幼儿园小班识字教案

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幼儿园小班识字教案小兔吃了笑哈哈活动目的：、通过看木偶演出唤醒幼儿学习文学的兴趣可唱录音边吟诵边划指文学。、认读汉字："吃"、"给"。能积极参加识字游戏正确指认生字词。活动重点：学习朗读文学活动难点：能正确地指认新的字宝宝活动打算：、人手一张"电影票"（字卡）椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡、木偶台一个小木偶活动目的：、通过看木偶演出唤醒幼儿学习文学的兴趣可唱录音边吟诵边划指文学。、认读汉字："吃"、"给"。能积极参加识字游戏正确指认生字词。活动重点：学习朗读文学活动难点：能正确地指认新的字宝宝活动打算：、人手一张"电影票"（字卡）椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡、木偶台一个小木偶（狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔）萝卜模型一个、故事录音磁带、录音机、《帮你早读书》磁带、音乐磁带、诗歌范文新字卡："吃"、"给"。幼儿操作字卡人手一份。活动过程：一、开始部分。识字游戏《看电影》复习幼儿所学过的字宝宝。老师高兴地对幼儿说："今天老师要带小朋友去看电影希望每个小朋友都守纪律。进了电影院后应先找到自己的座位每个座位上都有一个字宝宝小朋友手中的电影票只要跟座位上的字宝宝一样就可以坐下了。"（音乐起）幼儿各自找座位入座如某些幼儿有困难能请其他儿童或同学帮助。二、基本部分、看木偶戏《小花狗的萝卜》。、引出诗歌《小兔吃了笑哈哈》老师朗诵一遍。、请幼儿找出诗歌中了解的字宝宝。、学习新的字宝宝："吃"、"给"。今天老师要介绍两个新的字宝宝给他们认识而且这两个字宝宝最可爱他们要跟小朋友们玩捉迷藏的游戏如今我要请两个小朋友来把它们找回来。（学认新字）、听音乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的戏剧幼儿开始传书传书完毕老师指导幼儿翻书跟随录音边划指边朗读。２、３遍后幼儿听音乐有序地收书。三、结束部分：识字游戏《捞鱼》教师将字卡发给每位幼儿幼儿手拿字卡做鱼游的动作。教师边用网捕鱼边说："一网不捞鱼二网不捞鱼三网捞条什么字的鱼？"教师问被捞到的幼儿："你拿的是哪个字？"幼儿回答："我拿的是x字。"游戏再次进行。"好了玩了半天字宝宝们都累了要休息了我们一起送他们回家吧。"将字宝宝送入筐中。教师出示一张喝水或休息的字卡幼儿按照字卡上的规定去做。