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本课的课堂重点：通过___，学生能够掌握___

本课的课堂难点：通过___，发展/提高学生___

三

教学方法

主要采取的教学方法：引导启发法。

主要渗透的教学方法：自主探究法、小组讨论法等。

四

教学过程

1.导入新课

本课主要选用：故事导入/直接导入/游戏导入/情景导入等等（具体如何导，需简单解读）

这种方式，不仅可导致学生的兴趣单一科目教案模板，而且无法鼓励学生探讨，并且引发新课题。

2.讲授新课

在讲授新课时，为了突出本节课的知识与技能目标，首先引导学员自主学习，学生对基本的概念跟知识初步认知，学习完成后，会对重要单词（语文单一科目教案模板，其他科目视具体状况而定）进行讲解，具体过程如下：（讲授第一维目标）

通过这些方式，既反映了新课改中以教师为主体的观念，又激发了教师学习的积极性。

这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是过程与技巧目标，引导学员进行研究学习，学生先进行研究学习，能够用自己的话语总结___方法，然后结合实例，对___方法进行详尽讲解，具体过程如下：（讲授第二维目标）

通过这些方式，既使学生无法深入理解这些方式，也可以促进学生之间互相帮助的情感。

3.巩固练习（根据各科目自行设计练习题进行巩固）

4.小结

这节课我们学习了___，你都掌握好了吗？

5.作业布置

布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选择一些开放性较高，需要学生进行发散思考的难题，以满足这些学有余力的同学。

五

板书设计

板书设计运用图文并茂的方式，清晰展示全文整体构架，突出重难点，彰显文章主题。