大学生教学实习总结(2)

除此以外，我们还争取机会多与学生接触，以求更深入认识她们的内心跟要求，进一步优化自己的教学方法和工作方式。不少组员通过引导学员“考学校”来确立它们的学习目标，激励人们认真学习，短短的八周时间，我们构建了良好的学生关系在班主任实习过程中你们全力以赴，不辞艰辛，不仅受到班主任老师的高度肯定，也受到了学校老师的敬仰和敬重，深受同学跟学生的好评。

五、其他工作

除了课堂教学工作跟班主任工作外，我组组员还按照实习医院的安排参与了大学运动会的筹备工作、开幕式和决赛；组织老师庆祝教师节；个别同事参与了省财政考试的阅卷工作和成人高考的监考工作；每一位同学都在与自身工作不矛盾的状况下帮助其它科目的同学进行监考和改卷、核分、登分、排名等工作。所有工作都按时圆满完成；我组的几位男生分别被分到政教处、行政办公室和协会办公室等行政部门，在完成实习任务之外做了长期的行政工作，受到办公室各位老师的高度评价。

六、实习生活的感受

通过近两个月的实习，使我们的理论常识得到检测和应用，进一步加强跟减少了教学技能，提高了自身能力，从指导同学身上学到了不少好的教学心得和技巧。同时也展现了学校课堂教学的实际情况，引发了我们对新的课程观和教学模式在学校课堂如何落实的反思。新课程改革的以教师为本的教育方法帮我们多大出动，并深深感到现代教育需要不仅仅是这种的见解，更需要这样的实践。除了知道本专业课程以外，同学们还与办公室其他同学沟通以认识各学科如今所遭受的详细状况，为全面认识当代中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和艰辛，也知道跟积累了一些班主任工作的方式跟经验。通过与学生的接触，对目前中学生的思想跟意识有了进一步的知道跟体会，对未来从事学生工作有巨大帮助。由于实习地点远离大学同时既是法经学院第一批在地州实习的学员，虽然实习条件非常艰难，但本组每个成员都可自觉认识到我们是一个团队、是一个整体，都知道我们自身形象的重要性。

在以前的生活中你们互帮互助，团结友爱，不论是在工作而是在以前的生活中，哪怕在睡觉这类日常活动中你们都能做到以集体为先，在假期时我们还组织丰富多彩的活动，大家一起去孔雀公园，一起给同事过生日，一起游玩孔雀河。在实习医院的学生跟其他理工学校实习生眼中我们是一支团结的团队，经过这近两个月的实习，各位成员之间的情感也愈加深厚。实习结束时师生送别的温情场景至今仍然历历在目，教师节的祝愿、鲜花和礼物最让我们深切感受到作为一名学生的责任和光荣。

七、实习中存在的难题与不足

本次实习进程基本。顺利，取得了一定成绩，但却有一些不足值得我们加强，这主要体现在下面几个方面：

1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上却需努力，这体现出我们的理论水准也有待加强。

2、在驾驭和掌握课堂教学的环节中，尚需累积更多经验，不断提升自身能力。

3、部分老师对新的课程模式与大学课堂教学活动结合时变得有些生硬，应更好的处理教材和教师的关系，做到以学生为本。

4、管理方面有些欠缺，各学校小组间交流较少，也使我们感受到一些弊端。总的来说，通过此次实习，检查和巩固了同学们的课堂理论，专业基础知识跟基本技能，培养了我们独立从事教育跟课堂工作的素养。我小组觉得本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但却要对于实习中体现出的难题，在未来的学习生活中不断充实自己，提升理论水准，并进一步用新课改的教育模式武装自己，不断改进教学方法、提高课堂水平，争取把现在实习所获得的经验都用在我们之后的学习跟工作中，把我们的学习跟工作做得更好！以力争在不久的今后作为一名合格的人民学生。最后，感谢所有在实习中予以我们关心、帮助和细心指导的领导和老师们！

时间稍纵即逝一转眼我们的顶岗实习工作终于进行了三个月，三个月稍纵即逝，但在这短短的实习中，我仍收获了这些，成长了众多。

在来实习之前，我做好了充分的打算，提前备课课本知识，想了这些突发状况的规避方式，但是来了之后我仍看到，事与愿违，之前安排的方法在这里实施起来步履维艰，计划依然赶不上变化，这才使我意识到一个严重的难题，自己打算的教学方法，管理体制不仅仅不适用于这里，而且针对不同的班级，也应用不同的方式。

因此我抛弃了再次用之前的方法的看法，开始因材施教，首先我在教学中认真观察每位教师的体现，尽量的迅速了解每个人的性格特征，了解每个人的闪光点，通过它们交上来的作业了解它们对常识的把握状况，对于焦虑学习积极性不高的学员用适度的方式进行引导，对于非常积极的学生，提醒人们多做多练，夯实基础。对于积极性与基础较好的师生采取课下交谈来进一步认识她们的看法。一起帮助人们把缺漏补上来。

对于整个课堂的管理，在帮我两个不同的班上过课期间我便看到，我带的这两个班上课的氛围完全不同，一个班的开会氛围特备活跃，另个人班的氛围非常枯燥，对于这些情况我决定采用不同的教学风格，对于活泼的班级，我决定采用鼓励的方式，多多发挥它们积极的长处，压住课堂的氛围，在自己为主体的状况下，进行讲课，而针对另一个比较枯燥的班我决定多多贴近人们，进一步缩小距离，鼓励人们敢于说出自己的见解，尽量活跃课堂氛围，通过多观察，了解它们对常识的把握状况。

通过只几个月的尽力，我的各方面能力都有了提高，但是还有众多不足的地方，希望之后的工作无法越做越好。

一、奖惩适当。

我明白一个优秀的班主任，时刻必须用“爱”去打开学生的灵魂，很多之后我们的一个笑容，一个课余诚恳的谈话，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生造成持久的妨碍，你爱的奉献会受到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正可体会到你老师的爱的教师，绝对孺子可教也。常有的是你对他的包容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我只是有所体会的。今天我们应对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?

在我们的教育工作中，惩罚只是教育的一种手段。当然，惩罚非常要慎重，我觉得当我们惩罚学生时，应该留意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有哪些后果，不是为惩罚而体罚学生，而是为教育教师而体罚学生，换句话说，惩罚是形式，教育才是目的;③谁就会犯错误，但不是谁就会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是纠正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

二、组织举办活动的魅力。

良好班集体的建设需要借助活动来推动，活动可以形成凝聚力，密切师生关系，使每个教师发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都予以高度的注重，如校运会的报名与练习班主任与我都亲自参加当中，开动员会议，一起与师生训练。告诉人们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们努力了就行了。

心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标希望水平不能过高，也不能过低，只有中等水准的期望值才能让参赛者保持绝佳的竞技状态，对于我们每个老师来讲，活动的目的不是拿成绩，而是看我们怎么看待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也可迅速转换为行动。抓住“活动”这个绝佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主题班会

经过一个星期的打算，在第一周的周三我主持了新的学期的第一次班会，这只是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与新的学期新打算”。在班会上，同学们积极演讲，让我深深的感受那时的青少年已经有了更丰富的安全知识。例如，上体育课的留意事项，交通安全，地震、台风来临需要留意那些等等，他们都回答的头头是道。

班会的另一个要点是“新的学期新打算”，让一些教师上讲台说出她们上学期的不足之处跟这学期的计划。这除了使学生自己找出自己的不足以便纠正，更使学员在学期初就定下新的学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了教师上讲台的态度。虽然没有每一个学生在班会上都讲话，但是我相信每一个学生都有了自己的新的计划、新的准备。每一个学生都对上台演讲的朋友都深有体会。

教学最是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。先熟悉实习教室的情况，认识班上的每位教师或者它们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导教授讲课。现在的授课的觉得和当时完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的切记点就不一样，现在注意的是指导教授的讲课模式，上课的观念。接着，根据在学校所学的教育知识跟在学校实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。

做足了上讲台的打算。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我即将走上讲台，第一次感觉自己所学的常识派上用场。作为一名学生，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给教师。这只是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当同学的辛苦。上一节课，要经过“备课(写讲稿)——上课——批改作业——接受教师反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有众多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们仍然在讨论的“课堂教学”。

还记得我们实习出发搬运行李时伴着朦胧的暮色，还记得刚到大学开启新环境的陌生感，还记得初登讲台时心里的兴奋与压抑……回想起来，这些都还历历在目，但仍也过去四个多月了。很荣幸能经历半年的顶岗实习生活。顶岗实习是人才培养过程中的重要环节，是学生毕业前一次特别重要的综合性实训，顶岗实习是一个开始，是走向教师岗位的第一步。从三尺讲台走向人生舞台。

为期半年的实习，让我回顾了高中校园里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正的感受到了初为人师的开心。刚起初时我们从教师转变为同学这种角色转化而觉得困惑。我们有太多的东西必须学习。我们特别期望有一个人可以跑到我面前，微笑着对我说：“没事，我来教你。”很庆幸，在我们教育生涯将要起步的之后，学校就为我们每个实习教师安排了课堂上的阿姨，并且使我们跟随非常有心得，非常优秀的班主任老师们学习管理学校，尽可能地使我们很多准老师少跑弯路，在短时间内快速成长。