小学音乐教师论文提纲模板范本 小学音乐教师论文提纲怎么写

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五、小学音乐教师专业自主发展的个案研究论文提纲

摘要

Abstract

目录

引言

一、问题的提出

(一) 研究背景与问题

(二) 研究意义

(三) 研究方法

二、文献综述

(一) 概念界定

(二) 教师专业自主发展的必要性

(三) 教师专业自主发展的思路跟方法

(四) 影响教师专业自主发展的动因

三、小学音乐教师专业自主发展基本情况的个案研究

(一) 小学音乐教师专业自主发展观念程度

(二) 小学音乐教师专业自主发展规划状况

(三) 小学音乐教师专业自主发展行动表现

(四) 小学音乐教师专业自主发展调控模式

(五) 小学音乐教师专业自主发展思考能力

四、小学音乐教师专业自主发展的基本特点跟影响因素

(一) 小学音乐教师专业自主发展的基本特点

(二) 小学音乐教师专业自主发展的影响因素

五、小学音乐教师专业自主发展的有效方法

(一) 通过对话形式体验全新思想推动教师专业自主发展

(二) 通过高校先进师培理念推动推进教师专业自主发展

(三) 通过自我规划明确目标方向推进教师专业自主发展

(四) 通过自觉反思提升实践智慧促进教师专业自主发展

结语

参考文献

四、小学音乐教师钢琴即兴伴奏的现状与解决对策论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

绪论

第一章 钢琴即兴伴奏概述

第一节 钢琴即兴伴奏定义

第二节 钢琴即兴伴奏发展综述

第二章 安徽省临泉县阜临高中音乐教师钢琴即兴伴奏的现状

第一节 该校音乐老师师资力量

第二节 该校音乐课堂硬件设备

第三节 该校音乐老师钢琴即兴伴奏的现状

第三章 提升该学校音乐教师钢琴即兴伴奏水平的对策

第一节 强化音乐老师钢琴即兴伴奏技能

一、提高钢琴弹奏方法

二、加强移调练习

三、丰富和声理论常识

四、提高作品分析能力

五、准确把握伴奏音型

第二节 制定师资培训计划

一、对音乐基础较好的学生进行辅导的内容跟步骤

二、对音乐基础较差的学生进行辅导的内容跟技巧

第三节 加大高师音乐教育对乐器即兴伴奏的重视

一、更新观念

二、课程修改的改革

三、教材方面的改革

结语

参考文献

致谢

三、新课程标准下烟台市中小学音乐教师专业能力的剖析论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

目录

第一章 绪论

（一） 研究背景

（二） 国内外研究综述

1- 国外相关研究

2- 国内研究现状

（三） 研究意义

（四） 研究方法

第二章 新课程标准下中小学音乐教师专业能力的理论研究

（一） 教师素质

（二） 教师的专业素养

第三章 新课程标准下音乐教师应具有的专业能力

（一） 高尚的职业道德

（二） 复合型的知识结构

1- 系统、综合的音乐学科知识

2- 先进的美术教育观念跟教育模式

3- 广博厚实的文化常识

（三） 具有全方位的能力结构

1- 音乐教学设计能力

（1）教学环节设计

（2）教学语言设计

2- 音乐教学的实施能力

（1）调控课堂氛围能力

（2）创设教学情境的素养

3- 音乐教育的科研素养

4- 音乐教育与信息技术整合能力

第四章 烟台市中小学音乐教师专业能力发展状况及预测

（一） 烟台市中小学音乐教师专业能力发展的优势

1- 音乐老师的课堂基本功水平在不断地提高

2- 音乐老师的课堂组织能力大幅度提高

3- 学校教学设备等方面日益加强

（二） 烟台市中小学音乐教师专业能力发展中存在的难题

第五章 促进烟台市中小学音乐教师专业能力发展的机制

（一） 更新教育理念小学音乐教案模板范文，提升戏剧课程意识，促进音乐教师专业发展

（二） 关注培养过程一体化，促进音乐教师专业化发展

1- 重视对新教师的入职培养

2- 加强对在职音乐学生的培训力度

3- 探求能够被广大音乐教师认同教研形式

（三） 给大学领导和相关教育经理部门的几点建议

1- 学校领导需要非常支持音乐教学

2- 走进课堂，走近师生

3- 要合理全面地评价音乐教师

4- 健全各类保障系统，促进音乐教师专业化发展

5- 引入高效的竞争模式

结语

参考文献

致谢

附录一

附录二

攻读硕士学位期间获得的科研成果

小学音乐教师论文提纲相关参考属性有关论文范文主题研究:

关于学校音乐教师论文提纲范文集

大学生适用:

2000字硕士学位论文、2000字专升本毕业论文

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职称论文适用:

期刊发表、中级职称

所属大学生专业类型:

小学音乐教师学科

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二、小学音乐教师专业化发展状况调查与对策论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 导言

（一） 问题提出

（二） 研究意义

（三） 文献综述

1- 国外音乐教师专业化发展状况研究概览

2- 国内音乐教师专业化发展现状研究概况

（四） 研究对象与方式

1- 研究对象

2- 研究方法

第二章 音乐教师专业化发展的考量与内涵

（一） 专业、教师专业化与教师专业发展

1- 专业

2- 教师专业化与专业发展

（二） 小学音乐教师专业化发展与能力要求

1- 小学音乐教师专业化发展

2- 小学音乐教师的专业化发展与专业能力的关系

3- 小学音乐教师的专业素养要求

第三章 烟台市芝罘区小学音乐教师专业化发展的调查与预测

（一） 烟台市芝罘区小学音乐教师及其任职大学的调查与预测

1- 小学音乐教师基本情况

2- 任职学校的基本状况

（二） 烟台市芝罘区小学音乐教师专业化发展的现况调查与预测

1- 职业道德

2- 专业知识

3- 专业能力

4- 在职培训

（三） 音乐教研员及学校音乐教师的采访与分析

1- 芝罘区音乐教研员的采访与探讨（王爱红老师）

2- 小学音乐教师的采访与分析

第四章 烟台市芝罘区小学音乐教师专业化发展的对策

（一） 树立良好的专业化发展观念，是推动学校音乐教师专业化发展的必要基础

1- 分析自身专业化发展状况

2- 制定行之有效方案

3- 认真反思评价结果

（二） 保持切实的态度，是推动学校音乐教师专业化发展的不竭能源

（三） 营造良好的专业化发展环境，是学校音乐教师专业化发展的基本保障

1- 合理的工作量是推动教师专业化发展的时间保障

2- 完善音乐教学设施和美术资料是增加学生专业化发展的物质保障

（四） 建立发展性评价小学音乐教案模板范文，是推动学校音乐教师专业化发展的有效动力

（五） 构建学习共同体，是推动学生专业化发展的重要手段

1- 基于学校组成的学习共同体

2- 校际间的学习共同体

3- 基于培训组成的学习共同体

4- 基于教师与专业人员构成的学习共同体

（六） 加强行动研究，是推动学校音乐教师专业化发展的重要方式

（七） 强化案例研究，是推动学校音乐教师专业化发展的重要举措

（八） 注重学生培养“一体化”，是推动学校音乐教师专业化发展必要前提

1- 关注美术老师职前培育，提高音乐教师专业化发展能力

2- 强化职后辅导时效性，激发音乐教师专业化发展动力

结语

附录 A

附录 B

参考文献

攻读硕士学位期间科研成果

致谢

一、新课改视野下学校音乐教师专业发展研究论文提纲范文

摘要

Abstract

绪论

第一节 研究的背景及选题的意义

第二节 研究综述

第三节 研究的目的、内容及技巧

第一章 新课改实施下学校音乐教师专业发展的观念建构

第一节 新课改对学校音乐教师的要求

第二节 教师专业发展的基本理论

第三节 教师专业标准对学校音乐教师的规定

第二章 银川市小学音乐教师专业发展状况的调查及结果

第一节 银川市小学基本概况

第二节 银川市小学音乐教师调查分析

第三章 小学音乐教师专业发展的难题分析以及对策

第一节 银川市小学音乐教师专业发展中的问题探讨

第二节 小学音乐教师专业发展对策

结语

参考文献

附录

致谢

个人简介及攻读硕士学位期间论文发表情况

下面是学校音乐教师论文提纲模板范本,希望可解决毕业生们的初中音乐教师论文提纲怎么写的相关问题.

1、小学音乐教师能使教师学到什么

2、小学音乐教师的基本能力

3、囚你而精彩——小学音乐教师的基本技能

4、小学物理学生有效推动的思路

5、小学美术教学中的爱国主义教育

6、微课在学校美术课堂教学中的运用