知识整理：初中体育课排球教案

初中体育课排球教案初中体育课排球教案篇 一：初中体育足球教案 初中体育课排球教案篇二：初中体 育与健康课教案(排球) 体育与健康课课堂设计 排球正面双手垫球技术 一、教材内容 1、教学内容：排球：正面双手垫球 技术 二、教材按照 本节课教材内容选自《人民教育出 版社》义务教育课程标准实验教科书《体 育与健康》七~九年级全一册排球章节。 本课我们所要学习的是排球技术中的垫 球技术即正面双手垫球技术。正面双手 垫球技术是高中足球教学中更简单、最 基础的技术，它一般被用作接发球、接 扣球、接拦回球等，垫球的好坏直接影 响着比赛胜负，因此掌握好垫球技术对 于足球赛事来说具有重要的作用。同时 通过学习，可以减少学生的协调性，发 展学生的灵敏、速度等身体素质，还能 以培养学生果敢、顽强奋斗、协作等心 理能力，从而导致学生的身心和谐发展。 三、指导观念 本课贯彻“健康第一”的指导观念， 促使学生的健康，并以课程标准的观念 为根据，以学生发展为中心，激发学生 兴趣，促进学生参加，让学生在玩中找 乐趣。练中找差距，协作中一同进步。 调动学生对足球运动的兴趣，学会正面 垫球技术。让学员在感受中发展身心， 在学习中寻找成功，在玩乐中培养教师 的竞争意识。

四、教学目标 1、初步掌握排球正面右手垫球技术 的训练方式及动作技巧，激发学生对排 球运动的兴趣并主动参加训练，为进一 步掌握技术技能打好基础。 2、通过本课的学习，使70%以上的 学生掌握足球双手垫球技术动作。发展 学生的灵敏性与协调性等身体素质，增 进学生身心健康。 3、在排球教学过程中，培养教师克 服困难、顽强奋斗、与对方相互合作的 优良品质。 五、教学重难点 1、教学重点： 两膝弯曲，重心降低，合理选位作 到腹前一臂远距离及时插入球下。 教学难点：判断取位，两小臂靠拢并外旋，形 成垫球平面，直臂上抬不屈肘。 情分析1、学生的基本状况： 学生理解技术概念是有差别的，并 且掌握动作的水准只是不平衡的。 可能存在的难题：学生在学习过程中的耐心不够，可 能导致学生逃避学习或造成厌恶的情 绪，此时老师应恰当引导，及时鼓励。 七、教学过程 本次课的内容是：排球正面双手垫 球技术。在教学过程中，根据“探究学 习、合作学习”的课堂模式，把教学重 点从学生的“教”转移到学员的“学” 分发挥教师学习的主动性、积极性，使教师应学、会学。根据不同水平的练 习让学员自主尝试训练、完善技能，使 每个学员都参加到活动中去，在学中玩、 玩中学，从而培养教师良好的人际相处 能力并训练学员的团结协作能力。

具体 过程如下： （一）、导入与热身：课堂 常规 （二）、激发兴趣过渡阶段 1、队列训练——立正、稍息、转体 练习。目标：集中注意力。 2、开口闭 口螺旋形跑：提高学生参加热情及激发 学习的积极性。 （三）、学习与感受阶 学习网球正面双手垫球技术：1、准备姿势练习及垫球手型和部 位：体会身体重心跟发球的手型部位。 2、徒手模仿训练：全身协调用力，避免 蹬地与臀部力量弱化。 3、击固定球练 习：体会击球感觉，明确击球部位。 4、一抛一垫练习：学生二人一组， 一人抛球，一人垫球，相距3—4 轮流交换抛球，主要体会抬臂动作跟用力时力度的控制。 （四）巩固知识阶段 1、垫球积分赛事：通过初赛的方式， 激发学生学习的兴趣，提高教师的技术 技能，锻炼学生的协作能力。 身心放松及总结阶段1、放松训练——静力拉伸练习。 初中体育与健康课教案 初中体育课排球教案篇三：中学体 育教学设计——排球：正面双手垫球 全国中小学“教学中的互联网搜索” 案例评选教学设计 中学体育－排球：正面双手垫球 1．体委整队 2．师生问好 3．体委报告人数 4．检查着装材，排除事件隐患，做 好上2、认真听讲，明确本课目标及规定。

课的身心准备。3、集中注意力听讲和观 察示范2、介绍跟强调本课课堂目标。4、 随堂见习学员可以量力做一及规定。 、课前认真准备场地、器03-02:06）： 两脚稍分前后开立比肩宽，脚尖 稍内扣朝前。重心下降并前倾， 1589775833.html2、教师统一下达口令， 并一触球训练主。起与学生做动作，与 此同时2、通过视频观摩和模仿训练， （三）复习准备姿势和移动技术 1、准备姿势动作技巧（参考资 1、教师讲解动作示范，并结4、布 置课外活动及作业 5、布置收还器材 6、师生再见 1、放松跑100m。2、放松上、下肢练习 、教师统一指挥学生放松 身心，尤其注意对手臂的自我按摩。2、学生有 何看法或建议能帮教、简要总结本次课。 师强调，也能阐述对本课学习的感受。 学生 初中体育课排球教案篇四：初中体 育与健康课教案(排球) 初中体育课排球教案篇五：排球体 育课程课件 浙江师范大附属中学体育课程讲义 1、教学内容：1、排球正面右手垫 球、2、弯道跑 2、本课目标：让老师学 会技能，体验到顺利与幸福 3、教材分 排球是大学普遍举行的体育项目，因其健身与娱乐性相结合的活动方式， 吸引着学校教师（尤其是女性），对抗性 与网球足球等项目相比，隔网运动不容 易导致运动损伤。

排球是一项集体的运 动初中体育教案模板，要求很大的团队协作精神，因此， 通过参与排球运动，可以培养你们的集 体主义精神，在队伍中朋友学会互帮互 助，正确处理角色关系，锻造了集体的 凝聚力。垫球是足球的基础动作，在排 球运动中带有很重要的作用。对初学者， 或者是在基层的练习与比赛中，垫球质 量的优劣，直接影响着比赛或锻炼的成 绩。排球垫球技术动作非常简单，学生 学习掌握较快，且有更强的实用性。 弯道跑技术是在短道中非直道项目 的径赛项目中很重要的技术，弯道跑技 术技巧的把握，在必定程度上妨碍着弯 道项目的跑步成绩。因此，弯道跑技术 的教学在足球教学与练习在中有很重要 的含义。 4、教学内容的重点和难点： 教学重点：排球垫球：上肢 弯道跑：身体内倾，外侧摆动幅 度大于外侧，内膝外展，外膝内扣。 教学难点：排球垫球：上肢躯干协 调用力 弯道跑： 不同半径 下的科技状态 突破方式：排球垫球：分解练习， 徒手训练，将动作分解为几个部分，合 作练习 弯道跑： 在篮球场地进行不同弯 度的弯道跑训练 教学方法：在本次课的课堂中，运 用了成功教学法、小团体教学法、合作 教学发、分解整体练习法、比赛竞赛法 等教学方法。

数：30浙江师范大学体育学院 教学设计一、指导观念 本课以确立健康第一，学生发展为 本，以培养教师参加体育的兴趣、实践 能力及变革精神为主要目标。让学员在 学练中，充分发挥主观能动性，学会学 习，学会合作初中体育教案模板，学会创新。学练中为每 位学生提供表现自己、展示自己的学练 空间，让每个学员在学练中都可取得成 功的喜悦。 二、教材分析 排球项目是学校体育教材之一，深 受广大女性喜爱的运动，其中垫球和传 球技术学生在大学跟学校阶段有过介绍 和训练，所以对垫球和投球技术都有所 不同程度的知道跟掌握。 然而在正面双手垫球和上手传球技 术中，学生更难把握的就是在垫球和传 球时对传出球来的准确性及身体协调的 用力。本课着重解决垫球和发球正确性 及传垫球给对方的准确性，为往后的一 传二传手做好充分的打算。通过制定正 确的科技动作概念，运用自主、合作、 探究的学习方法，使大部分学生可恰当 合理的利用该项技术，为进一步学习组 合科技和教学比赛打下一个扎实的基 三、学情分析高三女生应该具有一定的观察、分 析、解决难题的素养，且排球是受到大 部分女性喜爱的项目。对排球的基本技 术也是一定的基础，有较强的体现欲跟 求知欲。

四、教法分析 游戏法通过游戏促进师生的氛围，及培育 评价教学法充分发挥教师的主观能动性，让学 生自评、互动，教师参加其中，引导学 生看到问题，并强调改进意见，培养互 助合作精神。 比赛法借助比赛使学生了解自己的特点跟 缺点知道自己哪里不足，以进一步优化 自己的不足。 初中体育课排球教案篇六：体育课 教案：排球(双手正面垫球)教案 排球（双手正面垫球）教案 初中体育课排球教案篇七：体育课排球教案 课题 作者及工作单位 基本信息 人民教育出版社《体育与健康》 第九章 排球 1.正面下手发球 立定跳远赵山丹 霍市第四中学 教材分析 《排球正面下手发球》是人教版《体 育与健康》初中的课本，是高中教师接 触排球项目的必学内容，本次课课堂的 目的是促使学生的学习兴趣，发展学生 的协调能力，本课的重点是利用循序渐 进的训练方式，让学员还能在新的训练 方法里，积极训练非常有效地减少学生 的学习效果。 学情分析 八年级的教师正进入心理、生理变 化的转变期，个性发展的转折点，他们 的身体逐渐成长，活泼调皮、好奇心强、 求知欲强，已具有对事物进行简单的分 析和评价。他们对排球项目从高中开始 就早已接触，但是确没有好好系统地学 习，在足球正面下手发球的技术中手击 球的肘部与投球时手指转动的角度是影 响发球品质的关键所在，正确的击球部 位应是在球的后下方，如果偏下球经常 向上飞行，而不能过网；如果偏上，球 就会下网；如果偏左或偏右，球经常向 旁边飞行。

手腕旋转视角的大小与接球 后球的飞行方向也有紧密相关的，因此， 在教学中怎样思考以上疑问是我们教学 的重要环节。 教学目标 知识目标：80%教师认识排球正面下 手击球的技术动作，初步掌握排球正面 下手发球的的基本手型，抛球方式，正 确击球位置。 力目标：通过训练，增强学生的协调、灵活等身体素质。 情感目标：通过在不断的尝试中找 到最佳方式，建立与培养学员的自信心 和良好的队伍创新观念。 教学重点和难点 教学重点：发球的手型和投球的位 学生学习活动评价设计1.大部分学生无法较好的完成课的 内容，有80%的学生无法基本掌握正面 下手发球的技术动作，但却有个别的同 学（女朋友居多）不能否学会正面下手 发球的技术动作，本人觉得其理由有二 队排球的兴趣不高对排球有一种恐 惧心理，怕疼。 对于以上两种因素我会在未来的排 球课中需要多设计一些有关排球的游戏 来提升学员的学习兴趣，多介绍一些有 关排球的知识来吸引他们。对怕疼的学 生我会在未来的体育课中安排他们先用 软式排球来训练，再循序渐进消除学生 对排球的焦虑心理。 2、在立定跳远中个别学生而是上下 肢配合不协调，落地收脚、缓冲不好。 虽然立定跳远不是本节课的重点，但以 后抑或要切记安排好教师辅助性教材的 练习。 初中体育课排球教案篇八：初中排 球课教案 初中足球课教案（第三课时） 初中排球课教案（第四课时） 初中体育课排球教案篇九：七年级 体育与健康教育教案(排球) 七年级体育与健康教案 阳谷县第二实验中学：史仁伟