2020年初二第二学期语文课堂工作计划5篇(2)

三、本学期教学目的

本学期是在八年级上册讲述中国政治概述、自然环境、自然资源和经济发展的通常成因的基础上起初进一步探讨我国不同的政治变化，认识我国四大政治区域之间的差别。了解省级区域、省内区域和跨省区域的位置、自然特征及经济的发展情况。

四、提高措施

1、在一年级现有的基础知识上，根据学生的实际做好每一节课的教学实际，在课后的思考中对课堂中存在的难题，积极讨论解决疑问的方法取长补短，提高和加强自己的教学。在课堂上采用灵活多样的教学方法和方法，激发师生的学习兴趣，引导学生观察生活中政治事物跟现象，培养教师读图能力，在相应物理材料、图片中独立获得物理知识。在以前月考之前，把学习的基础知识应把握好，并迅速看到学生中存在的弊端，加强记忆技巧跟学习方法的指导，对某些学生加以指导，使它们最快进步。

2、做好不同学生的提升工作。本学期要对中学生在把握好基础知识的同时，提高人们的物理能力，如读图和用图的素养。对于它们不恰当的学习方法给予改进，在教学上应注意它们的听课状态检验学习效果。对于学习有困难的学员因数量众多，所以很要提高听课效率，适当完成基本任务。就是掌握本节基础知识跟在图上读懂必要的内容，就是从简洁的知识学起，使它们可感受到顺利，多帮她们一些激励，还要再次培养人们良好的学习习惯。

3、结合国内地理的详细内容，对教师进行爱祖国、爱家乡的教育。根据我们国情、乡情，对教师进行恰当的人口观、资源观和环保观的教育。纠正它们不良的学习习惯，全面提升学员的观念水平。

五、继续渗透

1、通过本学期学习，对教师进行热爱祖国、热爱故乡的教育，增强民族自豪感。

2、进一步确立人地协调观念，进一步学会利用科学的看法分析跟解决一些地理问题。

3、养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和制约对方，并以力所能及的实际行动保护环境、节约资源跟能源。

通过本学期地理课堂，使教师可非常娴熟地利用所学的物理常识、解释生活中的政治现象。进一步提升阅读地图的素养。同时借助本学期教学，使教师掌握全球政治概况，中国的人口、民族特征及分布。了解人口问题给社会经济 、资源、环境带来的压力，掌握国内的自然环境包括地貌、气候、河湖的概况及互相之间的联络和制约，认识能源危机和环境问题给社会，经济发展造成的不良影响，提高学生的节约意识。

六、自我强化

本学期继续强化各种教育教学理论常识的学习，并迅速圈点重要内容，不断提高自己的常识理论水准，以指导自己的课堂行为;积极参加大学组织的各项活动，听取其他教授的教学过程，并从中吸取适合教师的特征的教育教学方式，应用到自己的教学工作中，利用剩余时间学习有关的教学图书《地理教学参考》、《地理辞点》等，丰富自己的专业知识、活跃、充实教学激发师生的学习兴趣。

七、师德

1、拥护党的领导，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会道德，为人师表。

2、以诚相待，做到关心爱护每一个学生，在帮助和教育学生的过程中，将以“学生为本”让学员感受到老师的“真诚”，让人们学会做事，学会学习，学会合作。

3、在个人修养方面，衣着简单，得体，言谈举止文明，对学生不用侮辱性语言以防伤害她们的自尊心。

八、教学亮点

好习惯的养成：首先应教育教师学会做事，品行端正，要有一个好的道德基础。其次是对于本学科有一个良好的学习习惯：如，读图用图习惯，这只是我参与教研探讨并用相关地图来获得相应的地理信息。还有，通过电视媒体获得最新地理信息的习惯等等。

总之，开学初建立了教学教学工作计划，那么在本学期的课堂工作中还要根据它去做。在应用的过程中合适的留下来，不适宜的进行调整，以便于教育教学工作。

教学工作计划(五)

一、指导思想

指导思想以《地理课程标准》为根据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。努力让每一位学生借助学习数学，能够对地理学知识有很深入的理解，能够对未来的学习方向有更多的探讨;能够在研究素养、学习能力和解决难题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和变革观念等方面受到增强。通过学习与师生生活紧密联络的物理常识，传达政治观念，培养教师学习数学的兴趣跟初步能力，最终培养教师“会学数学”。

二、学情分析

本学期，承担八年级三个教学班的物理课堂任务。通过七年级地理课本的学习，学生对政治常识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的素养。对全球概况有了一定的知道。对政治学习方法已基本掌握。但鉴于学生的程度参差不齐，在教学中应重视分层次，面向全体，不放弃每一位学生。

三、教材分析

本册教科书的编撰，以改变学生的学习方法为出发点，建立新的教材结构。提供丰富的学习素材和情景，使教师能否做到自主学习，养成终身学习的观念跟能力。本册教科书始终如一地注意巩固和加强政治基本技能跟能力，使学生在理解化学概念、分析跟解释物理现象的过程中，获得基本技能跟表达、交流等素质的练习。教科书结构设计中加强了“活动”的力度。力图加强政治教学中的师生活动，通过教师讨论、探究、实践的课堂方法转变学生的学习模式。

第一章：《中国的疆域与人口》，共分四节。主要学习亚洲的位置、疆域、行政区划、人口概况以及制度、民族的基本状况、我国的民族制度等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的全称、简称和行政中心，以及个别省级行政区划的政治位置，记住中国省级行政区划图。

第二章：《中国的自然环境》，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本状况，以及对我国经济发展的妨碍。本章在国内政治中占有重要的作用，内容较多，难度较大。教学中要注意结合立体建模图，以帮助学生理解跟掌握。

第三章：《中国的自然资源》，共分四节。介绍了我国主要自然资源的特征跟分布。重点介绍了土地资源跟水资源。指出了我国自然资源利用中存在的难题以及缓解措施。

第四章：《中国的区域差距》，共分三节。介绍了美国四大地理区域的农业跟工业的基本状况，，分析了制约交通、农业跟工业分布的动因。

四、 教学任务：

1、通过本期地理课堂，使教师了解全球疆域概况，中国人口、民族特征以及政治分布特性，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的全称、简称和行政中心，记住中国县级行政区划图。

2、认识中国的自然环境，了解地形、地势，气候初中地理教案模板，河流概况，及其彼此之间的联系与妨碍。并可预测对我国经济发展、人民生活的影响。

3、了解全球自然资源分布跟自然资源所遭受的现况，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。

4、认识我国经济发展的概况及其获得的创造。了解交通运输网络和工业、农业的地区分布变化，初步学会探讨影响其分布的诱因，学会合理地选择交通运输方式。

5、继续增强学生读图分析能力跟空间想象能力，并可利用所学的物理常识解释生活中的一些地理现象。

6、通过八年级《地理》上册的课程学习，使教师真切的受到爱国主义教育，感受祖国的伟大和美丽，树立可持续发展观的人地观。

五、完成本期教学任务的详细措施

1、必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和课本，力求每节课，突出重点，突破瓶颈初中地理教案模板，排除疑点。

2、 关注学生个体变化。在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。

3、 充分发挥教师的主导作用。进行学法指导，和探究性学习，提高教师思维能力。

4、突出地理学的“地域性”和“综合性”特征。引导学生从不同角度对待地理现象跟问题，逐步产生对政治事物的“地域性”和“综合性”特征的了解。

5.密切联系生活跟生产实际，注意挖掘学生的生活历程和感受，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身边，是鲜活的。

6、 指导教师开展数学活动，培养教师动手能力和实践能力，寓德育与教学之中。