练习教师可以按照学生把握的程度决定训练的增补量老师若发现学生却不太熟练可以将有关一天的短语逐条写在一张纸条上让学生先训练短语之后加上前面的助动词及人称最后加上后面的时间地点状语组成整句阅读教学建议第107课阅读课本Jimsday用的是第一人称围绕课文展开的写作活动可以探讨Jim一天的生活这么便可以练习通常以后时单数第三人称的句子了而学习完这篇短文后应鼓励教师自述一天的生活第108课的阅读也是以第一人称写的但这是以钟表的口吻写的学生可以仔细阅读此文然后再做口头提问如有必要教师可以相应地找一二段描写每天生活的文章使教师阅读但单词不应太多词语分析1haveeattakeattable它们都表示吃区别为1have常跟三餐名词连用不涉及到详细吃的内容作及物动词如Shehaslunchat1230andhassupperat7