英高中语教育实习报告范文模板

时间过的真快，一转眼，六周的实习就要结束了，这段历程集体备课教案模板，对于我针对学生，对于我之后的工作，都是受益非浅。

我实习的中学是我小学五年的校友，母校实习，亲切万分，亲爱的老师们还在，接受教育的学生们却是一张张全新的脸庞，想想自己离开大学3年来的进进出出，目前的3个年级都是我毕业后考进市二的师生。学校的教室，小公园，甚至是几间教室，都是充满怀念的地方，接下来实习的日子，走过这些地方的之后，过去的记忆就不断在脑海里回旋。

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我们一行8位同学前往区二后，接待我们的是前任教导主任高萍老师，她向我们简单介绍了下学校至今的情况，以及实习之后必须留意的一些事项。接下来是了解带教老师，我与其他2位同学分至高一，其余5位同学到高中。英语学科的带教老师是王雅芬老师，教学心得丰富，还兼任初中的高二组长；班主任唐虹老师，自己高中时，她教过我政治，算是相当熟悉，呵呵。带教教师和班主任都向我们简单介绍了一下所带学校的基本状况。第一天只是熟悉下校园，第二天正式到学校，当时想到还要应对40多个学生集体备课教案模板，不免还是有点担心跟紧张。

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实习同学，是个更非常的存在。还记得第一次被学校里教师叫同学好的时侯的那个错愕，渐渐适应，然后自如反应，点头示意。开始的一个礼拜，日渐习惯起大学的生活，仿佛回到高中时代一般，只是是以一种全新的视角来对待学员，以教师的身份来要求自己了，这种似乎很神奇的，以往认为“高高在上”的同学，突然间成了身边的“同事”，作为实习教师，又该以如何的心态去应对大学的教师？身份的转变，是实习阶段第一个要跨过的坎吧，正确了解自己的身份：带教教师的师生，高中学子的同学。 滕州生活

担任实习班主任工作的学校是高中（7）班，高一高二两个理科班之一，与我现在的理科班大为不同，现在理科班的教师不象我们现在这么沉闷，就像班主任唐老师所说，对于教师来说是喜忧参半吧，毕竟调皮的学生很多，比较不容易控制。一进房间就发现学校后的墙上上贴满了奖状，看的下来这个班级在大学里也有非常活跃的，学校里评选的各个之星，几乎7班也每个都有份。班上同学的性情太可爱，几天相处下去，就确立起了不错的关系，谈谈班级老师，日常小事，甚至还有朋友会来找我解答疑问，谈谈理想，也使自己逐渐有了的确是个老师了的觉悟。

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听课是实习的必经阶段，听课不仅还能学习带教教师的教学方法，也可熟悉自己已经教学的学校。高中阶段的语文课程与学校里大不相似，尽管自己曾经学校时也上过牛津的课本，现在的课堂要求既有新的差异，也因同学的不同，教学方法上有巨大的差别。带教的王老师教态相当细致，备课很充分，听第一节课的之后就认为整节课规划的很高，让学员知道这节课要完成的内容，就算有突发情况的出现，也可自行控制好时间之类。学校要求的听课是10节左右，自己基本上能去听的课都去了，为的是想知道整个章节上课的完整过程，每个个别都有不同的上课方式跟形式，都是值得学习的地方。大学里所学的法语教学法课程，提及不少教学方法，光纸上谈兵当然不行，真正坐在学校里面听课的觉得太不一样，教学的内容虽然一样，方式也可以有很多种，可以教授自己培训，可以使学员回答疑问，可以结合训练加深印象，对于教师的提问，老师给予的引导也可以有很多种，比如： ‘Do you think there is something else？”， “I appreciate your answer”， “I think you must have a lot to say。”还要注意是否自己会忽略一些没有专心听讲的教师，适当地抽他们提问问题来使它们集中注意力，板书的排布也不能天马行空，而是要使学生一看就明僚…这些都是书本上很难学到的东西。一周的听课下来，我们几个实习生进行了小小的交流，感触都更深，除了以上提及的这种，光是 “Sit down， please。”这一句，一个老师一节课就要说上几十遍，教学的内容虽然重要，学生与同学间基本的尊重，也是我们未来教学中必须注意的地方。

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集体备课。实习前就听辅导员说，市二的数学教研组有项很好的特色，就是集体备课。参加高中教研组的集体备课之前，高二的同学已经开始帮高二的实习生集体备课了，说是备课，更多的是探讨授课的方法，怎样调动学生的积极性，怎样控制好教师的演讲等等。高一教研组的磨课是每周四，第一周就布置了我们已经教学的个别，第三单元的两个部分，以及一张试卷的讲解，可以说是各类方式的课程都感受一下；接下来的几周集体备课，都是备带教同学以及我们要上的内容，一位男同学负责第三单元的备课，先前应精心准备该单元的词汇表，不仅是课本中要求的短语和词汇，一些易于混淆，或者有固定搭配的词汇也应系统地整理出来，还要整理一些与该词汇相关的翻译训练…他带着我们梳理了全篇文章，其中必须讲解的地方，讲解的方法，都一一进行解释，其他教授强调问题跟建议进行补充，可以说是收获颇多，本来对课时没有什么概念的我，通过集体备课，顿时立体了出来，当教师真不容易，备课的之后还要考虑到各个方面，学生能否能够接受，上课时能否会枯燥等等的难题。

教案。教案也是课堂前的重头戏。王老师先让我们参考高一唐老师的讲义，一个章节关是简单的讲义就有12页，看得我们都有点傻眼，而且写的时侯我们要把上课时会加的连接词全都写到教案里去，就怕到时候忘词。几乎每个老师为了第一节课的课件都奋斗了几个晚上，算不上精益求精，至少应打算充足。

试教。正式上课前，几乎每位老师都进行了小组的试教。华师大本部的微格教育在前，市二几个礼拜的讲课在后，大家试教的之后明显自信了许多，准备充分可能只是原因之一吧，基本上都多打算了这些内容，还有朋友准备用PPT教学，提高教师对该章节学习的兴趣。一位同学试教的时侯，其余同事就当回朋友配合教学，试教的过程中有疑问及时记下，完毕后再进行讨论，这样的试教对我们即将上讲台做了很高的铺垫作用。 滕州生活网

六周不到的教育实习，说长不长，说短也不短。六周间，学到的东西仍可以说是终身受用，不仅是带教教师的一些教学方法和课堂经验，自己上课时受到的一些教训和启发，担任实习班主任时学到的管理学校的方法，更多是成为一名老师，自己需要承担的责任和义务，以及看待教学严肃庄重的心态，在未来的日子里，我也会铭记这段实习的日子，将它当成人生宝贵的一次感受。 转载请注明文章来源