高中数学老师个人工作小结(2)

众所周知，在某些可 力素质中，创造思维能力是推动其它能力产生的核心模式。传统的英语课堂模式培养的是弱化的认知定势，它束缚着学 生的创造力。因此，我在课堂教学上可加强全方位地、多元化地 调动学生的触觉、听觉、动觉，多层地启迪学生、引导思维、拓 宽思维境界、引发发散性思维，使认知的广阔性、深刻性、独立 性、敏捷性等方面受到锻炼，从而发展了学生的造就能力，培养 出良好的教师能力，达到教育的最后目标。三、利用学科的优势，培养教师良好的人格，陶冶学生美的 情操教学过程，实际上是师生在学生指导下的了解过程。学生是 认识的主体，知识的把握和素质的培养只能在主体自己相应的积 极自觉活动中能够产生。在课堂上我虽然是学生，而且是魔术师， 运用直观的现代的教学方法，使语言课堂从单调的文字叙述中解 放下来，在学生面前展示的是文字、语音、形象、色彩这一新奇－11－的美，这种美感会引来学生注意力，从而促使浓厚的学习兴趣。 －－“激发学生的学习兴趣”是新大纲中新列入的教学目的。同时，我只是导演，导演出一幕幕情景；是画家，用斑谰的 色彩展开生动的场景；是导游，引导学生在语言的海洋中漫 游……这种全方位展示着的英语老师气质的美，就是一个强有力 的磁场，吸引着学生，给人们一个愉悦的环境，使它们对教学产 生审美情感，使它们获得美的陶冶，从而让整个教学过程处在美 的环境中，产生良性循环，增加学生学习的活力。

四、深入探究教育教学理论，使课堂变得符合学生的年纪特 征跟身心特点。各个学习阶段的学员都有其特定的年龄特征跟身心特点，需 要学生真正做到“设身处地”，站在不同的视角缜密地创作每一 个课堂环节，这样就能更好地交流互动，完成课堂任务。高二是 学生大学学习生活的转折时期，是承前起后的时期。英语学习成 绩的优劣与它们的升学与否紧密相连。所以我虽然备教材，还备 这个年龄段的学生，取得了令人满意的效果。五、建立新型的师生关系，强化教学主体意识。 时代的演进为特色意义上的师生关系注入了新的内涵：民主 平等、互相迁就、互相学习、共同提升。教师必须是“首席”， 与师生一同奏出优美的旋律；教师必须是“配角”，把学生衬托－12－得光彩照人；教师必须是“热线”，让学生依然感觉到鲜活与新 颖；教师必须是“110”，在学生更必须关怀和帮助的之后，及 时等待在师生身边；教师必须是“导游”，引导学生探幽发微， 欣赏险峰的无限风光；教师必须是“场上队长”，身先士卒，与 队友一同拼搏，在比赛结束后，把球员??我们的学生，高高地抛 向空中……面对着一个个充满灵性的教育对象，我时刻提醒自己：“我 是谁?为了谁?是否把学生的收获、学生的发展放在首要的位置? 是否做到了‘一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。

特别我刚到这个大学，对此处的教师学习状况最不知道，对她们 的学习习惯，我也不信任，但是我爱你们-----平等协商，倾心 交流，使得我们师生关系和谐和睦。六、坚持政治学习,加强师德修养,做到学高为师,身正为范 本人这个学期可，遵守劳动纪律，从未旷工，上课从不迟到， 与同级组老师团结合作，积极支持科组工作，不折不扣的完成科 组长分配的任务，积极参与各种教研活动,并且把教研活动所得 及时运用到教学中去! 我之后必定会变得努力，坚持向教科研要质量，坚持向课堂 教学应质量！努力改善自己的教育教学水平! 高中数学老师个人工作小结 5－13－本年度，本人担任高二（3）、（21）两个班的语文课堂工作。 在校领导的正确领导并且英文组大家教授的细心帮助下，我顺利 地完成本年度的各项工作任务。为让下一年的工作非常充满成效， 特将本年度工作小结如下：一、思想政治方面： 拥护党的路线、方针、政策；坚持党的四项基本原则；贯彻 党和国家的教育方针，热爱学生职业，忠诚党的教育事业，一心 扑在工作上，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。遵守国 家的法律、教育行政规章和高校建立的各项规章制度，认真学习 《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参与高校及有关 部门组织的政治学习跟政治活动，不断提高自己的观念政治觉悟。

尊重领导，服从分配，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求 是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱 心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人。 二、业务能力方面： 一年来，在王老师精心尽心的指导下，我在业务素质或者教 育管理素质上都有了极大的提升。 业务素质上，本着好学勤奋的心态，我不断地在课堂内外虚 心地向王老师请教和学习，合理安排利用自己的时间去听王老师 的每一节课。王老师精湛的课堂技艺跟丰富的专业知识及其平易－14－近人的教学风格跟态度，对我造成了巨大的积极影响。在王老师 一年来的仔细负责的指导下，我受益匪浅，专业知识非常认真， 教学素质也受到了质的飞跃。除此之外，我还积极参与教研活动，自觉参加集体备课高中政治教案模板范文，积 极地参与备课组安排的工作，经常跟老师们研究、探讨教学方法， 虚心向你们学习，取长补短。期间根据备课组安排，上了一次组 内公开课，各位同学提出了客观的提议，对我现在的教学改进有 着很大的推动作用。课后，我坚持写教学笔记和课堂反思，不断 总结自己的教学经验跟体会，并积极地与组内教授进行探讨交流。教学管理上，在王老师指导下，我也收获颇多。尤其是再如 何与教师交往交流上，我有了巨大的进步。

一年来，我与学生相 处非常和睦和融洽，这也间接地促进了教学整体效果。此外，每 次教学检测结束后，我就会在王老师的帮助下，仔细分析试卷， 分析教师的考试情况，总结教学中的得与失，在显然中不断地否 定自己，使我在教育教学中有机地把握重难点，不断解决教学中 出现的新难题。作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及 时认识学生的学习状况，以便在培训中做到有的放矢。在这一年的工作中，我出满勤、干满点，早出晚归，以校为 家。积极参与大学的各类活动，认真完成学校交给我的各项任务，－15－认真履行自己的职责，圆满地完成本学年的各项工作安排。 三、努力方向： 1、加强自身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，注重对教师素质的培养。 2、对差生多些关心，多点关爱，再多一些细心，使它们在各方面有更大进步。 3、利用各类方式，提高学生兴趣、力争每节课都无法高效课堂。 4、在教学上下功夫，努力让学校教师的成绩在原有的基础上有更大的进步。 总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分 化严重，行为习惯还不够规范等，在未来的工作中，我一定要发 扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的名次！高中数学老师个人工作小结全文结束。－16－