备考教师资格证，送你一份所有科目都适用的课堂设计万能模板！

相信你们都早已奔跑在教师资格证备考的路上了。这一天有小伙伴问：“如何写好教案,有没有模板呢？”当然不能让你们失望！这是提供一个写教案的大框架，任何科目都可以根据这个模板来写！

1，教 学 目 标

根据新课改的规定和教师已有的常识基础跟认知能力，我确认的教学目标是：

(1)知识与技能目标：通过自主学习___，学生能够___（指学到了哪些知识）

(2)过程与技巧目标：通过合作学习___，学生能够___（指掌握了这些方式）

(3)情感态度价值观目标：通过研究学习___，学生能够___（指激发至学生什么情感）

2，教学的重点和难点

本课的课堂重点：通过___，学生能够掌握___

本课的课堂难点：通过___，发展/提高学生___

3，教 学 方 法

主要采取的教学方法：引导启发法。

主要渗透的教学方法：自主探究法、小组讨论法等。

4，教 学 过 程

1）导入新课

本课主要选用：故事导入/直接导入/游戏导入/情景导入等等（具体如何导，需简单解读）

这种方式，不仅可导致学生的兴趣，而且无法鼓励学生探讨，并且引发新课题。

2）讲授新课

在讲授新课时单一科目教案模板，为了突出本节课的知识与技能目标，首先引导学员自主学习，学生对基本的概念跟知识初步认知，学习完成后，会对重要单词（语文，其他科目视具体状况而定）进行讲解，具体过程如下：（讲授第一维目标）

通过这些方式，既反映了新课改中以教师为主体的观念，又激发了教师学习的积极性。

这部分讲授完成后单一科目教案模板，开始讲解本节课的难点，也就是过程与技巧目标，引导学员进行研究学习，学生先进行研究学习，能够用自己的话语总结___方法，然后结合实例，对___方法进行详尽讲解，具体过程如下：（讲授第二维目标）

通过这些方式，既使学生无法深入理解这些方式，也可以促进学生之间互相帮助的情感。

3）巩固训练（根据各科目自行设计练习题进行巩固）

4）小结

这节课我们学习了___，你都掌握好了吗？

5）作业布置

布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选择一些开放性较高，需要学生进行发散思考的难题，以满足这些学有余力的同学。

5，板 书 设 计

板书设计运用图文并茂的方式，清晰展示全文整体构架，突出重难点，彰显文章主题。