教师资格证考试需要准备多久?

什么？！！！都2020年了，你还不知道教师资格怎么考？我认为你问这个难题，你在无中生有，暗度陈仓，凭空想象，凭空捏造，胡言胡语，无可救药

不过看你这样坦诚的一问，我还是抑制住我心里最后一丝倔强帮你一把吧，以下这篇回答来自一个在30天不到的时间里就获得教师资格证的仙女的撰写，希望有缘人看到历史试讲教案模板，并且靠此成功拿证

首先我应告诉你的是，教师资格证其实真的不难，所以千万不要一开始就帮自己一个感觉很难的样子，这样只会在前期的学习过程里帮你产生苦恼，甚至更够左右到你的学习，但是也不要觉得很简单，自己看看书做解题就能考上了，有这两种的看法的人我不是没有见过，一般人们都打算第二次考试了，听到这句话，感觉到扎心不？老铁

可能看到这就有人有疑问了，那究竟该怎么备考啊，这也不行那也不对的，其实啊，我们以平常心备考就行了，当然历史试讲教案模板，如果教育常识与素质这块，你可拿捏得死死地，那考试几乎就是稳过了

考过教师资格证的小伙伴都明白教育基础知识科目的难度吧，知识点多不说，还是都得背诵，背诵不说，还都是自己没学过的，有些人觉得哪不就是背背就行了吗，有啥难的，不过找你这么说，背背就行了，那你如何没考过呢，所以复习还是应讲究技巧的

首先教育基础知识与素质

第一遍复习，大概用了将近8天左右，根据中公的书目，将知识点一个一个进行整理，因为原本知识点就多，较为繁杂，倘若在不理知道知识脉络，那么到了前期自己经常记着记着迷糊了，这个似乎也有跟我个人的学习习惯相关，因为我自己是习惯先吃饭了解大概内容后来再进行记忆学习，不同人也许必须不同的思路，但是还是建议将知识点全部过一遍，防止考试考偏。而且会考之后，选择题考的只是小的知识点，并不是直接给出概念，随意关键在于理解。同时将，整体书的结构整理起来，这样一方面方便整体把握，另一方面便于以后的进一步的巩固和利用。

第二遍，大约进行了10天，主要是结合边文教资速记课跟自己整理的常识整体构架进行一个详细的梳理和记忆

与之前第一遍相比，第一遍较为注重细节方面的整理，第二遍则结合结构对于整体的知识点进行一个串联记忆，当时自己边文老师进行学了知识点的学习记忆，在学习过程里，发现边文老师是将知识点进行了整体的融合，经过一些整体结合讲解，自己跟随学习非常有利于理解记忆知识点，其中针对课程里有的知识点我就会在笔记上进行标红记忆，同时还参照了边文的讲义进行一些细节的整理，这一遍跟着课程学习的效果还是算不错

当时跟着课程学完之后，像我这些记忆力不怎么样的人都可轻松回忆出百分八十的知识点，就像教育官，教育基础概念这种早已接触过的知识点，但是看完课程期间也无法轻松说出个一二三来，在加上课后的检查环节进行查漏补缺，其实当堂课就能感到出来自己那里掌握的不够好，那里学上去非常吃力，后期在进行复习就可以了，虽说课程没有对应套题资料，但是记忆知识点的效果还是相对不错的，至少市面上找不出来第二个

第三遍，5天时间，当时自己只复习重点和自己觉得可能会考试的知识点。这个是结合结构中的重点和教材进行复习，并且开始进行刷题练习，我曾经是坚持每天两套模拟跟一套真题，当然并不是全部都写到，模拟卷只写选择和简答题辨析题的知识点，如果是哪天时间不够用，我都会只做习题试卷，对于真题试卷几乎是根据会考时间进行的，大题，辨析题全写，不过或许由于自己答得编写要点不太对，所以简答题写技巧，材料剖析题也只写技巧。对于选择题，我会在做完的同时，自己将错误原因写上，便于最后翻阅，写真题，其实是为了一方面无法巩固知识点，另一方面也可以查出自身的不足之处。

然后综合素质科目

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说实话，综合能力我就打算了10天，是跟教育知识的第二遍同时进行的，当时由于时间不够用，我就直接抛弃了第二章和第四章，如果时间充足的话，可以将第二章和第四章的书上选择题写一下，因为考试形式主要是以选择题为主。

当是在进行教材复习的同时也开始刷题，模拟题只写选择题部分，真题全部都做，方法跟教育常识一样，不过这个之后我会将选择题特别是涉及到第二章和第四章文化常识的选择题均进行标注，这样可以扩展基本常识其实只是相当于复习了二四章节了

作文的话，每天一定要留两个小时时间进行复习，但是注意不要涂改，不要涂改，不要涂改，我曾经自己对于写作训练，私下就只练了练结构、开头跟结尾，在这里，我要说一点，就是自己不管作写作又没有时间复习，都一定要准备好一个万能的开头，一定要有充足的素材，各个主题环保、诚信啊、努力啊等等的最好都打算一点，如果是在不知道去哪找那些素材，就去百度文库里搜，当然也可以直接搜索高考作文素材进行整理

最后，学科知识素养科目

我曾经考的是数学科目，所以学习相对简单一点，但是自己备考是跟第一遍教育基础知识同时进行的，总共复习了10天时间，最起初只是先吃饭熟悉知识点的，写选择题还好，毕竟是一个文科生出身，觉得我自己文学素质非常高，一般语文知识都明白，所以选择题不成问题，而英语学科的大题说实话有些不好答，虽然经常考的题量差不多——分析题，作文鉴赏题教案设计，可是回答的知识点真的十分散，而且在书上找不到具体答案呀，然后我就自己看到课后答案总结了一些知识点方便自己做题使用

个人认为物理科目更重要的是教案，因为考题后面有三个小题是涉及设计教案的，所以这个就必须自己以前训练的之后认真看真题答案，最好是无法了解看对方是怎样设计教案的，答案是如何写的，自己从答案中找到规律，进行模仿，而且写教案的之后要抓紧时间，因为考试的时侯才会明白，时间最短，但是必须写的文字比较多，经过我曾经考试发觉英语学科其实答题比较主观，并没有确切的答案，基本上可以自由发挥，不过还是要围绕着考察的知识点来提问的，我曾经的数学学科分数还挺不错的，反正是令我我最惊喜

说完了笔试，我在说一些面试环节的打算以及留意事项吧

面试环节中更重要的就是试讲环节的两方面的难题

一，结构化答题

结构化答题，不过在结构化答题前最好进行自我介绍，即使结构化问题中，没有自我介绍这一题目，最好先简短的做个自我介绍，这样可以使考官对你的特点跟性格有一个初步的知道

自我介绍时切记要紧扣八个字：突出自我，张扬个性。要富有朝气并充分体现对自己所专家科目的热爱之情，然后再一一答题，答题时应留意条理性跟逻辑性。

二，如何试讲

1.开门见山表明自己老师的科目、内容，针对的是几年级，第几课时。例如：新课程标准中学数学第九册第二单元第二课的第一课时。

2.语言一定要用学生职业语言：普通话。

3.音量应大。不要认为自己对着的是几名专家。要把它们想象成一个班级的教师。声音唱不清，也就意味着学生讲课听不懂你所讲的内容，肯定是不行的。

4.仪态抬头挺胸，目视前方。双手能轻易放到身体的两侧。也能放到讲台上。腿不要乱抖动。目光要时常环视讲台之下，与学者有眼神的交流。

5.板书粉笔字要工整。布局也应有条理性。

(三)问题答辩

考官围绕我们试讲内容跟测试项目进行询问，然后我们进行提问，这主要是考查自身的应变能力及综合素养。切记答辩的的之后要语言流利，真诚，千万不说谎。回答疑问会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。

最后关于着装问题

1.女生化浓妆，而不能浓妆艳抹。做到清清爽爽，干净整洁。

2.男生要勤刮胡子，女士要适当使用化妆品。男士前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女士前发不遮眼，侧发不掩眼，不染彩色发;指甲要常修剪，保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲。

好了，该说的我都说了，最后希望他们成功获得证吧，加油，努力一定可以的顺利的！！！