最新教师资格证高中艺术鉴赏说课模板

尊敬的嘉宾教授： 你们好！今天我说课的内容是 一、教材分析 1、本节课选自人教版普通高中课程标准实验教科书——美术鉴赏的美国/外国艺术赏析部分，第__课，本节内容在教材中占据了 比较重要的地位，对培养教师的审美素质、陶冶学生情操、提高教师鉴赏美的素养具有重要含义。 二、学情分析 本课课堂对象是高中教师，据调查多数师生是偏爱艺术的，但多数教师缺乏专业的艺术知识，美术鉴赏能力相当有限，对于艺术 在实际生活中的作用理解不深，因此，在课堂过程中强调联系学生的生活实际高中美术试讲教案模板，从兴趣出发引导学员学习音乐。 三、教学目标 根据上述教材分析，考虑学生原有认知结构心理特征，制定如下教学目标。 首先是知识目标：第一： 第二： 然后是素质目标：使教师认识音乐鉴赏的基本原则，并可初步应用该办法进行鉴赏练习,提高审美素质。 最后是心灵目标：通过音乐佳作的赏析，使教师开阔视野高中美术试讲教案模板，增长知识，培养学习音乐的兴趣。 四、教学重点难点 本着课程标准，在理解课本与教师的基础上，我确认了如下的教学重点难点。 第一： 第二： 为了讲清重点难点，使教师超过本节课设定的目标，再从教法学法上阐述。 五、教法学法 根据本课以赏析美术作品为主的特征，我主要运用激趣法、多媒体教学法、讲解法及其讨论法来完成我的教学方法。

引导学生采取 听、看、想、讲相结合进行学习。 六、教学准备：多媒体课件 收集图片等 七、教学过程 根据以人为本， 突出学生主体地位的教育模式， 我的教学过程主要设定如下： 导入新课-讲授新课-学生训练-作业点评-课堂小结。 1、精彩导入 扣人心弦。 由 导入 生的求知欲望。 2、讲授新课：介绍知识及其欣赏图片。根据音乐赏析课的特质，我借助多媒体音画结合的特征，使写实的常识具体化，枯燥的知 识生动化，乏味的常识兴趣化。另外我强调变式延伸，进行构建，重视课本作品实例，适当对范例进行阐发，使艺术作品的作用非常 突出，有运用学生对知识的串联、累积、加工，从而超过举一反三的效果。 3、创设氛围，以情动人。学生练习，讨论分析作品播放轻音乐，教师巡视指导，小组合作及强调确立的作业规定，目的是突出学 生主体地位，而又为教师创设轻松创作的氛围。 4、作业点评，采用自评互评和师评，尊重个体变化，以引导为主，目的是训练学员口语表达能力并且取得成功的体验，同时每位 学生都期望受到老师的显然与表扬，从而使学生变得非常自信。 5、课堂小结:我设计了三个问题:A、你学会了哪些？B、你的感受是哪个？C、你喜欢刚才这堂课吗？目的是通过学生回顾内容， 尊重其个体展现，从而推动本教材人文性特点，同时既起到巩固现在所学知识的作用。

6、课外作业：了解更多关于 的文章跟照片。 7、板书设计：因为我主要运用多媒体教学，所以我的板书尽量做到简单、鲜明、条理、重点突显。 最后一点是我对本节课后评价及思考，本节课我坚持以人为本，学生为主体，学法为中心那样的方法。我觉得，我成为一名同学， 不仅要做到美育、做到德育、而且应秉持做到素质教育中德育为先，这样的方法。 我的说课完毕，谢谢！ 导语设计的根据：一是概括了 旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生无法了解新知识跟旧知识之间的联系。二是让学员确立本节课要讲述的内容，以唤起起学 ，我将围绕教哪个，怎样教跟为什么这么教，从课本分析、学情分析、教学目标、教 学重点难点、教法学法、教学准备跟课堂过程七个方面来加以阐述。