小学体育教案万能模版

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【篇一：学校体育课堂设计与反思模板(万能)1234】

【篇二：体育说课万能模版】

写在说课稿前面的肺腑之言

亲爱的同学们，本人笔试第一，面试第一的名次被录取。本篇万能

说课稿是经过数百次的修改，最终定稿，主要对于体育外堂课的内容：跑、跳、投。根据自己的喜好，只要稍稍往里添加些要点与具

体的过程，即可拥有意想不到的效果！希望可助千万学子微薄之力！下面是万能说课稿的全部内容：

尊敬的大家评委老师，上午好！我是（）号考生。（鞠躬）

今天，我说课的考题是（），（说完之后，转身在黑板上写下题目）下面，我将从指导观念、教材学情分析、教学目标等七个方面进行

说课小学体育教案表格式模板，首先说一下指导观念：依据新课标的规定，以健康第一为指

导思想，在培训过程中，充分激发学生的积极性，培养学生良好的

体育锻炼习惯，形成终身体育的理念。

二、教材、学情分析：

本课是（）单元教学计划的第（）课时，教材选自水平五《体育与

健康》第（）章，通过（）的学习，可以减少学生的（速度、力量、耐力、跳跃能力等），增强身体灵活性和协调性，具有良好的综合

健身作用，有助于培养学生勇敢的信念品质跟拼搏精神。本课的教

学对象是高中生，他们认知活跃、求知欲强，而且进入生长发育阶段，正是发展身体素质的关键时期，由于学生之间存在着个体变化，所以在课堂中，要按照学生的实际状况，有针对性地加强教学。

三、教学目标：

根据教材特点跟学员情况，我制定以下三个目标：

1、认知目标：使学生认识（）动作技巧，建立完整的动作概念。

2、技能目标：使学生把握（）技术动作，增强身体的运动能力。

3、情感目标：培养教师勇敢、顽强的信念品质、竞争意识跟团结协作的精神。

根据教学目标，我确认本课的课堂重点是：（）教学难点是：（）四、教法与学法：

在教法设计上，根据身体动作技能产生的规律，我主要运用了纠正

错误法、评价法、竞赛法等多种方法的综合利用。在学法设计上，

让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法，充分发挥学生

的主体地位，采用自主研究跟分组训练相结合，同时组织游戏，让

学生在运动中受到训练，获得快乐。

五、场地设备：为了成功完成教学过程，我选择（田径场）作为教

学场地，需要器材：（）、（）、录音机1台。

六、教学过程：

为了有效完成教学任务，我是这种安排教学流程的：在开始部分，

首先进行课堂常规，然后宣布本次课的内容、目标跟要求。（本课

是进行投掷项目，稍微不留意就有也许发生损伤事故，为此，要经

常对学生进行安全教育，严密组织教学工作，正确使用场地和设备，确保学生安全。）

热身：在打算部分：主要运用图形跑、专项热身操的方式进行热身，为了提升学员注意力，引导学生一路纵队进行开口螺旋跑。第二种

方式，让学生分散在圆上，教师在圆心示范并口令提示，进行各类

热身操训练，其中一节是这种的：（接着示范动动）通过这两种不

同的方法，让学生做好充分的热身准备。

在基本部分：第一步：探究。

采用教师鼓励、学生自主研究的方式，让学员进行（）练习，引导

学生自主研究学习{运用启发式的教学方法，先使教师进行（）练习，由易至难，循序渐进，逐步过渡至（）的练习}。运用（）器材，让

学生进行（）练习，教师讲解动作技巧，引导学员把握正确的方式，解决本课的重点问题。为了缓解本课的症结问题，引导学生运用（）器材，进行（），分组训练。在练习中，教师运用多种激励的方法，提高学生的自信。

第二步：评价。

根据学生分组训练的状况，选出三名不同水平的学员进行展示，先

让小组探讨、学生互评，然后我在点评，指出优点和不足，让学生

对比自己，纠正错误动作，教师对体现好的学生进行表扬，对技术

能力弱的学生进行引导。采用评价法，让学生主动去探讨、发现问题小学体育教案表格式模板，引导学生积极探讨，努力去解决难题，培养教师自主学习的素养。

第三步：竞赛。

让学生进行（）竞赛，通过赛事，培养学员的竞争意识，同时巩固

技术动作，让学生在原有基础上都有不同水平的提升。

第四步：游戏。引导学生进行（）游戏，通过游戏，培养师生齐心协力、团结协作的精神。

七、预计效果：

本节课预计超过以下教学效果：学生可在老师的鼓励下积极参加各个练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽，教学目标基本完成。预计课的训练强度达30%左右，学生的平均心率超过120—130次/分，整堂课结束以后，学生即可出汗，又面带微笑，身心健康，全面发展！

我的说课到此结束，如有不当之处，敬请批评指正，谢谢！

板书内容：

热身

辅助放松

（在每位环节，要说出简单的详细内容，该画图就画图，该创词就去大胆创造）

【篇三：体育课教案模板】

体育课教案