总结知识：小学数学招教面试（试讲答辩）
如果说笔试是拼实力，那么面试就是拼颜值，如何能够使自己像一个心中有学生的好老师呢？时间短、任务重、压力大，又无从下手怎么办？如何使自己的教学具有感染力，能把握评委的心呢？下面我将分享一下我的面试经历，希望帮你们一点点启发。
本文章首发于公众号：浮生小语
一、个人情况
我不是汉语言文学专业，也不是小学教育专业，没错，我就是对外汉语专业，我们的专业培养目标是教留学生学习英语，听上去是不是很有趣，其实就和外教教你英语差不多，注重语言知识的讲解，所以我算半个师范生，有一点汉语课堂经验，但是从来没上过英语课。本来以为学校数学课很好上，后来看到隔行如隔山，完全不一样，所以也要再次学习，不过越学越感到小学数学教师真不是那么容易当的。我将从下面几个方面介绍：
二、考试环节
1、考试按照人数确定考场数量，一般一个考场25-30人左右，分上周五进行，一般早晨可以进行15人左右，中午在考场吃过饭后，剩下的人今天再次进行。
2、请做好心理准备，考试会特别痛苦。除了考试紧张外，需要在侯考试或者休息室坐一整天，除了面试是站着，其他时间全部坐着，直到最后一个人考完，我们是当天出成绩，小学数学人依然最多，于是我们就从早上七点差不多等到下午七点才结束，出去的时侯感觉可走走真好！
3、每个地区备考时间不一样，所以你们在训练的之后尽量用十分钟左右的时间备考。如果备考时间是十五分钟，等你进入备考室，坐在哪里呢，小心脏扑通扑通地跳，还会耽误一两分钟去平静情绪；如果备考时间是三十分钟，那你就有充足的时间去准备了。
三、面试环节
1、向嘉宾问好：尊敬的观众老师，你们好/大家好/早上好/下午好！（鞠躬）我是学校数学组X号考生，我试讲的考题是《XXXX》，下面开始我的试讲！
（注意：你是考生身份，说话要大方得体，谦虚恭敬）
2、组织教学：同学们好！（鞠躬）同学们请坐！（双手示意坐下）
（注意：现在你是学生，互相问好的时侯声音应干脆有力，区别与评委打招呼的状态）
3、新课导入
（1）情景导入：图片导入（写景状物）、视频导入（《开国大典》）、音乐导入（《月光曲》）等。
（2）对话导入：以学生感兴趣的话题以及联系生活实际，语言组织自然，自问自答，注意表情要贴合导入的内容。（例如，《圆明园的毁灭》可以问学生谁去过圆明园，哪一个同学可以当小导游来介绍一下呢）
（3）质疑导入：（连接语）学贵有疑/题目是文章的眼球，透过这双耳朵，你想知道哪些/读到这个题目，你有哪些问题吗？（评价语）你的问题更有价值/的确是一个值得探讨的疑问/老师也想知道呢......
（注意：一个好的导入会更快的把握评委的注意力对外汉语试讲教案模板，推荐前两种，比较简洁且易于出彩，如果不知道如何导入，可以选取质疑导入，但是注意质疑的弊端不要太多，且问题应简单直观，不能直接问比较深的问题）
4、字词学习
义务教育阶段的数学新课程标准规定学校每节课需要有十分钟的写字练字时间，所以这一个环节一定不能丢。顺序可以调整，但一定要有，注意连接语一定要过渡自然，不死板。字词学习可以是改正读音，也可以是使学生注意生字结构和书写技巧，教师可以板书学生可能会写错的词语，但是前提是你确定你的书写是恰当的。
5、新课讲解
新课讲解是试讲的中心环节，也是很可呈现你教学技能的个别，因此问题修改一定要有选取，讲你有掌握的甚至可以讲好的个别。我打算的之后通常分为两个部分：略讲和精讲。
略讲是初读问题，一般是对课文线索和脉络的掌握。
精讲是精读问题，一般是对有隐喻手法、写作技巧、含义深刻等重点段落的讲解，一般选取两个，一个着重讲，一个着重泛读。如果你泛读的不太好，也可以选取精讲这两个句子。最好有一句是全文的中心句，便于总结和升华思想情感。
（注意：有时候面试备考时间更有限，一定要分类总结，可以分为写人、写事、写景、状物、故事和文言文。对课本重难点的或者初读、精读问题的掌握一定要参考课后题，如果面试的之后提供的是教材，还可以参考该单元的单元导语和这一单元前后的文章，对你掌握中心跟导入会特别有帮助）
6、总结升华
时间充足：通过《桂林山水》的学习，我们感受到桂林山的奇、秀、险，还感受到碧如翡翠的漓江水的静、清、绿，来，让我们有情感地朗读短文，再次进入这甲天下的桂林山水。（结合板书来总结，有肢体动作）朗读完毕，点评：孩子们感情细腻的朗读让同学如在画中游，仿佛看见了桂林的山跟水。
时间有限：通过这节课的学习，让我们感受到了桂林山水的美，来，让我们齐读课题《桂林山水》。
7、作业与结课
作业布置：可以参考课后题，布置小作文、拓展作业、摘抄句子、给家人讲这个故事、搜集相关信息等都可以。如果是布置小练笔，可以说注意运用本节课学到的作文手法、修辞方式等，让你布置作业的环节也变得专业起来了。
结课：好的，同学们，我们这节课就到此处（老师期待下节课他们的分享）对外汉语试讲教案模板，下课！（鞠躬）感谢大家评委老师，我的试讲结束！
8、答辩
我的答辩题目是XXXXXXXXXX，我将从下面几个方面探讨我对我对这个疑问的理解：1、分条作答；2、分条作答；3、分条作答；以上是我对XXXXX问题的了解，我的答辩结束，感谢大家评委的聆听！（鞠躬）
（我总结和分析了郑州可能会出的答辩题目，稍后更新）
9、离场
（记得擦黑板）
～～～～～～～～～更新中～～～～～～～～～～
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