化学老师资格证面试试讲模板

为了帮助你们成功借助物理老师资格证面试，库课网校苏老师整理了数学老师资格证面试试讲模板，供各位参考。

化学老师资格证面试试讲模板

1. 导入(1~1.5 分钟)

同学们，大家看一下这个电影短片，或者说：同学们看一下我演示的这个现象，然后思考一下该现象跟化学有哪些关系?

(通过动画演示，复习知识，或者是照片、实物演示、生活现象来强调问题，引发学生的兴趣，引出今天的课题。)

2. 探究学习(6 分钟)

(1)同学们今天我们应研究的课题就是跟他们先前提到的这个现象有关系。那么，这个现象是如何产生的呢?在这里不得不引入一个新的物质(或者是实验)来帮你们介绍。原理是 XXX(这里插入基础知识原理)

在实验之前，大家先预测一下这个试验所用的试剂和实验器具，按照我们事先安排的小组进行探讨，5 分钟后请我们的代表讲话。这里进行询问，然后以复述学生答案的方式来提问。

介绍最近研究的课题。简要介绍一下基础知识。(在这里不要说通过试验得出的推论)针对本堂课的课题，确定现在的试验任务，了解试剂和试验工具。小组分工。确定试验的推进。(同学们，我们现在的试验任务必须哪些试剂和工具呢，我们根据之前的分组，给你们 5 分钟讨论一下，最终确认他们组的结论。)

(2) 好，同学们，接下来我们开始做这个实验，因为两组的答案不一样，所以我们以 4 人为一个小组，自愿选择认同的细则进行实验操作。

好，这个朋友的操作是这种的(进行错误操作的表述)，然后回答设置其他学生的恰当答案。

设置有学生强调不同看法，提出两组同时操作，更省时间，对比性也很强。

实验前：针对本次课题的特征教师资格证试讲模板，同学们有不同的见解，这种现象是好的，说明她们都动脑筋了，但是我们要用试验来验证谁的推论是恰当的。

实验中：老师下去巡察各组实验过程。过程设置小组提出谴责，小组提出质疑。这样，学生在争辩中，掌握了常识的同时，收获了对比法、控制变量法和界定实验方案选用等科学方式。

实验结束：实验结束了，同学们，刚刚的实验过程他们看到了哪些，希望你们各位都记录总结一下，一会儿分组发言。(引导学生将实验过程中的试验现象，实验推论都记录下来，并且引起课题。)

3. 巩固训练 + 课堂总结 (1 分钟 )

带着学生做一个比较典型的练习题，点评这个题目。然后说：同学们教师资格证试讲模板，本堂课他们主要收获了这些知识?引导学员总结课程内容。并且联系实际生活，讨论本次课题在实际生活中的应用。

(如制取活泼的有色金属要用电解或置换的方式;制取黑色金属和其它有色金属都是在高温条件下用还原的方式;制备贵金属常用湿法还原等。)

4. 作业布置 (1 分钟 )

作业一定要紧跟本堂课的常识内容。

5. 结束语

同学们，本堂课就上到这儿了，同学们做好课下的备考，下节课见!

库课网校免费课程福利专区，海量教师资格笔试免费课程、试听课程、特色课程、真题题库等统统0元学，更多优质免费课程大幅升级中。马上点击教师资格免费课程，立即领取!