关于骨干教师述职报告(2)

运用现代化教学设施跟课堂技术是我数学教学的一大传统。我 除了采用录音机、幻灯片以外，我更多的是使用多媒体和网络教学。 这两年，大部分课文我是运用多媒体和网络科技进行传授的，收到了 很好的效果。精美的场景、动听的朗读给教师全新的视听享受。关于骨干教师述职报告篇 3 首先，作为一名学生，我坚持每日 早到校，晚离校，与教师建立了和睦友善的师生关系。在闲暇时常找 学生谈心，引导人们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的 培养人们合作精神和集体荣誉感。经过拼命，孩子们变得成熟懂事， 学会宽容和关心别人，学习成绩在全年级里也稳中有进。其次，作为一名语文老师，我积极探究教材教法，结合新课程 标准，努力把课上的生动有趣。每次备课都仔细细致，查找大量背景 知识，注重对教师素质的培育，在校内外各种教研活动中认真做笔记，9反思，吸取他人的长处以便利用到自己的课堂活动中。语文是一门相 对较活的学科，在课堂中我渐渐找准自己的风格，不囿于于书本答案， 鼓励教师创新思维，提出自己的看法。为了激发师生上课参与的切实 性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的成效，我采取了如下的一 些机制跟技巧：一、 牢牢掌握 读 的环节，让物理教学的课堂充满朗朗的读书 声古语云： 书读百遍，其义自现 ，说的就是 读 的重要性。

上 课的之后，我着重于读，但也强调读的形式跟技巧，那种 南郭先生 吹竽 式的 读 是没有什么效果的。从形式技巧上来说，我把 读 分 为个人 读 ，小组 读 ，带 读 ，抢 读 ，竞赛 读 ，其中学生最喜欢的就是竞赛 读 了。具体操作是这种的，我把全班 同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在 读 的之后， 其它组就听，等到这组读完后，其它组就强调这组在 读 的过程中读 错的字。错一个扣 10 分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总 分，学期末进行奖励。由于有这样一个强有力的竞争模式，学生上课 的参加热情非常高，他们大多能把对方读错的字找回来，并且轮到自 己读的之后也非常仔细。事实证明，这种 读 的效果是不错的。二、注重教学提问的艺术，引入竞争模式，让学员讲课积极思 考问答是一门艺术，教师在讲课的之后会不断地提出疑问，如果 教师强调的弊端很大、太泛、太难，都很难激起学生认知的火花。为10了解决好这个难题，我在每一节课下课之前，都做了认真的打算，把 要在开会的之后提出的难题做到心中有数。要学生提问问题的之后， 我对于学生的掌握状况，分别叫不同的学生来提问。由于弊端设计得 比较合理，学生接受起来就容易多了。

为了调到学生开会参与的切实 性，我一直采用小组竞赛的方式使学员自己去发现问题，解决难题。 这种做法跟上面介绍过的朗读竞赛的方式是一样的，学生对这些方式 相当欢迎，为了帮自己这一组争光，可以说个个都积极地探讨，小组 讨论的氛围也非常热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自 然也就好了。三、探索研究新教法，新课型，全面提升教师的数学能力 语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好 的，它表现的并不是你知道了多少物理常识，而是一种语文能力的全 面增强，着重表现在 听、说、读、写 四个方面。这种素质的提升， 单单靠物理课堂教学又是不够的，在这些教学模式的使得下，我不断 地构建、尝试新的教法、新的课型。我不间断地开设了例如 朗读竞 赛 、 演讲大赛 、 背书比赛 、 查字典比赛 、 找错别字比赛 、 成 语接龙比赛 、 IQ 游戏比赛 、 写字比赛 、 讲故事比赛 、 讲笑 话比赛 、 作文片段描写比赛 等等。这些生动有趣的课型的推进， 不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是引发了同学们对于数学这一 门课程的热爱，使它们对于数学这一门学科 爱学 、 乐学 ，同时， 他们的语文能力，语文素养也在一种轻松欢快的气氛中不知不觉地得 到了提高。

实践证明，学生们很喜欢上这种的课，这只是我之后再次11探索、努力的方向。 四、运用多媒体教学，提高英语课堂教学的效率 近几年，多媒体教学在语文课堂中逐渐兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有更强的能理性、趣味性，所 以受到了学生们的热烈欢迎。由于采用多媒体教学的效果比较好，我 利用闲暇时间全力钻研，努力学习，逐渐掌握了这些新兴的培训方法， 适当加以运用，让物理课获得更好的效果。为了在上课之前加深学生对文本的思维跟认知的素养，我从网 上下载了许多资料，然后把他们制作成课件，在讲课的之后进行演示， 这样在上课的之后又营造了良好的教学情境，也有力地激发了教师上 课的积极性。整堂课下来，学生们都变得意犹未尽，这是特色的教学 模式所达不到的效果。在多年的英语课堂中，我深深地体会到：语文课堂关键是一个 活 字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对 活 的理解 是多种多样，有教学方式上的改变，有教学技巧上的升级，因人而异 罢了。我在英语课堂中可 活 字当先，不拘一格，所以我的英语课受 到了同学们的喜爱跟欢迎。这十几年的英语课堂，让我获得了巨大的 成绩。多年的学生工作训练了我，也改造了我。

我欣喜的发觉自己最 加成熟了，逐渐体会到人生的涵义和价值所在，所有那些都鼓励我最 加热爱自己的事业，奋发向上，继续前行。我相信随着时间的推移， 经验的较多，我会变成孩子们心目中的优秀学生。12捧着一颗心来，不带半根草去 ，陶行知先生的真知灼言，言犹 在耳，我深感一位人民学生的责任，也深感一位人民学生的光荣，我 惟有勇于进取，不断创新，才能获得更大的成绩。13