教案模板修改体育

2011—2012学年度第一学期 年级：一年级 班级： 1.1 1.2 学科： 教案说明1．授课日期： 上课当天填写。 自读课、讲读课；新培训、复习课、练习课、检测课、讲评课等。4．教学目标： 按“知识与技能、过程与技巧、情感态度与价值观”逐项填写。 5．教学重点： 本节课要完成的主要教学内容。 6．教学难点： 本节课难于解决的教学内容，理科可酌情列出教学关键点。 7．教学内容及过程（侧重表现突出重点、突破瓶颈的方式跟机制）： 教学方法（环节），该环节所处理的教学内容及组织方式； 突出重点、突破瓶颈时设定的思考题，教学模式原则等； 重要的引言、过渡语、结束语等； 课堂练习的内容（教材**题、练习册**题、补充练习**题等） 8．设计动机：为什么应这种设计？要超过什么样的效果？ 9．教学回顾：教后看到问题，为现在重新使用而作出的更改。（根据需要填写） 10．板书设计：一般表现主板书，要少而精。（根据需要填写） 绥中滨海经济区实验学校教案 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 绥中滨海经济区实验学校教案 教师课堂工作计划2011——2012 学年度第一学期 一、学情分析 一年级的教师刚入学，年龄较小体操教案模板，接触的东西少，对她们来说什么都是新鲜的，他们都偏爱 接受新知识，但是它们的注意力也很容易分散，缺乏细心，对于一些难度较大的知识接受非常慢， 特别是对这些协调性要求较强的东西，力量也非常差，男生活泼调皮，组织纪律性观念不强，但 表现欲强；女生跟男人一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成教师良好 的习惯。

二、教材分析 小学一年级的课本较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本舞蹈、田径类的跳跃和抛射 （轻物掷远 抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列训练、走跑练习（30 和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简洁却是最基础的，要使学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目体操教案模板，教师在留意安全的前提下必须适当增加动作难度，多加以引导，从学生基 础能力开始培育，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点 教学目标： 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的功效，在训练中利用学习新知识，并不断巩 固和提升。 2、从基础训练做起，进一步提高体质，特别注意培养耐力素质和力量能力。 3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下 坚实的基础。 教学重点：基本队列的训练并且田径的诸多走跑跳和投掷动作。 教学难点：学校基本体操动作。 四、教学机制 1、教师认真落实高中体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。 2、小学低年级阶段的课堂，要按照低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身 心发育快的特征，多采取主题教学、情景教学等方式，充分发挥游戏的作用，激发学生参加体育 活动的兴趣。

3、多鼓励新生在教学上大胆做示范，并强调问题，对这方面体现好的朋友进行表扬。 4、教学中老师注重培养教师良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生迅速予以表扬。 5、教师应将学过的常识，有机地穿插到课堂教学中去，以超过提高的目的。积极组织课外 活动小组，引导学员提升认识，做到优生优培，差生转化。 6、教师开展各方面学习，提高理论水准，以理论指导实践，虚心向有心得的老学生学习， 总结经验教训。 五、具体的教学计划： 1、根据一年级学生年龄特点跟课堂任务，是向师生进行爱国主义教育，培养教师良好的组 织纪律和创新精神。 2、理论方面：主要是使学生认识体育锻炼的含义、方法及体育运动常识、卫生保健等。 3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法或者向右看齐等。 4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操（学校特色武术操），因此，学习广播体操是 绥中滨海经济区实验学校教案 2011——2012学年度第一学期 序号 课时计划 进度 执行 进度 备注 1-1 体育常识：体育课上的常规要求 1-21、队列队形：立正、稍息、集合、解散 2、游戏：快快集合 2-11、基本体操：第八套广播操（预备—2）节 2、队列：排纵队，横队 2-11、基本体操：第八套广播操（3—5）节 2、游戏：块块集合 3-11、基本体操：第八套广播操（6—8）节 2、游戏：一切行动听指挥 3-21、基本体操：第八套广播操（预备—8）节 2、游戏：挑战应战 4-14-2 5-1 5-2 6-1 6-2 7-1 7-2 8-1 8-2 绥中滨海经济区实验学校教案 9-19-2 10-1 10-2 11-1 14-114-2 15-1 15-2 16-1 16-2 绥中滨海经济区实验学校教案 单元教学计划2011 单元教学内容的地 位、知识 结构及其 前后联系 教学目的 教学要求 重点 难点 关键 课时安排 教学措施 新培训三、作业 3、课后要求有什么： （1）不要大量进食,尤其不要喝生水。

（2）不要在天热时用热水冲身,浇头或在背阴 “风口”的地 方久留。 （3）不要立刻喝东西,免得胃肠消化不良。 说一说，常规要求有几方面内容？ 知识与技能：通过学习让学员初步认识上体育课的一些要求。过程与技巧：通过老师的讲解和与教师的交流，是100%学生都无法把握体育教学课堂常规。 情感态度与价值观：培养教师遵守纪律，听从指挥的优良品质。 教学内容及校长指导教师活动及设计模式 一、导言 二、教授新课 同学们，我们在操场上上体育课与在学校上体育课是不同 的，必须遵循课堂常规要求能够上得好，那么谁可告诉我他们知 道这些要求呢？今天我们就来学习跟认识体育课的常规要求好 不好。板书：体育课的常规要求。 一、找生读课本思考下面几个问题？ 1、课前要求 2、课上要求 3、课后要求 二、分小组探讨总结归纳 三、回答 1、课前要求有什么：（1）缺席要请假 （2）整理好服装 （3）提前至操场 2、课上要求有什么：（1）站队快、静、齐 （2）听讲“不走神儿” （3）练习应认真 （4）上课守纪律 （5）下课要行礼 教学 回顾 课上3、1 发言积极，气氛活跃，总体上对知识掌握的较差,我要多留意调节 课堂气愤。

1、队列队形：立正、稍息、集合、解散2、游戏：快快集合 二、游戏块块集合 规则： 1、必须按信号散开， 集合站队时应及时。 2、分散和集合队伍时 不准堆人，拉人，冲 撞对方。 一、放松 二、小结 三、下课 1、教师讲解游戏规定 和规则。 2、学生训练比赛。 3、学生进行游戏活 1、教师带领学员进行身体放松 2、教师总结本次课的 情况。 3、下课。 1、学生认真听游戏方 法跟规则。 2、学生训练比赛。 3、分组比赛。 1、认真听讲情绪饱 2、下课。组织： 要求：听从指挥组织： 知识与技能：通过本次课的学习让学员基本掌握整队的技巧跟要领，培养学员身体的恰当姿势，发展空间体位感觉。 过程与技巧：通过讲解与示范相结合教学，使100%的学员基本掌握技巧跟要领。 情感态度与价值观：培养教师的纪律性，组织性和集体主义精神。 一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装、安排见习生。 2、宣布课的内容跟任 二、准备活动：1、跑步热 2、小型徒手操 3、专项准备活动 一、队列队形 立正、稍息、集合、解 要正动作要及时。1、教师语言应清晰。 2、教师讲解课堂要求 和任务。 3、教师带领师生一起 做游戏。

4、教师做徒手操的讲 解和示范。 5、师生共同练习。 1、教师讲解动作跟应 3、教师个别指导。1、学生站成四列横队。 2、学生跟老师共同做 游戏。 3、学生认真听讲看示 4、学生精神饱满1、生认真听动作方式 和技巧。 2、学生训练 ，分组练 3、学生训练时精神饱满整齐一致。 组织： 本次的学习，教师要把握每一个教学环节寻找教师的体会，将情景贯穿整节课中，为师生打造一个健康、轻松、愉快的学习环境跟良好的学习氛围。 绥中滨海经济区实验学校教案 10 1、基本体操：第八套广播操（预备—2）节2、队列：排纵队，横队 一、队列；排纵队，横队 要求：排头应及时到 位，其余学生看齐边 找好间隔距离。 一、放松 二、小结 三、下课 1、教师讲站队的应 3、教师评定。1、教师带领师生进行 身体放松 2、教师总结本次课的 情况。 3、下课。 1、学生认真听讲要 2、学生训练。3、分组练习。 1、认真听讲情绪饱 2、下课。组织： 要求：听从老师指挥 组织： 知识与技能：本次课的学习，使学员初步掌握动作技巧，学生身体的恰当姿势和动作的协调性能力。过程与技巧：通过本次课手把手教学，使70%的教师基本掌握动作技巧。

情感态度与价值观：生违反教学纪律，听从指挥的好作风跟快速排队的素质。 一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装、安排见习生。 2、宣布课的内容跟任 二、准备活动：1、跑步热 2、小型徒手操 3、专项准备活动 一、第三套广播体操 （预备－3）节 预备节 第一节，伸展运动； 第二节，扩胸运动； 1、教师语言应清晰。 2、教师讲解课堂要求 和任务。 3、教师带领师生一起 做游戏。 4、教师做徒手操的讲 解和示范。 5、师生共同练习。 1、教师讲解动作要求 和技巧。 2、教师做完整的恰当 的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。 1、学生站成四列横队。 2、学生跟老师共同做 游戏。 3、学生认真听讲看示 4、学生精神饱满1、学生扎实听动作要 领跟步骤 2、学生训练。 3、分组训练。 4、动作一致，精神饱 二列横队要求：快、静、 要求：注意力集中，精神饱满， 听从指挥。 本次的学习，课堂教学中设置情境，促学乐学，就是创设有利于教师教、学生学的课堂背景，调动学生的情感原因积极参加学习活动，引起欲望，情趣求知，在教学上让学生 产生情感共鸣。 1、基本体操：第八套广播操（3—5）节2、游戏：块块集合 二、游戏块块集合 规则： 1、必须按信号散开， 集合站队时应及时。

2、分散和集合队伍时 不准堆人，拉人，冲 撞对方。 一、放松 二、小结 三、下课 1、教师讲解游戏规定 和规则。 2、学生训练比赛。 3、学生进行游戏活 1、教师带领学员进行身体放松 2、教师总结本次课的 情况。 3、下课。 1、学生认真听游戏方 法跟规则。 2、学生训练比赛。 3、分组比赛。 1、认真听讲情绪饱 2、下课。组织： 要求：听从指挥组织： 知识与技能：本次课的学习，使学员初步掌握动作技巧，学生身体的恰当姿势和动作的协调性能力。过程与技巧：通过本次课手把手教学，使70%的教师基本掌握动作技巧。 情感态度与价值观：生违反教学纪律，听从指挥的好作风跟快速排队的素质。 一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装、安排见习生。 2、宣布课的内容跟任 二、准备活动：1、跑步热 2、小型徒手操 3、专项准备活动 一、第三套广播体操（3 －5）节 预备节 第三节，踢腿运动 第四节，体侧运动 第五节，体转运动 1、教师语言应清晰。 2、教师讲解课堂要求 和任务。 3、教师带领师生一起 做游戏。 4、教师做徒手操的讲 解和示范。 5、师生共同练习。 1、教师讲解动作要求 和技巧。

2、教师做完整的恰当 的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。 1、学生站成四列横队。 2、学生跟老师共同做 游戏。 3、学生认真听讲看示 4、学生精神饱满1、学生扎实听动作要 领跟步骤 2、学生训练。 3、分组训练。 4、动作一致，精神饱 二列横队要求：快、静、 要求：注意力集中，精神饱满， 听从指挥。 本次的学习课堂气氛活跃，调动学生的自主性灵活性，练中求变，，满足学生对体育锻炼的渴求，享受到锻炼的真谛和顺利的愉悦。 绥中滨海经济区实验学校教案 11 绥中滨海经济区实验学校教案 12 1、基本体操：第八套广播操（6—8）节2、游戏：一切行动听指挥 二、游戏：（一切行动听指挥；） 规则： 须按规则的信号行 听到信号或手势，才能行动。 一、放松 二、小结 三、下课 1、教师讲解游戏规 3、教师评定。1、教师带领师生进行 身体放松 2、教师总结本次课的 情况。 3、下课。 1、学生认真听讲要 2、学生训练。3、分组练习。 1、认真听讲情绪饱 2、下课。组织： 要求：听从老师指挥 组织： 知识与技能：本次课的学习，使学员初步掌握动作技巧，学生身体的恰当姿势和动作的协调性能力。

过程与技巧：通过本次课手把手教学，使70%的教师基本掌握动作技巧。 情感态度与价值观：生违反教学纪律，听从指挥的好作风跟快速排队的素质。 一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装、安排见习生。 2、宣布课的内容跟任 二、准备活动：1、跑步热 2、小型徒手操 3、专项准备活动 一、第三套广播体操（6 －8）节 第六节，腹背运动 第七节，跳跃运动 第八节、整理运动 1、教师语言应清晰。 2、教师讲解课堂要求 和任务。 3、教师带领师生一起 做游戏。 4、教师做徒手操的讲 解和示范。 5、师生共同练习。 1、教师讲解动作要求 和技巧。 2、教师做完整的恰当 的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。 1、学生站成四列横队。 2、学生跟老师共同做 游戏。 3、学生认真听讲看示 4、学生精神饱满1、学生扎实听动作要 领跟步骤 2、学生训练。 3、分组训练。 4、动作一致，精神饱 二列横队要求：快、静、 要求：注意力集中，精神饱满， 听从指挥。 1、基本体操：第八套广播操（预备—8）节2、游戏：挑战应战 第六节，腹背运动第六节，腹背运动 第七节，跳跃运动 第八节、整理运动 二、游戏：挑战应战 规则： 1、应战人在别人拍到 自己手之前不得踏过 起跑线。

2、追拍时不得用力堆 3、应战者如失败虽然别人胜利。 一、放松 二、小结 三、下课 1、教师讲解游戏规 3、教师评定。1、教师带领师生进行 身体放松 2、教师总结本次课的 情况。 3、下课。 1、学生认真听讲要 2、学生训练。3、分组练习。 1、认真听讲情绪饱 要求：听从老师指挥 组织： 知识与技能：本次课的学习，使学员初步掌握动作技巧，学生身体的恰当姿势和动作的协调性能力。过程与技巧：通过本次课手把手教学，使70%的教师基本掌握动作技巧。 情感态度与价值观：生违反教学纪律，听从指挥的好作风跟快速排队的素质。 一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装、安排见习生。 2、宣布课的内容跟任 二、准备活动：1、跑步热 2、小型徒手操 3、专项准备活动 一、第三套广播体操 （预备－8）节 预备节 第一节，伸展运动； 第二节，扩胸运动； 第三节，踢腿运动； 第五节，体转运动； 1、教师语言应清晰。 2、教师讲解课堂要求 和任务。 3、教师带领师生一起 做游戏。 4、教师做徒手操的讲 解和示范。 5、师生共同练习。 1、教师讲解动作要求 和技巧。 2、教师做完整的恰当 的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。 1、学生站成四列横队。 2、学生跟老师共同做 游戏。 3、学生认真听讲看示 4、学生精神饱满1、学生扎实听动作要 领跟步骤 2、学生训练。 3、分组训练。 4、动作一致，精神饱 要求：注意力集中，精神饱满， 听从指挥。 绥中滨海经济区实验学校教案13