【1】小学校长资格证面试教案

教师资格证是从事学生市场所需要具有的执业证书，中国公民在各级各类院校和其它教育机构中专门从事教育教学工作，都必须具有学生资格。下面是小编精选的关于2017年小学校长资格证面试教案，欢迎参考!

【1】小学校长资格证面试教案

我是面试XX(学段)数学/XX组的XX号考生。今天，我抽到的说课题目是：___________。下面我将从教学背景探讨、教学过程起初我的说课。

首先教学背景探讨

《XX》是XX版初中语文X年级上/下册第X章第X节的内容，本节课这部分知识是在学员熟练掌握____________基础上展开的，要求学生学会__________概念，本节课的学习可以帮助学员理解_____意义，为解决____的实际问题提供根据，也是现在学习_____奠定了基础，具有统领全局的作用。

在教学过程中，教师除了应对教材进行探讨，更应对学生状况有清晰明了的掌握，这样就能做到因材施教、有的放矢。接下来我对学生状况进行详细探讨：

(1-3)年级的教师好奇心强，思维活跃但不够稳固。这一学年的教师思维主要是形象思维，抽象概括的素养最缺乏。前面他们终于学习了____，但它们不理解___的涵义。基于此，我将采取合理的教学方法，从而超过既定的教学目标。

(4-6)年级教师开始步入少年期，求知欲望和好奇心都有所增强，对新鲜事物开始探讨、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。同学间起初进行个人简单交往，往往倾向于感情而分不清是非。自我意识有所发展，开始重视穿着打扮，自尊心进一步加强，自主性要求日趋强烈，但依然缺少自我约束的素养。因此在教学上应该帮学员更多的自我展现的机会，在这过程中也必须老师发挥指示和鼓励作用。

根据对教材和学生的剖析，在新课程变革观念的指导下，我特建立如下三维教学目标：

知识与技能目标，通过本节课的学习，学生可掌握_____的概念，理解____的意义，并可灵活采用___解决实际问题。

过程与技巧目标，通过_______课程的学习，学生的逻辑分析能力、抽象概括能力、小组合作交流研究素养等都有所提高。

情感、态度与价值观目标，提高教师利用物理常识解决实际问题的观念，培养教师的成功意识，激发学生学习英语的兴趣。

教学目标与重难点之间：通过以上对教材及课堂目标的剖析，本节课的课堂重点如下：掌握_________知识，根据针对学生思维特征的剖析，本节课的症结主要是：_________知识的灵活应用.

第二课程设计分析

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。本节课我将主要运用____方法，辅之以____方法。____方法可以充分激发学生的`学习积极性和主动性.

接下来我具体阐述本节课的课堂过程。在整个教学过程中我非常重视教师自主研究的学习方法，最大限度地激发师生参与教学的积极性和主动性。整个教学过程分为五个环节，分别为……(导入、新授、巩固训练、课堂小结和布置作业。)

为了帮学员创设良好的学习情境/ 启迪学生认知/ 激发学生学习兴趣，我采用的是……的方法导入新课。上课之初，我会……(对导入进行简单的表明)。通过这种的营造情境，可以激发师生学习的好奇心，从而鼓励教师投入到情景中去，积极地参加甚至思考。

接下来进入到新授环节。

提出____问题，我将组织学员按四人一小组进行自主思考，探讨结束后我会对学生的答案进行总结概括，从而得出_____知识。引导学员自主完成课本的试题，并对例题进行平台 的讲解，提醒学生留意的细节______.

在教师理解本节课的知识后，我紧接着设计几个活动来巩固本节课的知识，①闯关游戏……②比一比，赛一赛环节……

接下来我将请学生自己总结：这节课你学到了/体验到了哪些?你有哪个收获?

最后由我总结补充，师生结合，通过问答进行总结。

最后是作业布置环节：为了达到因材施教的目的，我将使学生自己在生活中找出______的举例，并完成基础题XXX,以及素质提高选做题XXX。

为了突出教学重点，显示教学模式，利于学生巩固记忆，有集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣。我采用_____的板书，清晰明了展示了本节课的课堂重点，及难点。

第三活动评价分析

教学过程中，我会按照不同学生的实际状况，以及课堂教学时的现场效果教师资格证试讲教案模板科学，及时对学员的学习状况进行评判。评价将贯穿教学活动的一直，以形成性评价为主。比如，在场景教学时，我将______，让每个学生都可答上来，这时我会请两位不太善于解决数学难题的朋友来提问，一旦答对，我会予以充分的赞扬，即使回答不确切，我也会鼓励他探讨，帮助他答出来，并迅速予以他引导。安排小组探讨时，学生在争论时既可以激发积极性，又可以互相评价，在它们回答疑问时，我也会迅速予以赞扬和引导，给予她们信心。在课程进行至前期，我还将对这些在本节课中有显著进步的学员进行再一次表扬，激励大家继续努力。

第四教学体会

根据课程特点跟学员情况，我在本节课是以______方式导入的，这种趣味性的导入方式不但可以鼓励学员主动学习新知识，而且学员在探讨新难题的过程中自然而然地贯穿了探究式的学习方法。在教学随机提问及其推行故事后的小组探讨中，我采取多层次多角度的评判方法，不仅可导致学员思考问题，掌握学习常识的窍门和技巧，还能调动学生积极性，激发课堂气氛。

【2】小学老师试讲教案模板

【课型】新授课

【课时】1课时

【教学目标】

1.知识与技能目标：了解跟体会地球生态环境逐渐下降的现象，理解世界地球日的由来跟目的。

2、过程与技巧目标：掌握各类美术形式的作画技巧(环保海报宣传画、手抄报)，利用场景表达期望和建议的方式。

3、情感态度价值观目标：增强教师对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情跟环境保护的观念。培养教师保护环境的观念及热爱生活的思想感情。

【教学重点】应用各类美术形式，如手抄报、海报来抒发自己的看法及对环境跟资源的热爱。【教学难点】构图和版面设计的创新, 利用场景表达期望和建议的方式。

【教学准备】收集、分析环境状况及资料，制作手抄报工具

【教学过程】

(一)、导入

体会地球与我们的生活跟健康息息相关。

1.引导学员欣赏学生作品，感受作品所表现的“地球是我们美好的家园”教师资格证试讲教案模板科学，鼓励学生说说地球跟人类的关系。

A、 语文、自然等其他学科学习过有关地球生态环境的常识吗?

B、 你们将要有在课前做一定的资料搜集跟学习常识的打算工作,了解跟体会地球生态环境逐渐下降的现象，那么应如何保护环境呢?