第一册Lesson 24 说课稿模板

各位领导同学大家好：我是越河乡康各庄小学的语文老师郑丽娟，毕业于河北唐师，教龄六年。

今天说课的内容是学校数学第一册Lesson24，如有不妥之处请大家教师多加以指导。

我对于三年级学生生理跟心理特征，遵循语言学习的规律而设计本课教学内容。

通过这节课的课堂，学生掌握身体部位单词并可熟练地说出来；掌握相应的反义词eg:cold—hot、happy—sad、long—short;另外学生还能用Howdoyoufeel?Doyoufeelhappy?What’sthematter?Whatisthis?Areyouhappy?来进行相应的回答。

本节课的课堂重点和难点是把握身体部位及用问句问疑问并做出回答。学生通过本节课的学习，能够在现实生活中自如运用所学。完成这一教学任务，所需时间为1课时，所需教具为提线木偶Danny，需要五张脸部图画用简洁的笑容表明高兴、悲伤、热、冷、累及这节课相关的教案。确立教学目标的依照：根据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的练习，使教师取得数学基础知识跟为交际初步运用数学的素养，激发师生的学习兴趣，为进一步学习打好基础。此外，根据我国国情，现阶段英语课堂的素质教育主要包括思想能力教育、目的素质教育、潜在外语能力的培育、非智力因素的培养等四方面。

说教法：

以学生的生活经验跟兴趣为出发点，采用任务型教学方法（任务型教学法是数学新课标中着力倡导的一种教学方法），让学员在真实的交流中使用英文，解决本课难点，完成学习任务。

说学法：

结合三年级学生的心理特征，我主要是采用游戏的方法来进行教学。此举符合新课标的规定“英语新课标倡导任务型的课堂模式，让学员在学生的指导下，感受成功。”通过猜一猜，说一说，选一选，采访等活动，让学生在动静交错，个人与小组相结合，练习与竞争相整合的活动中学习了语言，训练了语言，应用了语言。学生不但习得了语言，而且产生了切实的学习态度。

说教程：

在准确的教学过程中，我采取了这种的方式：首先借助歌曲来成就英语氛围，从而为进行英语课堂坐下铺垫；然后用Danny张贴画来复习身体部位，从而促使学生的兴趣引发为小动物们找身体部位，并借助猜测游戏活动，进一步巩固了全身背部。利用表情的张贴画来演示复习Howdoyoufeel?Doyoufeelhappy?What’sthematter?等词汇，接着通过看口形猜单词，利用学生的好奇心急于求解使学生在完成任务的过程中训练这一难点句型，效果远胜于教师一味地领读。游戏听音画画更是使本节课的学习达到一个高潮，通过自己的话来表述听到的内容这种又训练了听的素质又训练了说得能力。但这个活动不是哗众取宠，为活动而活动，仍然还是与实际的教学有关的。卡片组合使本节课的学习达到能既一个高潮，五花八门的组合，让学生心里充满了悬念，我还令学生在小组间借助合作边学习边使用语言。家庭作业我采取了作业超市的方式，分层次性进而使不同层次的学生都能得到相应的锻炼，让人们觉得成功的喜悦。

说板书：

板书分为两部份，一部分是所巩固的英语单词卡，图文并茂；一部分是本节课重点操练的词组问答，让学员一目了然地认清所学习的内容。整个板书重点突显，简洁易记。总而言之，在这节课上，我一直关注学生的情感，营造出宽松、民主、和谐的课堂氛围，通过提供趣味性较强的活动跟内容，激发师生的学习兴趣跟学习动机。联系学生的实际生活，我设定了尽量真实的语言利用场景，组织有交际意义的语言实践活动，并营造出诸多合作学习的活动，促使师生彼此学习、互相帮助小学英语试讲教案模板，发展合作精神。本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及数学学科特点，利用多媒体辅助教学，从视、听、说等方面是学生受到训练，在愉悦、轻松的气息中温故而知新，达到初步运用英语交际的素养。由于缺乏经验小学英语试讲教案模板，在教学过程中如有不足，敬请大家老师不吝赐教。康各庄小学郑丽娟2004-12-12

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