幼儿园优秀教案模板

幼儿园优秀教案模板【篇一：第六幼儿园公开课教案模板 (1)】第六幼儿园优质课教案【篇二：教学设计模版幼儿园】作业题目: “教学设计方案” 培训之后，学员围绕本人拟解决的“教学设计难题”进行知识学习与 实践思考，形成解决难题的平台思考，在课程学习结束时，提交一 篇“教学设计方案”。 要求： 1． 必须是原创幼儿园表格式教案模板，抄袭将被认定为“不合格”。 2． 内容跟格式需要与教学设计方案模板要求相符合。 注意事项： 1． 将教学设计方案表格从网站上复制到 word 中幼儿园表格式教案模板，在 word 中进 行填写，注意应删除内容表明（蓝色部分）。再上传至网上，为了 方便培训教师批阅大家的作业，请你们将内容全部粘到页面上，不 要以单一附件方式上传。 2． 如教学设计方案中用到图片，上传到编辑器时不能直接黏贴， 必须用插入的方法，如图： 教学设计方案模板 篇二：幼儿园教师课堂设计模板【北京大学】 “国培计划（2014）” 幼儿园教师信息技术应用素养远程培训 教学设计表 备注： 多媒体教学环境包含： 4.移动教学环境（例如使用电脑、ipad 等）。【篇三：幼儿园教案：《有趣的脚》优秀教案模板】幼儿园教案：《有趣的脚》优秀教案模板 目标： 1、在活动中构建脚的秘密，激发幼儿探索的欲望。 2、能在集体面前大胆讲述。 重难点： 大胆表述自己探寻发现的脚的秘密。 准备： 1、幼儿小时候的脚印。2、彩笔(供幼儿描脚印用的)。3、四 条小路(垫子、地毯、小草、鹅卵石) 过程：一、谈话导入，引起兴趣 二、寻找自己的小脚印 1、看，这些是哪个呀?(脚印) 2、这些脚印是我们在小班时留下来的，去找找自己的小脚印在那里? 三、比脚印，探索脚的秘密 1、幼儿比脚印 师：把他们的小脚和大家的脚印比一比，你会 发现哪些小秘密呢? 四、游戏(走大路) 提供四条路 1、孩子们来找一找有那四条路? 2、请他们光着脚到四条小路进去走一走，感觉怎么样? (幼儿自由走小路) 3、 交流：你跑了那条路，感觉如何? (幼儿自由讲述) 4、 师小结幼儿讲述内容 5、 再次尝试，体验跑小路 师：我们的小脚感觉出走在不同路面上的不一样的觉得，小脚还有 什么本领呢? 6、 讨论小脚的意义：(走、跑、跳、踢)幼儿每说出一种，全体幼儿 学做 五、讨论保护小脚 小脚有那么多本领，我们经常怎样保护小脚呢? (穿鞋、穿衣服、洗 脚、剪脚指甲……)