2018年幼儿园支教社会实践报告范文

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1、2018年幼儿园支教社会实践报告范文 为了提高自己的社会经验，丰富增自己的假期生活，同时感受母亲赚钱的不容易，XX年7月10日，我来到我妈所在的幼儿园进行为期七天的社会体验。乐平市常乐幼儿园原多多乐幼儿园二院是一所从事非营利性社会服务的公办幼儿园，包括小班,中班,大班，学前班四个阶段的小朋友。这些教师附近得各个乡镇农村，解决了附近儿童入园男的问题。目前已有三年办学经验，在乐平也算是品牌幼儿园了。 幼儿园把我安排在了小二班进行为期7天的长假锻炼，他们都是一些今天懂事，三到四岁的孩子，。吴老师是这个学校的搭班老师，。 第一天，我一方面借助听课初步认识吴老师的课堂方法，大致把握该年纪阶段学生的受课特。

2、点。吴老师介绍说幼儿园重点培养了教师健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相渗透，从不同角度推动幼儿情感，态度，能力，知识跟技能等方面的发展。而对小班的小朋友来说，书本是次要的，更重要的是培养人们的语言能力。要从游戏与讲故事中开发小朋友的这些素质。语言能力的演进是在利用过程中演进出来的，发展幼儿语言的关键是营造一个能使他们想说，敢说四到六年级的小学生支教题目母亲节ppt课件模板，喜欢说并有机会说并可获得积极应答的环境。对大学生来说，口才很自然的好人缘在人际相处中是非常重要的，但从小朋友的认知来想问题，我还是不太适应。教师与幼儿的某些交流，幼儿与幼儿之间的自由沟通等对儿童语言演进具有重要特殊含义。这里，吴老师首先引出小朋友感兴趣。

3、的一个话题以及讲一个有趣浅显的独白，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题或故事说说你们的见解。这个年纪阶段的小孩举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让同学知道他举手了。举手踊跃，上课氛围异常活跃，在你们都发表完自己 ___后,吴老师再向人们思考她的见解,这样又迅速纠正了有些小朋友的一些不太正确的看法，老师与教师之间的感情进行了很高的交流，语言能力也在不知不觉中增加了不少，可谓是一举多得。 第一天以一个老师的身份走进房间，我最不自然。安静的教室一下沸腾起来，显然这种小朋友是第一次看到男同学上课。我在哪束手无措，还是吴老师给我借的围。她向小朋友们介绍了我，一声稚嫩的“汪老师好”让我始料未及，我。

4、知道，我的工作要开始了。 不过，刚起初到幼儿园的几天，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我也是协助吴老师进行一些较常规的工作。每天晚上我会给吴老师照看学生，并带领她们晨读。上午开会时我基本上是坐着旁听。午饭时，我的工作是除了在蛋糕、午餐分配餐点，午睡时一起维持午睡纪律。到下午三点左右重新分配点心，四点时下班，我在大学维持秩序使小朋友上车回家。要等最终一班车上完就能跑，这是通常是六点半了。后来随着对该班幼儿受课特点的知道，七月十四号我进行了为期一天的试教。当天的课上午是认知训练,讲故事，画画,下午是玩大拼图游戏。思维训练是我认为更难上的一节课，它必须较全面地把握该年龄段孩子的认知状态，而这恰。

5、恰是我很缺乏的。于是我详详细细地看了人们的认知训练作业本，回忆了前些天吴老师此课的讲课方式，前一天晚上我还向我妈长时间的询问了一番，终于发觉有了一些上课的抓住。我决定讲壁虎找尾巴的故事，为了提高孩子们的上课兴趣，我首先找了一些各种动物尾巴的照片,让孩子们在脑海里可先去想像一下那个画面。趁热打铁，然后我立刻就在黑板上写了接下来这个故事，壁虎/尾巴等故事中发生的动物名，注上拼音，他们拼读的兴趣更浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最后我还用开火车的方式使它们一个个拼出来,课堂气氛仍然非常积极活跃。 一天下来，不用说这是我几天以来更累的两天，因为小朋友的注意力容易分散，所以即使是某一个环节没。

6、衔接好，或者课没讲好小朋友们就会立刻吵闹起来，因为是第一次，有好几次我都控制不出来孩子们“激动”的心情。我用它们的专用铃铛，他们没安静下来，我用嘴巴喊，刚起初还好可是很快就烦起来了。幸亏有吴老师在上面听课，在我简直控制不住时她就回来给我控制教学纪律。课后我强调嗓子受不了时，吴老师告诉我在适度时候得用些身体语言，比如用眼睛。孩子们都很聪明，一看到同学在盯他很快会停下来。吴老师还告诉我，他们第一次上课也是这种，我算不错的了随后我既强调了一些我在课堂上遇见的众多问题包括在有些环节还不能控制住，原因在那怎么看待有些小朋友的费解问题吴老师都一一挺耐心地对我进行了解释。 有了第一次的经验，第二天上课状况好。

7、多了。这次，我帮她们出了一道前几年很流行的题目。 我在纸上画了一个，让小朋友说这是哪个。 果然，小朋友们踊跃提问。答案很多，有说像太阳的，有说想油炸果的，西瓜，眼睛，胖脸什么都有。我才明白，小孩的想象力是这样丰富。中国的今后有期望啊，乐平的今后有期望啊 除了那些，在吴老师身上我还学到了众多。她身上有一种优秀的职业精神。对待工作，她们总是兢兢业业;她们热爱学生，对待学生就想对待儿子一样尽心尽职;她上进，中午当儿子醒来的时她总就在上面看有关专业方面的书;她做人耐心，对我的疑惑她从来都是详细探讨，详细讲解 七天的马上就结束了，在实践的最终三天，我跟吴老师聊了一下学校的状况，其中提到大学下学期估计接受。

8、四百名幼童入园就读。规模是全市民办幼儿园最大的了。又提到招聘情况，就是这个假期，有两名英语四级的同学前来应聘，但因待遇谈不拢，没有来。我在想，这竞争压力也很大了吧，英语四级，当教师。 这就是我的第一次社会实践，它鼓励我走入校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次社会实践活动使我有两个明显的感触 一，钱真的是不好挣得，我在这才干了三天就累得不行了，想想我的爸妈，明天辛苦劳碌，才能赚来那点血汗钱啊，我们要珍惜啊; 二，工作压力进一步减弱，大学生进一步贬值，英语四级来面试幼师，还没人要; 从此，我更新了意识，吸收了新的观念与常识。让我明白社会才是学习跟教育的大教学，才能更深刻的感受到生活。。

9、在哪片广袤的天地里，我的一生价值受到了表现，在哪片广袤的天地里，我的劳动，我的付出得到了使我高兴的回报。 七天的社会实践一晃而过，却使我从中领悟到了众多的东西，而这种东西将使我终生受用。我要非常拼命的学习，以提升自己的实力，从而在竞争中后的更多主动权。 作为新时代的大学生,社会对我们的要求在不断的提升.因此,我们虽然要在大学中学习教材的常识,提高自身的综合素养和交际能力,同时也应把学到的东西与社会实践相结合,做到活学活用,从而让自己作为一个符合社会必须的人才.可以使我们在之后的就业竞争中多一份自信.于是,我们几个人就决定在这个暑假进行实践. 在阳光灿烂的日子里,我们怀着喜悦的心态,来到了位于x。

10、x市xx区一家小型幼儿园进行了义教.这家幼儿园只有一百多名学生,分成了大,中,小班.但此处的环境较好,绿树如茵,也有不少设备,像滑梯,积木,跷跷,秋千,木马等等.既是一个学习的地方,又是一个小型娱乐园,可以培养孩子们的乐趣. 我上的数学课.上课之后,一进入学校,那些小朋友就被新来的同学吸引了,他们都好奇的看到我们.刚起初上课,大家就用新奇的目光,兴致勃勃地看着我.虽然上讲台很多次了,但第一次做教授,面对着三十多名学生,感觉很兴奋的.不过,那种为人师表的责任感和自豪感,也使我的心态愉悦起来.我虽然准备先教她们拼音的,但是它们还没读几个就开始争吵起来.他们三三两两地大声唱歌,然后生气声,打闹声,哭。

11、喊声都回来了.场面更加混乱,教学工作也能够成功进行. 下课后,我觉得太沮丧.没想到小朋友们那么可爱,仅保持好课堂纪律就让我一个头两个大,要使它们好好学习岂不是更难.. 我们相同遭遇这个难题,于是向一位在幼儿园里的同学请教,借鉴她的教学方法.后来,我采取了引导的方式,我们制作了一些小红花,五角星,奖励给这些上课认真,有认证完成作业的朋友;同时在课堂上也帮某些表现好的同事当场表扬.这种鼓励性的方式使我们既学到一点教师技巧. 我们渐渐地和园里的小朋友相处得融洽了,我们一直一起唱歌,玩游戏,我们这几个大儿子,还真是童心未泯,和你们玩得不亦乐乎. 就在这几天的时间里,我们跟这些小朋友们相处得挺好,我们也从幼儿园里的同学身边学到很多东西.我明白要使人接受一些东西,就得令她们对那些东西感兴趣.这一种能力针对一个老师来说是必不可少的.而成为师范生得我们,更需要学习掌握它,以便在未来的工作中无法吸引学生,让学生对学习造成兴趣.在之后的学习中,我要非常充实自己,使自己的实践能力提升,以满足社会的还要. 模板,内容仅供参考 。