河南特岗面试英语说课万能模板(中英对照版)(2)

let students do a survey about "how do you go to school?"and the table like this :write down names and tools another Ss choose

Task-based teaching method is used here to develop Ss’ ability of communication and also their ability of co-operation will be well trained.

step 5 homework

ask students to collect other kinds of transport tools through the library ,computer.

the purpose of this is to stimulate the interest of learning english and to wide the students'knowledge

step6 blackboard design

my blackboard design like this :on the left Ishow the phrases:on foot,by bus.......on the right there are many sentences:how do you go to school?I go to ......"

step 7 assessment due to the students'age ,I make every students work in class through many activities in order to stimulate the students'interest and provide they a wide thinking room. I make students learn this lesson very well through desiring scene statues that's all,thank you for your listening !

【中文】

我说内的内容是XX教科书XX版XX英语的第X单元第X课时。

1． 说教材

⑴教材内容 A本课时的教学内容为 B必须把握的词汇有 C还要掌握的句型有

⑵地位跟作用 本课是第 单元的第 课时，教材中出现了 的用法，本课时又是第 单元的重点，因此本课时的课堂对第单元的学习起着关键的作用。

2． 说目标

⑴教学目标 根据新课程理念教材内容，教学规定，我制定下列教学目标：

知识目标：能看懂，会说，会读，会拼写本课时主要术语： 以及句型；

能力目标：能用本课时所学句型： 就日常生活中的话题进行交流，使学员把握 的用法；

情感目标：引导学生

总思路：

⑵重点和难点

本课时的重点让要求教师掌握语法 以及词汇 ，本课时的难点是：

3．说教法（本课是 学生情况）

⑴教法分析（创设情境，事物展示，活动 ）

英语课堂的目的在于使教师取得用英语焦急的素养，所以在课堂教学活动中需创设特定的情境，使学生借助模仿和想像，促进学生的理解跟记忆，启发学员思维达到教学目的。

⑵学法指导

要使全班学生都参加到教学活动中来，同桌之间的合作，尤为重要，可使同学们都善于在教学中操练口语，更可使学生们不会有被忽略的觉得，合作简单，增多操练机会。

⑶教学手段

充分利用多媒体，投影仪，录音机等课堂形式，为教师创设英语学习的环境提高教师的学习兴趣。

4．教学过程

为了完成以上教学任务，我设计了一下教学过程：

Step1:Warming up

⑴It’s time for English class.Let’s ；

⑵创设轻松的氛围，带领学员进入英语学习的；

⑶复习动词Let’s do 通过“你说我做”的TPR活动在复习旧知的同时，为新课做好铺垫，因为学员都熟悉这种动作，建议校长让学员当小教师来发指令，这样可以充分展现学生的主动性。

Step2：Free talk

⑴提问 ⑵Game

本课学习的重点是 教学方法 巩固 的把握，为导入新课作准备。

Step3：Presentation

⑴单词新授 通过事物或图片教学单词，学生可更好的理解跟掌握单词；

⑵单词复习 互问互答 让学员通过对词语的操练巩固语言知识英语说课万能模板，拓宽学生的视野和充满学习兴趣；

⑶句子新授

⑷巩固新句型，快速抢答，互问互答

A 在兴奋激烈的比赛中，大量输入增加学习的难度，使学员学习的积极性更加高涨（讲情规则）；

B 生活场景展现 通过多媒体等方法把语言知识放在特定的情境中进行操练，体现语言采用的真实性；

⑸播放录音 学生观看相关的动作场面，跟着录音听，说，演，做，在轻松自然的状况下巩固所学语言。

Step4 Practice and consolidation

同桌互助合作英语说课万能模板，体现了以语言为载体和以真实场景交际为目的的英文教学的基本要求。

Step5 Homework

A 听录音 巩固所学词汇和语法 B 运用短语

板书设计

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