小学篮球教案(2)

二、游戏组织、教法及规定同前。 中基本 部分 24 一、“30 分”投篮 游戏方式同前。 二、游戏：传球比快。 游戏方式：教师能将学员分成数量相同且成偶数的若干组(每组以 10 人一组为宜)，每组成两列横队，面对面，保持适当间隔站在两条平行线上，各组排头手持一个篮球。 游戏起初，教师发令后，排头按要求的传球技巧顺序传球，最后以球回到排头手中为止，以先完一、 组织、教法及规定同前。 二、 组织： ×××××× ×××××× 教法： 教师示范讲解，学生训练。 规则： 1、必须按要求的方式传球，传球的顺序和路线不得变更。 中成的队为胜。 2、传球失误时，必须将球拾起并走回失误的地点方能继续传球。 3、传球时，脚不得踩线跟越线。 结束 部分 4 整理放松： 小结本课 回收体育器械 宣布课后训练下课 成队形 ××××××× ××××××× Δ 小第八课时 教学目标： 运动参加：自己可示范所学的动作并切实主动观察和评判同伴的动作； 运动技能：知道篮球运动的常用术语，且可掌握足球运动中的接球、投篮及传接球的动作技能； 身体健康：能从事各类迎面接力跑的练习； 1、游戏——贴膏药； 2、游戏——传球比快； 3、原地单手投篮： 课的部分 时间 教学内容 组织教法 练习量起初 部分 2 一.值日生整队集合报告人数 二.师生彼此问好 三.简单介绍教学计划 四.宣布教学内容和规定 五.安排见习生检查服装 成队形 ××××××× ××××××× Δ 小 准备 部分 10 一、慢跑 二、游戏：贴膏药 游戏方式：学生一人一组，围站成一个圆圈，间隔一臂左右的距离面向圆圈站立，每组先三人为追者，另一人为逃者。

游戏开始，追者立刻去追拍逃者。拍者时，逃者变为追者，追者变为逃者，游戏再次进行。追拍时篮球教案模板，逃者可以回到任何一组同学的前边站立，后面的同学则变为逃者。游戏再次进行。一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行。 二、 组织： 男女生各为一组 教法： 教师示范讲解游戏方式，学生进行训练。 规则： 1、追者只能拍人，不许推人、拉人； 2、逃者站位时只能站在该组前面，站在上面跟侧面无效。 中基本 部24 一、传球比快 游戏方式：教师将学员分成数量相同且成偶数的若干组（10一、组织：分 人一组为宜）。每组成两列横队，面对面，保持适当间隔站在两条平行线上，各组排头手持一个篮球。教师发令后，排头按要求的方式顺序传球。最后以球到排头手中为止，以先完成的队为胜。二、原地单手投篮： 动作：动作技巧：右手投球时，右脚在前，左脚稍后，两膝微屈，重心落在四肢掌上。右手五指自然分开，翻腕持球的后部稍下背部，左手扶在球的侧后面，将球举到背部两侧顶部位置，目视球篮，大臂与肩肌腱平行，大、小臂约 90 度角，肘关节内收。投篮时，由背部伸直发力，身体逐渐往前上方伸展，同时抬腕向投篮方向旁侧，用右手伸直和手臂拨球动作，使球柔和地从食、中指端线投出。

球离手时，手臂要随球自然和送，脚跟提起。 教法： 教师示范讲解游戏方式及规则，学生训练。 规则： 1.必须按要求的方式传球，传球的顺序和路线不得变更。 2.传球失误时，必须把球拾起来回到失误地方再次进行。 3.传球时，脚不得踩线跟越线。 二组织： 男女各分两组站在1秒线上 教法： 教师示范讲解动作技巧，学生进行训练； 要求： 练习时应留意动作技巧。中小结束 部分 4 整理放松： 小结本课 回收体育器械 宣布课后训练下课 成队形 ××××××× ××××××× Δ 小 第九课时 教学目标： 运动参加：自己可示范所学的动作并切实主动观察和评判同伴的动作； 运动技能：知道篮球运动的常用术语，且可掌握足球运动中的接球、投篮及传接球的动作技能； 身体健康：能从事各类迎面接力跑的训练； 教学内容： 1、游戏——贴膏药； 2、游戏——投 30 分； 3、教学比赛。 课的部分 时间 教学内容 组织教法 练习量起初 部分 2 一.值日生整队集合报告人数 二.师生彼此问好 三.简单介绍教学计划 四.宣布教学内容和规定 五.安排见习生检查服装 成队形 ××××××× ××××××× Δ 小准备 部分 10 一、慢跑。

二、游戏：贴膏药。 教学内容同前 一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行； 二、组织、教法及规定同前。 中基本 部分 24 一、投 30 分 游戏技巧同前，只是本节课进行此游戏时要求学员利用单手投篮的动作进行。 二、教学比赛 进行简化规则的半场赛事。 一、 组织：同上节课。 教法：教师讲解示范游戏方式，学生训练。 要求：运用单手投篮的方式进行，否则投篮无效。 二、 组织： 男女各分四组进行，两组在场上进行赛事，另外的同学中在场下或观察比赛，或进行传接球练习。 教法： 教师讲解竞赛的规则及规定，学生进行练习。 规则； 持球者准许走两步拍球1次（或拍球几次），再走两步。否则犯规，给别人计 1 分。传球失误给别人加 1 分，防守篮板到球得 1 分，拉人罚 1 分，投进球按篮球计分方法计分。大结束 部分 4 整理放松： 小结本课 回收体育器械 宣布课后训练下课 成队形 ××××××× ××××××× Δ 小第十课时 教学目标： 运动参加：自己可示范所学的动作并切实主动观察和评判同伴的动作； 运动技能：知道篮球运动的常用术语，且可掌握足球运动中的接球、投篮及传接球的动作技能； 身体健康：能从事各类迎面接力跑的训练； 教学内容： 1、游戏：喊数报团； 2、测验篮球基本技术（传接球、运球及罚球） 课的部分 时间 教学内容 组织教法 练习量起初 部分 2 一.值日生整队集合报告人数 二.师生彼此问好 三.简单介绍教学计划 四.宣布教学内容和规定 五.安排见习生检查服装 成队形 ××××××× ××××××× Δ 小 准备 部分 6 一、慢跑 二、喊数报团 游戏方式：教师能让学员站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师时常喊：“4 个”、“2 个”、“6 个”时，学生要立刻与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。

一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行。 二、 组织：成一列纵队绕篮球场在运动中进行。 教法：教师简单讲解，学生训练。 规则： 1、听数抱团时，不得因人数不符而相互推撞人。 2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。 3、抱团后剩下的人，可让其做一节操，或做某些能力训练及其他方式的活动，以示惩罚。 中基本 部分 28 一、运球接力赛 方法同上面有关内容。二、传接球比赛三、投篮 每人投篮五次，投球方式不限。男生：2 及格、3 优良、4 优秀 女生：1 及格、2 优良、3 优秀 一、组织： △△△△∏ △△△△∏ △△△△∏ △△△△∏ 教法：学生练习，教师采取口头评价。 要求：充分利用高运球动作技术。 二、组织：教法：学生训练，教师采取口头评价。 要求：运用手指胸前传接球技术。 三、组织： 分男女两组进行。 教法：教师说出评价标准，学生自测。 要求：小结时说出自己的等级。 中结束 部分 4 整理放松： 小结本课 回收体育器械 宣布课后训练下课 成队形 ××××××× ××××××× Δ 小