学习心得：舞蹈说课稿

1《维吾尔族民间舞蹈》 说课稿 各位嘉宾、 老师：大家好， 我是来自凉山民族师范学校的学生： 胡瑀珊！我现在的说课题目是《维吾尔族民间舞蹈》。 下面， 我将从课本分析、 教学目标、 教学重难点、 教学方法、 教学过程、 教学反思六个方面来探讨我本次课程的设计模式， 下面让我带你们一起走进我的说课课堂。一、 教材分析 舞蹈是学前教育专业必修课程之一， 维吾尔族舞蹈则是表演课堂的主要课程之一。 本课是选自高等教育出版社的 《舞蹈》 （基础版）（第二版） 第三章民族民间舞蹈的第四节。 这是一本专门对于中等职业学院学前教育专业三年制教师的书籍。 这门课程实施， 可以推动学前教育专业对人才培养目标与规格的要求， 培养实用性的专业人才。 二、 教学目标应建立目标， 就要全面、 准确的把握学生的基本状况， 因此我首先进行的是学情分析： 随着社会的演进， 学前教育专业越发受到多方面的注重， 幼儿教育越来越正规化、 专业化， 这就必须一批具有专业技能的学前教育工作者。 学前教育专业的街舞课与戏剧学校的街舞专业练习不同， 学生所把握的表演基础知识跟跳舞基本技能， 主要是为了 将来从事幼儿教育工作， 而不是要培养专业的舞蹈演员， 所以教师专业的舞蹈课不是专业性的练习而是应适应幼儿教育的素质教育。

本课程的讲课对象是学前教育专业二年级学生。 他们终于学习了本课本中的理论基本常识， 进行了 基本训练， 以及民族民间舞中的汉、 蒙、 藏族舞， 具备了一定的理论常识和专业基础素质， 接受能力较快、 思维活跃， 易于融入本课程学习氛围， 但个别学生行为习惯较差， 学习态度不端正，有待多方、 多时引导教育。 根据这种状况舞蹈说课ppt模板， 我把目标定为：2 知识目标： 通过维族舞蹈的课堂， 使教师初步了 解维族舞蹈的基本样式， 基本外形， 动作韵律特征。 能力目标： 扩大丰富学生的眼界及常识， 广泛积累舞蹈素材，以便不断提高自身鉴赏， 舞蹈演出的素养， 让学员对自己所学的动作融会贯通， 能进行简单的创编。情感目标： 培养并提高审美情趣， 热爱民族戏剧， 激发民族自豪感和责任感。 三、 教学重难点重点： 步伐中的横垫步、 三步一抬 难点: 点步摇身， 点颤动律中摇身与四肢微颤的协调配合四、 教学方法 1、 教法分析 根据学情分析情况， 以“能力为本， 学生为主体” 的观念，主要运用了： （1） 直观演示法： 利用现代影像科技使学生欣赏一些维族舞蹈精品舞蹈说课ppt模板， 一边欣赏一边向学生诉说其体现内容、 风格特征、 动作节奏、服装布景等， 让学员开阔眼界， 认识到舞蹈之美： 人体动作的美、队形的美、 服装的美、 音乐的……领略各...