小学体育工作年度总结汇报(2)

长期以来，由于他们受应试教育的妨碍，对体育工作的了解不够，学校体育讲出来重要，做上去次要，忙起来不要的状况非常严重。我校领导秉持贯彻“体育是大学的脸面”的办学宗旨，把体育课堂工作放到应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。

1、建立激励机制，搞活动体育教学工作。

学校长期以来，坚持每日对各班进行广播操评分考核以外，还对各班举行体育活动，参加体育锻炼活动的状况跟体锻达标率、优秀率作为评比文明班的重要根据。这样大大加强了高一组长和班主任老师对体育工作的注重，无怪乎，在操场上，经常可以看到班主任老师的身影。同样也促使了高校各项体育活动的举办。

二、加强管控，促进体育教学工作。

1、抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然这么，就需要仔细对待，加强管控。学校规定教研组做到学期有计划，有小结;活动有分工，有机制;成绩有纪录;资料有累积。分管领导定期体检。要求体育教员按照大学场地设备条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好教师的体育常规教育，让学员把握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期跟随机检查教案，随时进行授课和讲课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

学校要求体育老师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课;⑵抓常规纪律;⑶抓安全教育;⑷抓运动强度;⑸抓锻炼实效;⑹抓听课评课。

3、树立课外活动是课内体育课堂的延伸的教学理念。体育大赛活动跟群体活动是体育课教学工作的成效的检验。只有使学生把握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水准的提升。学校规定体育老师凡是学校举行的大赛活动跟群体活动，都要纳入体育课堂计划之中，对教师加以指导。这样又促使了竞赛活动跟群体活动的加强，反过来又使得师生重视体育课的课堂，提高了体育课的实效性和教师的兴趣。

三、建设一支具备良好能力的师资团队，是加强体育教学工作的有力保证。

教研组是大学推进教学工作，开展课堂研究跟减少学生业务水平的主要基地之一。有计划正常地举行教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是加强大学体育课堂工作的基本确保。我们的做法是：⑴集体参加制定大学体育工作计划，共同做好体育工作总结。⑵立足本职，收集好各类资料，发现问题，共同预测，探讨解决方法。

⑶学校的体育竞赛跟群体活动分工不分家，群策群力。⑷每学年全组启动集体备课八次,通过这一活动以提升学生的教学水平。

四、抓好各业余练习队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各学生资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地设备四落实，体育组及早地建立了切实可行的计划.做到了每天练习有教案，有小结。运动员的竞技水准有了更的提升。

成绩只能表明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体学生，以“新课改”为契机，一如既往地推动体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的奋进而尽力奋斗。

小学体育工作年度总结5

一、以“健康第一”为指导，切实加强体育课堂工作学习贯彻“课标”的教育模式。

改革学习方法、教学方法和评判方式，这就必须每一位教师在课堂实践中认真思考，努力研读，不断地更新教育理念，才能准确地理解“课标”精神，才能正确地选择新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到教师普遍欢迎和喜爱，特别是我们这样“三类”学校，学生90%都是农民进城务工的孩子，他们原本在农村都已接受正规体育活动练习，体质差，活动项目既少。现在令她们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的唤起了人们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面使它们学习新操，另一方面推动了人们组织纪律性教育。各学生从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的`教学实践，增强了科研意识，提高教学品质。并做到经常性地对教学工作进行检测、总结，及时看到问题，解决难题，逐步了解跟掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所建立的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。

二、常抓不懈，推动“二操一活动”。

有序开展学校“两操一活动”是体现学生整体面貌的形象“工程”，是大学整体推动素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是大学管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更可促使学校的全民健身活动的举办。一学期来，体育组再次严格规范广播操进出场的纪律及早操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续推进“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员大会，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常启动，进一步推进体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的状况，通过组织全年级广播操大赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的检测登记工作

《学生体质健康标准》是推动教师体质健康发展、激励学生积极进行身体训练的教育方式，是教师体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在高校的具体实施，也是教师毕业的基本条件之一。为成功完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特建立学校《健康标准》达标计划,要求各达标学校认真抓好《标准》训练跟测试工作，在主席领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育老师为指导，体育教员、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实行，积极发动全体适龄健康幼儿踊跃参与体育锻炼，高规定、高质量地完成启用《学生体质健康标准》活动。通过多方面的尽力，本学期《学生体质健康标准》测试成功进行，成绩优良。

四、以武健体、以武育瑞。

我校从本校的实际出发，从传承祖国悠久的特色文化出发，从提高学生的身体素质出发，从学生的特长出发，开发了《武魂》校本课程，充分利用学校的课程资源而自主研发的体育传统课程。通过武术校本课程教育推动教师主动全面发展，让每一位学生的时尚得到更多的张扬。学校旨在课题研究为契机，本着“以武养德，以德立教”的办学特色，形成了人人懂武，爱武的校园气息，为教师成长发展营造多元的优良环境，从而实现学校整体教育品质的提高，产生良好的社会效应。学校多次受邀请，参加各种表演，同学们的一招一式，虎虎生风，受到各界人士的赞扬。学校运动队更是在县、市武术大赛中取得了多次奖励。电视台和报刊多次对我校进行了报道。

五、抓好各业余练习队伍的竞训工作。

为更好地统筹安排各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地设备四落实，及早地建立了切实可行的计划.通过努力，取得了我区春运会道德风尚奖、春运会第九名、秋运会第七名、岳雷均取得全国传统书法锦标赛男子太极拳第一名，李祎获得我省少年击剑套路锦标赛女子剑枪全能第一名、省少年击剑套路锦标赛女子自选长拳第一名、郭策获得省少年击剑套路锦标赛男子刀棍全能第一名、魏李旭获得省馆校武术套路锦标赛男子查拳第一名，魏换强老师获得了区优秀辅导员、区优秀学生、省优秀优秀裁判员的头衔。并被聘为区体育兼职教研员，指导区四位青年学生参与省体育老师素质评比并全部获得一等奖。

六、重视场地设备建设。

当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育设备设施配备目录》，逐步配齐体育用品设备，并积极推进体育室设备出借登记、管理体制。本学期，教育局又投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计、攀登架、等仪器，。

七、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用跟保管工作，顺利通过了省高校工作综合评定的自评、上报、验收。

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