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考试资料在手，考试不用愁！

被教学吓到只能复习？

为教学设计秃了头？

教学设计真的有这么难吗？

对呀，哪里都难！

去年我看见这种教学设计的之后，差不多也秃了头。

这可咋整！

而且去年考教资之前，我们还没有上课程资源研发这个课，对，我就是师范生。

经过大三课堂有关的课程，我终于写了这些教案。

经过两次面试，我还是写了这些教案。

题目我终于忘了，书上是啥内容我也忘了，当然，考试的时侯我写了哪个鬼东西我也忘了。

所以目前我把我针对教学设计的理解与技巧，写在这里，如果认为我跟书上给的模板更不一样。

可以不参考。

教学设计当时有一个名字，叫教案，也就是教师写的讲课技巧，写过企划的小伙伴，就马上就能理解。

教案，就是一个教师对于上课的想法。

明确了这一点，就一般懂了教学设计一定要有一个流程，这个步骤叫做教学过程。

教学设计通常应包含很多东西：

题目：你要讲的课程，例如氧气，岳阳楼记，代词，这种通常题目会给出，好像我们经常写什么报告一样，居中写好。

教学目标：知识与技能，过程与技巧，情感态度与价值观。这三个必须都写

这些教材上有，至于不知道怎么写的，可以多看看教学设计。

知识与技能常用语：认识，了解，知道，一般都是比较高级的知识。

过程与技巧常用语：通过...掌握，体会以及掌握，一般指出过程，最后学会了哪些知识

情感态度与价值观常用语：树立，养成，培养，一般是针对这个学科的心灵感悟和恰当的学科意识。

所以我建议你们下载一个软件：百度文库。

里面有相当多的教学设计可以参考，我刚起初学写教案就是在这里看的。

教学重难点：是针对这堂课的重点和难点，这个看你们的自我把握能力。

教学方法：教学方法书上有，这是必须大家理解记忆以及利用的，这还是科尔多考点哦。

教学过程：这是一个教学设计的灵魂，很重要。

一般都包含情境引入（实验导出，问题导入，多媒体演示导入这些）。

讲授新课，讲授新课就要自己安排进度，可以把每一步的过程都写上，如果真心不知道可以回忆一下老师原本是如何讲的。

课堂小结，可以把板书上面的东西总结一下。

布置作业，布置作业也有课堂的一部分，例如完成导学案，习题作业，或者预习。

板书，板书是将这一节课更重要的东西板书出来。

并不建议你们像教材上这样将教学设计分为三部分的哪个表格，也就是有老师活动，学生活动也有设计动机的哪个。

浪费时间。

教学设计必须简单明了地告诉学生本人教师资格面试教案模板，而考试的之后是告诉阅卷教师这节课该如何上。

所以环节大于字数多！

说句实话，大家看见那么多字密密麻麻的头不痛吗。

所以要帮阅卷老师直观感觉到你的整体节奏。

下面这张图是我写教案的大概模板：

字丑可以忽略，一定要get到精髓啊。

考试的之后还没怎样学会写，所以写的哪些鬼东西我终于忘记了。

面试的之后我就是这样写的教案，字大，好找！

我这个模板对于啥也不会的小伙伴，如果有更好的方法，那就不要看我这个啦。

完美主义肯定会追寻标准答案那样的教学设计，这个，我表示做不到，想想我们曾经做数学阅读题，有几个能写这么标准的。

我的方法是简单明了，不耽误时间。

阅卷老师看那么多肯定也更困吧。

教学设计呢，孰可生巧，不要抗拒。

不要觉得字那么多很麻烦！

真的，写个四五个，就差不多基本流程就懂了。

要想着，这次学会了，面试的之后是不是能立刻写下来，要知道，面试时间是会考考的之后呀。

哪有那么多时间准备！

我就是那个每次都更懒，然后不写，到了考试瞎编的反面教材，所以我只考了75分呀，要是再倒霉一点。

我就过不了了。

因为我只考过数学学科，平时学校训练也只有初高中，其他学科我是一概不知的。

不过每门课的专业名词不同嘛，语文包括字词句子文言文之类的，那么这些动作性术语就是熟读默记或者理解嘛。

以此类推，大家多上百度文库看看教学设计，至于上面的哪些学情分析以及课堂反思。

emm，我从来没写过。

毕竟我分析不起来，几个重要方法写了，应该差不多的。

最后教师资格面试教案模板，也是很重要的！

写不起来的之后就想这不是考试，这是你在上课，你必须如何上课，情景代入。

效果超棒！