优秀学校数学教案.doc

牛津小学英语3BModule2Unit1AnimalsIlike一、教学目标：1、能正确地听、说、读，写单词monkeys,tigers,pandas,snakes,giraffes.2、能正确地运用对话中的日常交际Ilike….Idon’tlike….3、认识名词单、复数的基本方式。4、能力目标：培养教师听、说、认读跟访谈交际的素养。5、情感目标：培养教师爱护动物、保护动物的观念二、教学重、难点：1、理解并恰当利用日常交际用语Ilike….Idon’tlike….2、认识名词单、复数的基本方式。3、四会单词的拼读和三会单词的把握。三、课前准备：1、教具准备PPT，单词图卡片，句子卡片。四、教学过程：Step1Warmingup/Revision1.师生互相问候：T:Goodmorning,boysandgirls!S:…T:Howareyou?S:…Chant:2.Singasong:T:TodayI’mveryhappy.Areyouhappy?Solet’ssingtogether.把学生分成两组【设计意图】：通过儿歌给学生塑造一个欢乐活泼的英语气氛，并为引入对上学期学过的动物词汇的复习做铺垫。3.Revision:T:(让学生看多媒体)Whatcanyousee?S：Icanseetworabbits.T:利用多媒体引导学员复习以前学过的动物类词汇；rabbit,dogs,cats,chick,birds,elephant,zebra,lion.【设计意图】：利用多媒体图片，引导学员复习以前学过的动物类单

词；为新课做铺垫。StepTwo:Presentation1.T:这些都是我们的老朋友，今天我带你们去动物园认识几位新同学，Canyouguess?(教师板书：AnimalsIlike)分组T:呈现多媒体画面学习：monkey(板书并指导发音)。依次学习：tiger,panda,snake,giraffe.（并穿插游戏）2.运用水枪，炸弹等游戏练习这几个单词。3.一个学生做动作，另一个学生猜单词；T：thisgroup,twostudentscomehereoneaskandoneanswer.4.看多媒体图片，两组抢答。5.认识很多动物的复数方式。【设计意图】：利用多媒体课件形象生动地学习monkey,tiger,panda,snake,giraffe动物词汇，从而促使学生的学习兴趣。进而使用游戏操练这些词汇。StepThree:learn“Ilike…….AndIdon’tlike……”1.T:thepandasarecute.Ilikepandas.（表情夸张）(板书)，Doyouknowwhat’smean?S：。。。。。。T：Yes。like_喜欢。Whichanimaldoyoulike?S:纷纷说自己偏爱的动物。2.T:引出“Idon’tlike……,Ilikepandas,butIdon’tlikesnakes.(板书)讲解don’tlikemeans不喜欢。Whatdon’tyoulike?S:纷纷说自己不偏爱的动物。3.Pairwork:同桌之间相互说出自己偏爱和不喜欢的动物。T:Nowpleasesaywhatdoyoulikeandwhatdon’tyoulikewithyourpartner.【设计意图】：利用课件引入本节课所学句型。并使同学之间互说自己偏爱与不喜欢的动物，提高了教师说英文的兴趣。StepFour:conclusion1.通过chant复习本节课所学内容。【设计意

图】：通过chant充分激发学生的积极性，达到增进对本课知识的理解跟记忆的目的。2.渗透德育教育：Animalsareourfriends.Weshouldprotectthem.【设计意图】：通过图文与声音对照的多媒体图片，渗透德育教育，培养教师爱护动物、保护动物的意识。Stepfive:Homework课后反思：小学语文课程的任务是激发和培养教师学习数学的兴趣，使教师树立自信心，养成良好的学习习惯跟形成有效的学习策略，发展自主学习的素养和合作精神。基于这一模式，我借助chant,song和flash动画活跃课堂，激发师生的学习兴趣，达到了热身的效果，同时借助再现动画中的动物引发本课内容。在课堂设计时，我遵循以点到面，由词到句的方法，创设了这些教师能否自我表现，直接交流访谈的机会，在实际教学中我创设条件使教师多说多练，鼓励学生用“Ilike……，Idon’tlike……”的词组表达自己的喜好小学英语说课模板，并可立即改正学生的出错发音。新课程要求课堂教学要关注每一个学生的发展，不抛弃任何一个学生。在本堂课中我采用学生交流，生生交流小学英语说课模板，小组交流，比赛等不同的课堂活动形式进行操练，辐射面广，每个学生都有机会开口表达，体现了课堂面向全体师生的特点。在整节课的老师中，通过“动物王国带来新成员”的比赛使教师注意力时时集中于教学上，提高了课堂效率。这节英文课，从教案到课堂设计，我打算了好久，自我感到还可以！完成了既定的课堂目标，教学内容的安排还算合理。但是这些教学方法跟细节还需磨练！开始的歌曲选择上很好，利用flash动画活跃课堂，激发师生学习兴趣。课中用多种游戏练习单词学生学习热情很高。自制的课件让学员形象直观地理解单复数，但训练的还不够，句子练习方式单一，没有达到梦想的效果。但最终的结尾，让学生观看加有“让世界充满爱”背景音乐的flash动画进行心灵教育，我觉得效果比较好。这节课使我非常清楚的明白了自己也有许多的不足，也明白了自己还必须不断的磨炼。在未来的课堂中我会认真积累，使自己变得进步。