教师课堂业务考核表

任教学科考核得分 考核组长签名 评分考核单位(公章)： 考核时间： 考核项目 备课 （15分） 、“三维目标”明确，教案环节全面，格式规范，过程设计合理，有实验的学科应表现实验教学。环节不全面扣2 分，格式不规范扣2 分，设计不合理扣2 分，未表现实验教学扣2 2、适当超前备课《一周内），不适度超前备课或超前备课时间很长扣5 3、摘抄旧教案以及用参考资料代替教案不帮分。上课 、持教案上课，并结合教案使用普通话教学，不带教案进入教学扣5分，不使用普通话教学扣5 2、面向全体学员，目标确立，重点突出，不扎实上课扣10分教案批阅模板，抓不住重点扣5 、不迟到、不请假、不缺课，上课不抽烟，不接打手机，不准酒后上课，实验操作规范，无安全事件出现。有迟到、早退、拖堂扣3 分；上课吸烟、接打手机、酒后上课、课堂教学出现安全事件等现象中 任何一次扣10 1、布置作业，且作业量适度。布置作业不分层次扣3分；作业量不足扣3 、及时批改作业，重视作业状况探讨，作业批改有记录。不改作业扣15分，作业批改不认真扣10 3、认真批改试卷教案批阅模板，做好每次测试质量预测。不批改扣5分，无质量分析扣3 2、有辅导材料跟辅导记录。无材料扣3分，无记录扣3 、辅针学生参与学科竞赛，学年度获市、地、县、乡、校奖的分别给3分、2.5分、2 分、1.5分、l 、学生会考考试成绩，任教学科年级平均分学年有所提升。及格率为0扣10 分；平均分县（镇）内 评比倒数1 名的分别扣15分、10 教学研究（10 、年度发表一篇论文或参与一次县以上论文评选、一篇优秀教案在乡以上交流，在国家、省、地、县、乡发表或交流的，分别帮5