关于幼儿园英语教案优秀参考范文模板

教案设计在课堂过程中当做很重要的地位，是教师课堂过程中的得力助手，能使教学过程有条不紊地进行。小编整理了“幼儿园英语教案”仅供参考，希望可帮助到你们！

幼儿园英语教案第一篇：animals

1.复习掌握学过的动物词汇例如tiger,elephant,dog,cat2.学习新的动物名称：dolphin,peacock,penguin3.理解问句：what's missing教学重点 ：学习新的动物的单词，并可以将图跟单词对应教学难点：让儿童记住新的动物词汇同时可理解同学问的问题what's missing?

教具准备：各种动物卡教学过程：

1. Warm up热身（手指儿歌: everybody can you show me your hands?

让小朋友把两只手各举起一只手指，互相敲敲并听：one finger one finger tap tap tap, two fingers two fingers tap tap tap , three fingers three fingers tap tap tap, four fingers four fingers tap tap tap , five fingers five fingers .....clab.........大家一起很快的拍手，老师说 one two three stop.大家停下。

2. Greeting问候时间:

T: hello ,boys and girls how are you? Kids:I'm fine and you ? T: 引入主题 today I bring many friends ,can you guess who are they? Ok,let's count one two three ...they are coming.

3. Review复习：

老师以快速闪卡的方式依次出示学过的动物卡片，并让小朋友说出动物的中文昵称。老师观察看那些小朋友说的更快最准确并击掌鼓励。

4. New lesson新授课程：

老师再次引发新的动物出来：Now i have three new animals come out. Do you want know who are they? Ok, we count fivene,two,three,four, five. Look,what's this? Kids:海豚。T:yes,it's dolphin.It swim in the sea.ok next one what's this? K:孔雀。T: good，it's peacock. It's very beautiful yeah? Ok, the last one ,what's this? K: 企鹅。T:yes,it's penguin. It's lives very cold places,对，它生活在最冷的的地方。介绍完新的动物，让儿子和同学读一遍。

5. Chat练习:

老师将新的动物照片粘在黑板上， 然后每天请两名幼儿到黑板的旁边，当同学问：which one is ....?动物的之后，两个幼儿应迅速回到黑板前正确并很好的用手指出照片，然后回去击掌（这个环节是检验学习新单词，可以每组进行两轮）6. Games游戏环节:

老师先告诉幼儿游戏规则。Now,let's play a game.The name is what's missing?谁不见了？Frist put three animals on the blackboard and one kid stand here.Look them and remember.首先我将三张卡片放在了黑板上，请一名幼儿上后面来站在这并看记住那些动物Then turn around and i take away a card. When the teacher say: turn back and you can guess what's missing.老师叫儿子转过去并拿去一张图片，然后说转回来的时侯，幼儿猜 guess what's missing? 如果猜对了，老师问你们right? 其他儿子会说yes，老师可以击掌或补助给予引导。老师作完示范，请经常请两名幼儿来玩，一个放卡片，一个猜，猜完后再互换位置，都猜对了都有奖励。

7. 最后再复习一遍所有动物幼儿教案模板范文图片，并指出新的动物跟他们说byebye。以听儿歌形式走向卫生间洗手结束课程（hands and shoulders)

幼儿园英语教案第二篇：认识五官

活动目的：

1.通过复习使儿童对五官类的中文名称熟练掌握。

2.通过活动培养儿童的反应能力、观察能力或者审美素质。

3.通过活动导致儿童在不经意中知道小兔和老鼠的头部形状特点。

4.能看懂简单的日常用语，并会用简洁的日常用语跟老师交流。

活动准备：

1. English cards:headeareyenosemouth 各一张。

2.挂图两幅: 缺鼻子少眼球的动物头像（小猫、小兔）各一幅。（ear、eye、nose、mouth是活动的）3.没有ear、eye、nose、mouth的熊猫图片若干（跟幼儿人数相同）活动过程：

1.组织教学T: Good morning ,boys and girls .

C: Good morning ,teacher .

2. Let' s sing a song. sing in chorus to the piano .老师弹曲目《Hello!》.让幼儿跟着唱，如果听得的不好，还可以Sing the song again,可以适当鼓励（great）.

3.老师使幼儿Close your eyes ,然后把Cards: head、ear、eye、nose、mouth的照片贴到黑板上，让幼儿Open your eyes ,Look at the blackboard , I'll point to the picture and you should tell me what it is. （What's this in Chinese? What's this in English?）4.老师再使幼儿Close your eyes,然后把Words: head、ear、eye、nose、mouth的顺序打乱，再使幼儿Open your eyes，Look at the blackboard, I'll point to the word and you should tell me what it is , 老师可边指边问nursery: What's the English for it ? What' s this in Chinese？

5. Let's play a game.

T: Look at me ,This is my head .那么当我说Touch my head时，我就摸摸我的头，当同学说Touch your head时，你就摸摸你的头，然后嘴里还要说head、head、head老师逐一说Touch your ear /mouth…幼儿做出反应立即去触摸，速度放快再来一遍。

角色调换：让nursery说，老师做，老师可刻意摸错，并问幼儿"Yes"or"No".

6.老师边出示挂图边讲故事：

昨天晚上，老师做了一个很奇怪的梦，老师梦见在一个开满野花的山坡上，有一只rabbit 小兔和cat小猫在草坪上玩捉迷藏的游戏，它们东躲西藏，玩得能兴奋了。可就在此时，天空突然刮过一阵大风，把rabbit小兔和cat小猫的eye、ear、nose、mouth刮的不见了，它们一个个很苦恼，老师说：别着急，我跟我们班的小朋友会给你俩找到它们的，这时老师看到一个声音说：长鼻子幼儿教案模板范文图片，你别挤我。长嘴巴说：我也要过来跟他们玩……哎呀！原来他们都住在篮子里玩去了，现在我们把它们找回去好吗？Who wants to try? Put up your hands.然后老师使小朋友分别贴上它们的ear、eye、nose、mouth .

7. Do you like to draw a picture? ("Yes. I do ."or "Yes . we do.") Look , There is a panda on the piece of paper ,But it has not eyes、ears nose and mouth , 现在我们把它补充完整好吗？不过，在画的过程中，老师有个要求，老师使你补充什么你就画什么，不能乱画。

8.发放材料，让儿童画，老师进行指导点评。

9.老师总结，活动结束。

幼儿园英语教案第三篇：Good morning to you

一、教学目标

1、学习英文歌曲：Good morning to you , 了解歌词节奏，学习乐曲单词明白歌词含义

2、通过学习歌曲培养儿童对学习数学的兴趣

二、教学准备

1、歌曲《Good morning to you》音频、挂图

2、Unit 1 句型

三、教学过程

（一）开始部分

1、跟随音乐节奏，律动进场

2、复习学习过的词组：dog cat chicken duck

（1）单词游戏《听音辨认》 ：老师模仿猫咪小鸡小鸭子小猫的叫声，让幼儿快速识别并大声读出其词汇。游戏先由集体参加开始再至个人参与。

（2）单词游戏《小动物找家》 ：教师课前打算好活动区域，游戏起初，请部分儿童上前带上小动物头饰参与游戏，当老师播放的戏剧一停止，这些小动物就要找到标有英语的正确的家

3、复习数来宝，要求幼儿打着拍子朗诵数来宝

4、运用新学习词汇与同学现场访谈，复习句型"Good morning , Hello"

（二）基本部分

完整学习歌曲《Good morning to you》

（1）老师播放乐曲音频，幼儿静心欣赏歌曲（1~2次），了解其歌曲节奏

（2）学习歌词："Good morning to you . Good morning to you . Good morning dear teacher . Good morning to you ."明白歌词含义

（3）分句学习歌词，教师及时改正幼儿发音不正的地方，指导幼儿正确发音的方法

（4）打拍子哼唱乐曲，掌握歌曲的节奏

（5）老师范唱，幼儿为阿姨打拍子轻声哼唱乐曲

（6）让幼儿尝试结合歌曲，打拍子完整演奏曲目 《GOOD MORNING TO YOU》2~3次

四、结束部分

1、小结，表扬本次英语活动中认真积极参加的幼儿，并引导儿童要大胆说英语，并把英语运用至日常生活中去

2、在歌曲《GOOD MORNING TO YOU》中离场

幼儿园英语教案第四篇：I am Changing

活动目标：1、能按照教师的指令作出具体的动作

2、会听歌曲《School is Fun》，学习简单的舞步

3、复习Help me；The red pencil\...；Okay；Thank you；Coming；Here I am，感受大学生活的真谛，有礼貌并乐于助人

活动准备：歌曲《School is Fun》

活动过程：1、change 1-Puppet

游戏《木偶人》导入活动

幼儿根据学生写出的指令作出恰当的反应，在打乱顺序的同时也能作出恰当反应(可延伸，速度能调节)

Take your pencil case\schoolbag\pencil\book\scissors\glue

Put it in your schoolbag（mouth\nose\eyes and so on）

Go to school

2、change 2-Dancer

幼儿随音乐《School is Fun》跟同学齐声说唱，学习简单的舞步，练习精细动作。

再一次播放戏剧，让幼儿随性发挥。

3、change 3-Performer

小小表演家

教师先示范表演小对话the book please，here you are，thank you,邀请幼儿到前面表演巩固句型

节奏游戏：------ ------ ------ （可快可慢）

4、结束活动

Goodbye children，goodbye children，

Goodbye children，see you soon.

Goodbye children，goodbye children,

Goodbye children，see you soon.

幼儿园英语教案第五篇：Listen and do

目的: 1、复习巩固并鼓励幼儿仔细聆听口令，大胆表现，体验英语活动的乐趣。

准备: 英语口令（相关的卡片）1) touch your head\touch your face\touch your eyes------2)wash your face\wash your hands\brash your teeth------3)fly 5 times\jump 2times\swim 4times------过程:一、|指导语:上次我们学会了几个英文词汇，知道了head头，face脸，eyes眼睛……等等。今天我们来做一个游戏叫"listen and do"。

二、规则：听英文口令做出相应的动作，同时大声说出英文（重复口令）。游戏者做错或动作迟疑，都应算失败。一定要反应快速的做对能够过关。

三、老师示范作发令者开展游戏。做对了就说：Great！/ That's right！错误的说：Oh, no./ You are wrong.

四、集体开展游戏， 老师观察指导。之后能请做得优秀的幼儿当发令者。

注意：1.当幼儿没说发准音时，老师应纠正发音。

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