[教学研究]小学语文导学案模板

标记第二天与朋友交流或在教学上向校长质疑要求教师使用导学案时秉持三个原则自觉性原则主动性原则独立性原则课堂上注意做学习方法和规律的摘记以便日后复习学完一课后要在教案后的空白处写后记每隔一段时间将导学案进行归类整理装订成册对学生使用学案的要求上课前一天下发本节课的导学案认真指导教师使用导学案在开会前需要抽批部分导学案小班额最好全批以知道学情再次进行课前备课用导学案进行课堂教学时应尽力做到新常识放手使教师主动探索教材让学员阅读重点和顾虑放手使学生探讨提出疑问放手让学生探讨解答结论或规律放手使学生概括知识结构模式放手使教师建立用导学案进行课堂教学时应拓展学生认知主要包含第一引导学生借助展开充分的认知来获得知识呈现学生认知过程中的困难障碍问题跟错误第二寻找学生认知的闪光点及时得到激励和鼓励第三课堂教学中除充分激发师生思维外学生自己的认知也应受到充分展开在教学过程中激活学生提高自己做到教学相长用导学案进行课堂教学应做到四精四必即精选精讲精练精批有发必收有收必批有批必评有评必补学生需要按照教材精选材料精选认知策略精收反馈信息优选教学方案改进教学方法在把握重点塑造难点破解疑点上下功夫教师要激励唤醒学