小学五年级家长会课件PPT

简介：小学五年级家长会课件PPT内容分别演示了班级基本状况介绍、如何对子女进行教育、学生代表演讲、给父母的一些建议等方面的演示问题探讨，详情了解请点击下载哟。欢迎点击下载小学五年级家长会课件。

小学五年级家长会课件PPT是由星星PPT用户ppt上传提供的家长会PPT类型素材，上传时间为2016-01-04，本页面网址为

我们深深明白，那每一张灿烂可爱的微笑都承载着大家家长的衷心期望和美丽憧憬，作为儿子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向明天所有到来的甚至没有到来的父母表达我深深的敬意家长会课件模板，感谢你们这一学期来对我工作的支持，对大学工作的支持。如果没有你们这种的支持，孩子们不可能有如此大的进步。

借此机会，我就先把我个人的一些看法先来跟你们分享一下，在坐的大家，有些家长我们接触的机会非常多，所以或许就对我跟孩子们的状况了解也就多一些，但也是一些父母也许由于工作的充实我们接触的就非常少一些，相对来说对我跟孩子们的知道就少一些。

那么，今天我们开此次家长会的主要目的就是在未来的学习跟生活中怎样让我们的小孩过于健康快乐的蜕变。通过我们的共同努力，搞好学生的工作，使每个教师在下学期都可获得最大的进步。所以，我期望大家畅所欲言，集思广益，真正把现在会议开成是有意义的家长会。

首先、我把我们五（2）班的特征跟现在的一些学习状况作一个简单的介绍。本班孩子的特征是非常活，但好动的小孩不多，当然也非常聪明。我可以骄傲的告诉你们，我们班是十分优秀的，无论是学习还是其它方面，在小学部里都是名列前茅。

每一个任课的同学都批评我们班的小孩听话，上课认真专心，找不到什么特点。当然这是总的觉得，个别的，不好的事例当然还有。我这儿就不部分点名说了。

下面,我把学校的一些基本状况跟这学期学生所获得的名次用数字来说明一下:

光 荣 榜

第一学期优秀教师干部获得者:

亢 炎 雨

程 澳 凯

光 荣 榜

学习成绩优秀的老师有：

郭丽萍、陶春雨、李素真、亢炎雨、李潇彤、杜岗、王洁、陈慧芳、王芳

进步幅度较大的同学

杨飘雪 张财淋 苏晓轩

李 阳 王行威 李 艳

稳中上升的同学

郭丽萍 亢炎雨

陶春雨 王 芳

李潇彤 杜 岗

李素真 王 洁

陈慧芳 李 颖

有潜力但有待挖掘的同学

李坤豪 陈建帅

刘会彪 李 阳

高满星 李世杰

高晓琳 程澳凯

王国松 李世杰

其他方面体现突出的同学

朱思庆 王晨露

李卫卫 王行威

胡玉莹 赵炎博

梁艳飞 聂浩天

总的说来，我们五（2）班的朋友都是挺不错的。下面我们来谈一谈作为教师父母，我们对儿子的教育需要怎样做，如何去做的问题。

首先，我想一个好的习惯可以使小孩终生受用，我有这种一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会经常坚持下来。做为父母应帮助小孩养成一个好的学习习惯：

1、专心致志。家长须严格规定并一直告诫儿子在开会时，一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响他人听课。回到家时应帮女儿创造一个适合小孩学习的环境，让儿子养成放假及时做作业，按要求时间完成作业期间再做其他事情的好习惯。

2、独立思考。父母对儿子不能解决的弊端要采用诱导的方法鼓励父母思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉人们缓解问题的方式，培养小孩独立构想的素质。家长要不要帮女儿检查是一个值得探讨的难题。我个人觉得要，为什么呢？从我教的这个班的教师情况来看，大部分同学，都十分粗心。那么我们父母还要借助检查给他纠正这个特点。这也就要求我们检查不是把答案告诉他，而是要让他了解这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思考。

3、培养小孩活跃的认知。不要以小孩的心态来对待儿子的回答，要勇于培养孩子勤于反思的特点，对她们的询问进行正确的引导与表扬，并可立即更正孩子的出错想法。对儿子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对小孩的回答不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

其次、想跟大家一起来探讨一下孩子开启高年级后的一些变化：

1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的之后呢我们主要是一些特别基础的常识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记通常不成问题。但是，现在就有点不同了，因为这次不仅以上这种基础知识以外家长会课件模板，作业本上更多的是一些非常“活”的题目，也就是我们一般所说的这种题目是没有什么更标准的答案，可以是一题多解，不像学习字词、拼音怎么读就如何读，这个字怎样写就如何写。所以这就对学生强调了更高的规定，基础应该扎扎实实的把握，该读需要读，该抄的还得抄，同时需要拓宽孩子的认知，从不同角度去考量问题。

学习方面的改变还体现在内容增加了，英语课就是最典型的事例，也是目前教学内容中非常注重和重要的一部分，有些家长经常有一种错误的看法，认为学校阶段孩子即使把英语、数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这些看法那就错了，在新型的教育制度下，任何课程都相同重要，都是可以相提并论的。学习方面的改变还体现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要体现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我如何做我就怎样做，很少有自己的主张跟见解，那么这次进入中年级之后就很不注重这些做法了，学生必须是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”

2、心理方面：很多事情都进入好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐提高。不知家长们有没有发现，这阶段的小孩对这些事情都想试着自己一个人去做，但通常既达不到你所规定的标准，其实我们不要要求她们最终的结果如何，首先就是要答应她们的规定，同意令儿子自己试试。另外，家长必须把握好批评的尺度，这阶段的小孩自尊心逐渐提高，也就是我们一般在讲的小孩知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以大家家长在教育子女的之后应把握好尺度。

3、思想观念：思想从纯粹走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的准备想干什么，也就是有些家长在说的：“我们小孩更强，不听我们父母的话了。”但是它们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解究竟什么事可以做，哪些事不能做，这也就父母一直帮女儿一些指示和警告，经常告诫他什么该做，什么不该做，以帮他确立的方向，需要主要的是小孩的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就很辨别不知道了。

教育子女是我们老师的责任，学生来到医院接受教育，提高和进步，是我们同学的梦想。但是要想真正教育好孩子，光靠大学，光靠同学是最困难的。我们必须你们的支持跟配合。对于这一点，我得感谢在座的每一位，感谢大家开学至今都十分配合我的工作，能够切实配合、支持班级开展的一些工作，特别是在对待小孩的学习方面，各位父母都饱含了长期的心血。正是你们的热情配合，给了我更大的自信和动力，有他们的支持跟配合，我会做得更好。在之后的时间里，我期望家长朋友可多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

1、用平和的态度去对待小孩，看到儿子的“另一半”。

记得我当时一位学生父母与我交流孩子的学习状况时，他不断诉说儿子的种种特点：学习不严肃，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听妈妈的话……总之，在他的眼中，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子如同一杯没有倒满的水，我们不能总看见“一半是空的”，重要的是应提到已有一半的水，不能因为父母一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。

每一个人都期望得到掌声受到赞扬，尤其是父母，其实我们每个妈妈也是这种感受……苏霍姆林斯基曾讲到：“不知道儿子，不认识他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有作为一个好孩子的欲望，家庭教育就必须使小孩找到“我是好孩子”的觉得。事实上，我们应对有特点的小孩多一些宽容与信任，多用发展的心态对待她们，帮助父母分析落后的缘由，提出面对的思路，你必定会看到“那只杯子里的水越来越多”。

当然，仅仅停留于发现儿子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使父母进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和引导是教育小孩的一种有效方法，但并不是在任何场合、任何之后都奏效的“灵丹妙药”，在发现儿子的“另一半”的基础上适时、适当的赞扬和引导，才是促进父母健康成长的“添加剂”。也唯有真正发现儿子的另一半，才能从把女儿教育好的视角去真正地爱女孩，才具备同女儿的沟通的良好心理基础。

2、给小孩一个锻炼的机会。

有这样一个故事：一天，年迈的渔王问年迈的渔夫：“老弟啊，想想过去的几十年里，我经常打到的鱼总要比你多出许多，怎么现在，我父亲的捕鱼技术会差你父亲一大截了？”渔夫问：“那你是如何教父母的呢？”渔王说：“为了使他少跑弯路，我从小就把他带在身边。每次出海，我就会告诉他，到那里去找寻鱼群，就是每次撒网前，我也总要向他指点一二……我虽然毫无保留地传授了一切呀！”渔夫笑了：“喏，问题就出在这里。”

在某大学，曾经出现过这种一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成绩出类拔萃，被大学选送到美国某名牌学校进修。谁知该大学生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的缘由说来令人难以置信：他根本难以独立生活。大学生四年中，他的衣物被褥都是妈妈定期来到医院取回去清洗。

很显然，这位大学生是在父亲的过于保护下成长出来的。所谓过度保护，是指父母亲对孩子的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡保护小猪一样，始终将女儿护在自己的羽翼之下，不忍心让儿子做力所能及的事情。过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展，产生非常恶劣的后果。首先是父母独立生活能力差了，动作生硬，行为幼稚，起码的个人生活都不会料理；第二是社会化困难，社交无能，无法与对方交谈、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信心，过分内敛和恐惧；第四是易于形成消极心态，陷进持久的焦躁苦闷和焦虑的心态中不能自拔；第五是缺少道德感情，责任心淡漠，报复心较重，甚至带有过度的进攻性行为。

在发达国家的家庭时里，父母普遍都注重从小培养小孩的自理能力跟自强精神。美国人家庭教育是以培育子女富有开拓精神、能够作为一个自食其力的人为出发点的。父母从小孩小时候起就让她们了解劳动的价值，让小孩自己动手修车、装配摩托车，到里面参与劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要拿钱自己赚！”农民家庭要儿子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。

德国人使小孩从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。 日本人教父母“不帮对方添帮忙”。日本父母在儿子更小的之后，就帮她们灌输一种思想：“不帮对方添帮忙。”并在日常生活中注意培养小孩的自理能力跟自强精神。全家人出门旅行，不论多么小的小孩，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是它们自己的东西，应该自己来背。”

3、给孩子一点纪律约束。

家有家法，校有校风，班级也有学校的纪律。这些要求跟纪律，是同学们提高成绩的确保，学生们只有好好地遵循这种纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提升自己的水准。加强纪律意识，做到文明守纪，就变得更加必要。要教育教师明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵循规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够让自己进步。风筝要想飞得高，必须由上面的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也有这种，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。

4、把你的时间留一点给孩子

1）花一定的时间与父母交流。抽出一定的时间陪小孩。时间的长短并不重要，但是每次要花一定的时间坐下去，问问孩子学习的状况，和小孩交流思想，沟通感情。

2）花一定时间跟父母玩耍。不必定要在空闲时，你在做家务时也可以跟父母玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家务，又使女儿在幸福中积累了词汇，岂不一举两得？

3）和儿子一起外出。带小孩一同去旁边玩耍，上街购物，去乐园赏景，有条件的带小孩出门参观、旅游，拓宽孩子的视域，陶冶孩子的性情。

4）和儿子一起看书、看电视。陪小孩看一些有益于他们身心健康的书跟电视节目，并互相交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。

学生代表发言

3、要加强对父母学习习惯跟学习能力的培养，使教师形成良好的学习方法。

4、要学会欣赏父母，要勇于发现它们的闪光点，及时予以鼓励，以提高人们的自信心。

５、不以成绩论英雄，您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会应该各种各样的人才。只要有素质，任何一个学生都可在社会上立足，并且创造一番事业。

６、科学的预测子女的成绩档案。不与其它朋友作非常，而是着眼于自身的非常。比较前后几次考试，看能否退步，原因是哪个。比较各科之间的成绩，看那科是短板，多花些时间补上。

７．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的很好途径，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。

８、在父母面前做好表率，身教重于言教。

创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与儿子交谈，学会平等地与孩子们一起看待她们成长中遭遇的难题，多激励，给她们以信心，培养人们积极开朗的一生态度，善于发现它们的长处，耐心地鼓励小孩正确地看待自己的不足，共同制定计划帮助你们改正缺点。

语文考试的综合性越来越强，要想获得出色的成绩，适度的课外拓展是相当必要的，尤其是成绩好的小孩很要加强。可以从下面三个方面帮助孩子全面提升语文素养： 一是读。读名著名篇、读报纸刊物，多读书可以丰富孩子的常识，开阔视野；二是背。背《古诗70首》、背课文片段、背成语、背名人诗句警句等，多抄写可以降低父母的英语积累；三是写。写日记（视学生的详细状况而定），写周记，多写可以为父母提供练笔的机会，帮助父母把语文知识、语文积累转化为语文素养。

经常带孩子们接触社会、研究社会的各类现象，去创造幸福的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）

感谢您的指导，孩子的进步是我们一同的愿望！

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