幼儿园中班《让爱住我家》教案

幼儿园中班《让爱住我家》教案模板

【活动目标】

1.帮助幼儿学会用简单的语句谈论自己父亲的工作，知道母亲的姓名及家长对自己的爱护。

2.熟悉歌词曲调，初步学习演奏曲目，学习最后一句说、唱的连接。

3.初步学习用独唱的形式演奏曲目。

4.乐意参与音乐活动，体验戏剧活动中的欢乐。

【活动准备】

《世上只有妈妈好》歌曲磁带；《我家有几口》歌曲磁带；布娃娃一个；粘贴在KT板上的幼儿全家福照片

【活动流程】

1.导入活动

师幼听音乐《世上只有妈妈好》进入活动室，在戏剧间奏时，引导幼儿一起唱这首熟悉的曲子，激发起儿童对孩子的情感。

2.组织幼儿说说我的一家。

3.出示全家福照片，引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人

（1）.教师出示贴有全家福合照的易拉宝，幼师谈话：建庭老师带来诸多照片，找一找有没有你的.。照片上有什么人？像这种的，有儿子，有父亲，有儿子的合照，我们叫做全家福照片幼儿园万能教案模板，现在我们请小朋友来帮我们介绍以下你是全家福上的各个成员。

（2）.现在小朋友数一数你的全家福合照上有几口人？都一样多吗？为什么会不一样？

（3）.现在请小朋友把全家福合照放回KT板上，让我们的爸爸妈妈看着我们上课吧！

（4）.老师这里也是一张全家福合照，现在请小朋友和同学一起来数一数老师家里有几口人吧!(让幼儿用掰指头的方式，进一步熟悉歌曲《我家有几口》的歌词。)老师莫名想起来，家里还有一个布娃娃（出示布娃娃），我们再一起来数一遍，看看加上布娃娃后有几口人。

4.学听歌曲

（1）安静的欣赏歌曲。

（2）教师完整的演奏曲目，引导幼儿注意聆听乐曲最后一句说唱结合的演奏方式。教师：歌曲的最终一句和我们曾经常听的歌有哪些不同？

（3）教师指导儿童学唱最后一句，初步学习说。唱的节奏。

（4）教师鼓励儿童尝试完整的演唱曲目。

（5）加上简单的动作后使幼儿完整的演出歌曲。

5.情感感受

小朋友可以如何做来表达我们队爸爸妈妈的爱？

【活动延伸】

做《手指游戏》，大拇指是妈妈，爸爸开汽车，嘀嘀嘀……

教学反思：

在整个活动中，我采取了反复倾听的方式使幼儿理解跟诠释歌词所要抒发的感情。因为听是欣赏、感受的基础，从听觉得来内心的体会跟体验，才是最真的，让幼儿更有感触的。另外，我还用语言、动作等方式辅助幼儿理解了温暖、幸福的觉得。

小百科：“爱”是一个人把别人当做自己很重要的人幼儿园万能教案模板，并期望打造对方很重要的人的欲望。

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